Pe lângă folosirea acestor materiale, hotelul pentru insecte contribuie la protejarea mediului, oferind adăpost unor insecte benefice, precum albinele sau buburuzele, care au un rol important în polenizare și în menținerea echilibrului ecosistemelor. Astfel, elevii învață nu doar despre resursele naturale, ci și despre importanța conservării acestora.

Prin această activitate, copiii dezvoltă respectul față de natură și înțeleg că resursele naturale trebuie folosite cu grijă, pentru a fi disponibile și generațiilor viitoare.

Apa este o resursă naturală foarte importantă.

Fără apă, oamenii, animalele și plantele nu pot trăi.

Noi folosim apa ca să bem, să ne spălăm și să gătim.

Plantele au nevoie de apă ca să crească.

Trebuie să avem grijă de apă și să nu o risipim.

Închidem robinetul când nu folosim apa.

Apa este prețioasă și trebuie să o protejăm

În fiecare undă se ascunde o poveste, iar în fiecare poveste – o urmă de divinitate.

Natura respiră prin apă, iar Dumnezeu respiră prin natură.

Construirea de modele funcționale care utilizează resursele naturale, cu ajutorul kiturilor : DIY SOLAR ENERGY CONCEPT HOUSE; Kit STEM Energie eoliana- GREEN ENERGY WIND POWER

Clasa a-II -a B

Activitati:

Totul despre resursele naturale-PPT

Fisa de lucru

Joc Wordwall

In cadrul activitatilor desfasurate astazi,elevii clasei a-II -a B,au aflat informatii despre resursele naturale ale tarii noastre,le-au identificat pe cele epuizabile si pe cele inepuizabile,au fost detectivii comorilor prin rezolvarea unei fise de lucru.

In final au alcătuit Mesajul Planetei pentru consumatori si au raspuns intrebarilor din jocul Wordwall.

La începutul activității, elevii au venit pregătiți cu câte un articol vestimentar de acasă (tricou, bluziță, pantaloni sau pantaloni scurți). Aceștia au analizat etichetele hainelor, identificând informații precum tipul materialului și modul de întreținere. Pornind de la acest model, elevii au completat propriile etichete, consolidându-și astfel capacitatea de observare și înțelegerea informațiilor utile de pe produse textile.

În continuare, elevii au făcut cunoștință cu personaje sugestive – Bumbianca, Poliestera și Nea Ion – prin intermediul cărora au descoperit informații despre diferite tipuri de materiale textile (naturale și sintetice), dar și despre impactul acestora asupra mediului.

Activitatea a continuat cu o discuție ghidată despre problema acumulării excesive de haine („Muntele de haine”), în cadrul căreia elevii au identificat soluții concrete pentru reducerea acestui fenomen. Printre ideile formulate s-au numărat: donarea hainelor, achiziționarea de articole vestimentare din magazine de tip second-hand, repararea hainelor deteriorate și reutilizarea acestora în alte scopuri.

Prin implicarea activă în toate etapele, elevii au demonstrat interes și responsabilitate, reușind să facă legătura între comportamentul lor de consum și protejarea mediului.

Activitatea s-a încheiat cu realizarea unei fișe de lucru, prin care elevii au consolidat informațiile dobândite și au demonstrat că pot deveni mici protectori ai naturii.

Activitatea a stimulat curiozitatea științifică, gândirea practică și spiritul de echipă, oferindu-le elevilor ocazia să învețe prin explorare, experiment și descoperire.

Prin intermediul unor prezentări vizuale, elevii au aflat despre ciclul apei în natură, despre pericolele poluării și despre strategiile esențiale pentru conservarea apei. Ei au discutat despre impactul schimbărilor climatice asupra resurselor de apă și au identificat modalități concrete prin care fiecare dintre noi poate contribui la protejarea acestui bun prețios.

În această Săptămână Verde descoperim împreună cât de prețioasă este apa și cât de fascinantă poate fi! Apa nu este doar esențială pentru viață, ci și un adevărat „laborator” plin de mistere și fenomene interesante.

Prin experimente simple și distractive, învățăm cum se transformă apa, cum poate dizolva diferite substanțe, cum circulă în natură și cât de important este să o protejăm. Fiecare picătură contează, iar responsabilitatea de a avea grijă de apă este a fiecăruia dintre noi.

-mini-quiz -Adevărat sau fals?

-activitate practică – poster creativ despre energia curată

-film educativ despre energia verde

-discuție ghidată despre avantajele energiei regenerabile și rolul acesteia în protejarea mediului.

-joc de echipă -Construiește centrala!

- prezentarea produselor realizate

Copiii au înțeles că atât oamenii, cât și plantele au nevoie de apă pentru a crește, a se dezvolta și a trăi. Pentru a face activitatea mai practică și ușor de înțeles, am realizat un mic experiment, observând diferențele dintre o plantă udată și una lipsită de apă, evidențiind astfel efectele benefice ale îngrijirii corespunzătoare.

De asemenea, am semănat semințe de grâu, urmând să observăm în zilele următoare cum acestea cresc și se dezvoltă sub ochii noștri, dacă sunt îngrijite corespunzător. Activitatea a fost una captivantă, stimulând curiozitatea și responsabilitatea elevilor față de natură.

Elevii clasei a VII- a au vizionat un film documentar despre protejarea si utilizarea apei in mod responsabil. Ulterior, acestia au realizat sloganuri pentru a ii indemna si pe colegii lor sa foloseasca apa in mod responsabil.

Prin activități creative, precum realizarea unor desene colective („Planeta fericită”, „Orașul verde al copiilor”), elevii și-au consolidat ideile despre un mediu curat și sănătos.

De asemenea, au participat la un mic „audit energetic” în școală, identificând situații în care se irosește apa sau curentul electric și discutând despre modalități simple de economisire.

Activitatea a debutat cu o prezentare interactivă, în cadrul căreia elevii au aflat ce reprezintă o meserie verde, fiind încurajați să ofere exemple și să discute despre rolul acestora în reducerea poluării și protejarea naturii. Au fost prezentate câteva exemple concrete, precum ecologistul, inginerul solar, specialistul în reciclare și fermierul bio.

În continuare, elevii au desenat un obiect specific și de a mima o acțiune caracteristică unei meserii verzi. Activitatea a stimulat creativitatea și implicarea activă.