Se requiere que todos los colaboradores sean capaces de reconocer los desperdicios y las causas de estas, las cuales pueden ser por ejecución, material, técnica empleada, método, tiempo utilizado, instalaciones, herramientas, materiales, productos en existencia, pedidos en espera, forma de pensar y comportarse.   

La psicología puede intervenir en este proceso de distintas maneras, primeramente mediante el impulso de la motivación de los empleados por medio de la estimulación de sus habilidades para que estos sean capaces de identificar los desperdicios y de trabajar en equipo, otra manera en la que la disciplina puede aportar es con la implementación de talleres que le brinden las competencias necesarias a los colaboradores para aplicar Kaizen y finalmente en la decantación de los candidatos que mejor se puedan adaptar a esta tendencia.       

Un guía necesita de tiempo y energía para brindar sus conocimientos de manera desinteresada y honesta a los demás, también requiere estas características si desea crear y mantener relaciones de este tipo, junto con el mentor y el tutelado, existen otras dos figuras presentes en esta tendencia administrativa, una de ellas es el jefe del tutelado que solo percibirá las mejoras en su subordinado tomando un rol muy secundario, por otro lado esta el coordinador cuyo objetivo es detectar rápidamente si existe un problema entre las dos figuras protagonistas para en caso de encontrar esta característica logre identificar una solución adecuada, asimismo se encarga de mantener a raya la relación entre el mentor y el tutelado para que se cumplan los objetivos de la organización y del empleado que desea mejorar.   

Existen tres etapas en Mentoring, la primera es llamada orientación y construcción de la base, en esta se establecen los objetivos, se planifican las sesiones y se crea el vínculo entre los participantes, la segunda etapa recibe el nombre de desarrollo o periodo medio, en dicha etapa se revisan los avances del tutelado y se ajustan objetivos, expectativas y tiempos, finalmente en la fase de separación o disolución de la relación, el alumno habla con su guía con la idea de establecer nuevos objetivos o por le contrario para buscar un nuevo individuo al que se le pueda ayudar en nuevo viaje de aprendizaje. 

La relación de la psicología con esta tendencia es que a través de los conocimientos en psicología se puede detectar aquellos individuos que tienen habilidades de liderazgo, comunicación asertiva, compromiso y altos conocimientos en los labores de la organización así como inteligencia emocional con el objetivo de convertirlos en mentores de individuos con ganas de aprender, proactivos, flexibles, entusiastas y con habilidades de comunicación que puedan ser tutelado , de igual manera se necesita de la piscología para poder evaluar los progresos del aprendiz.           

Esta tendencia también involucra que los empleados trabajen con armonía sin sentirse presionados por estar siendo vigilados constantemente ya que bajo este proceso cada participante sabe lo que tiene que hacer y asume su propia responsabilidad en lo que esta realizando o dejando de hacer, coincido en que la psicología interviene en esta tendencia por medio de capacitaciones pues a partir de estas el empleado puede adquirir habilidades para elegir el camino que lo lleve a ser más productivo y  que lo ayuden a sentir que es amo de su trabajo.