-Violência física: é o uso da força física para ferir, machucar ou provocar dor na criança.

-Violência psicológica: é o uso de palavras ou gestos para humilhar, ameaçar, rejeitar, isolar ou manipular a criança ou o adolescente.

-Violência sexual: é o envolvimento da criança ou do adolescente em atividades sexuais que não correspondem ao seu nível de desenvolvimento ou que violam as normas legais ou sociais. Exemplos: abuso sexual, exploração sexual, assédio sexual ou pornografia infantil.

-Violência patrimonial: é o uso indevido ou a destruição dos bens materiais da criança ou do adolescente.

-Negligência: é a falta de cuidado ou de atenção às necessidades básicas da criança ou do adolescente. Exemplos: deixar de alimentar, vestir, higienizar, educar, proteger ou levar ao médico.

-Trabalho infantil: é a exploração da mão de obra da criança ou do adolescente em atividades que prejudicam seu desenvolvimento físico, mental, social ou educacional.

Por: André Gustavo

Informações retiradas de www.jusbrasil.com.br

Tema: Violência contra crianças.

Alunos: André Gustavo de Oliveira, Maria Julia Conciani da Costa, Mariana Amábile Mamoré Gomes da Silva e Vinicius Alves Dantas de Oliveira.

Turma: 2º série C.

Data: 15/09/2024.

Disciplina: Sociologia.

Professora: Kátia Hartmann.

2- Os problemas de saúde mental e social relacionados com a violência em crianças e adolescentes podem gerar consequências como ansiedade, transtornos depressivos, alucinações, baixo desempenho na escola e nas tarefas de casa, alterações de memória, comportamento agressivo, violento e até tentativas de suicídio.

3- A exposição precoce de crianças e adolescentes à violência pode estar relacionada com o comprometimento do desenvolvimento físico e mental, além de enfermidades em etapas posteriores da vida, como as doenças sexualmente transmissíveis, a aids, o aborto espontâneo e outros.

Por: Mariana Amábile.

Informações retiradas de https://bvsms.saude.gov.br

Por: Mariana Amábile.

Criança deve ser

Pura como a cor do céu

Criança deve ter

Brincadeiras de papel

Correr, pular, brincar

Ser criança é diversão

Criança tem que ter

Brincadeiras com sabão

Seja criança ou adolescente

Sempre deve estar ciente

Brincadeiras com adultos

Tem que ser bem consciente

Brincadeiras são legais

E muito divertidas

Mas só são apropriadas

Quando consentidas.

Por: Mariana Amábile.

Informações retiradas de https://www.editorapantanal.com.br

Pela infância todos passam,

Mas não são todos que a têm.

Deveria ser um período feliz.

Infelizmente nem sempre é assim.

As crianças são especiais na vida dos adultos,

Os adultos nem sempre são especiais na vida das crianças.

Crianças são seres inocentes,

Os adultos não.

É na infância que todos se divertem,

Até aparecer aqueles que à estraguem.

Os pais sempre tentam proteger

Nem sempre conseguem.

Por: Mariana Amábile.

Informações retiradas de https://www.editorapantanal.com.br

Nasci e fui criado no mato,

entre gado e plantação,

Tive que aprender de fato,

que homi qué homi não chora não.

Lá minino tem qui ser homi desde cedo,

Sem muito tempo pra brincá,

Tem que prová que não tem medo,

De mulher, de cabaré, de bebê e de fumá.

Quando não é o pai quem aconselha,

É o tio, avó, irmão ou amigo,

E lá se vai sob a luz vermelha,

A inocência e a infância do minino.

Ser criança é só o mio!

Não quero ser homi cedo não sinhô,

Quero subir em árvore, tomá banho de rio, quero ser apenas um minino do interiô.

Por: Mariana Amábile.

Informações retiradas de https://www.editorapantanal.com.br

Dados do IBGE, de 2015, mostram que cerca de 2,5 milhão de crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos trabalham no país.

As atividades mais comuns são o trabalho doméstico, agricultura, construção civil, lixões e tráfico de drogas.

Por: André Gustavo

Informações retiradas de todamateria.com.br

Como consequência da doutrina de proteção integral à criança e ao adolescente, o ECA prevê a integração operacional dos órgãos e instituições públicas e entidades da sociedade civil, visando à proteção, à responsabilização por ação ou omissão de violação dos direitos, à aplicação dos instrumentos postulados pelo sistema e à interação entre os atores desse sistema.

Por: André Gustavo

Informações retiradas de www.gov.br

Por: Vinicius Alves

As 7 medidas para combater a violência contra crianças são:

- Assegurar que a aplicação e o cumprimento das leis para evitar o comportamento agressivo, o uso de álcool excessivo e o controle de armas nas mãos de jovens;

- Reforçar os princípios e valores que incentivam relações pacificas, respeitosas, acolhedoras e que promovam igualdade de gênero;

- Fornecer segurança nas ruas e em ambientes onde as crianças e adolescentes se encontram;

- Evitar punições físicas, para promover relações positivas entre pais, mães e filhos, com o objetivo de reduzir o bullying;

- Melhorar a segurança e fornecer estabilidade financeira para as famílias, com o intuito de diminuir a violência domestica e os abusos infantis;

- Aumentar o acesso a serviços de qualidade nas áreas da saúde, bem-estar e justiça criminal, principalmente para denunciar os casos de violência contra essas crianças, a fim de aliviar as sequelas da violência, como depressão, estresse pós traumático e ansiedade;

- Promover uma educação igual e de qualidade para todos em termo de gênero, a oportunidade de aprendizado socioemocional e o desenvolvimento de habilidades usadas ao longo da vida, garantindo assim que o ambiente escolar seja seguro e estimulante para os jovens.

Por: Maria Julia Conciani

Informações retiradas de https://www.ibes.med.br/7-estrategia-para-acabar-com-violencia-contra-criancas-e-adolescentes/