Periódico mural: La motivación by Gabriela María Hernández Gutiérrez https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76 en-us 2022-09-29 00:16:02 UTC 2022-10-02 16:26:06 UTC hello@padlet.com Definición de motivación Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318437241 Santrock (2002) :" Conjunto de razones por las que las personas se compartan de las forman en que lo hacen".

En el ámbito educativo:
 Ajello (20023):" Disposición positiva para aprender y continuar de forma autónoma".(2003)

Implica:
Actuación, dirección, mantenimiento, intensidad, perseverancia  y meta.]]> 2022-09-29 00:37:51 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318437241 Teorías cognitivas de motivación: Conductistas Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318485136
  • Facilitan el entendimiento de la conducta y el rendimiento escolar, permite determinar estrategias para reforzar la motivación del estudiante.
  • TEORÍA ATKINSON: motivación de rendimiento determinado por el valor otorgado a la meta y las expectativas.
    • *Perspectiva conductual: papel de recompensas externas y castigos.
    Modificaciones de conducta:
    *por reforzamiento: estímulo aversivo aplicado para aumentar o mantener una conducta.
    *Por extinción: dejar de reforzar una conducta.
    *Por castigo: consecuencia aversivo a la aparición de una conducta.



    ]]>     2022-09-29 01:16:18 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318485136     Teorías cognitivas de la motivación: Humanistas Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318508992
  • Perspectiva humanista:  capacidad el ser humano para lograr su crecimiento, sus características positivas y la libertad para elegir su destino.
    •  TEORÍA DE LAS NECESIDADES DE MASLOW
    • TEORÍA EXISTENCIA, RELACIÓN Y CRECIMIENTO (E.R.C).
    • ]]>     2022-09-29 01:33:45 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318508992     Teoría humanista:Teoría de las necesidades deMcClelland Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318533855 Tres motivaciones particulares:
    *De logro
    Tres orientaciones de logro:
    -Pericia: centrada en la tarea y no la habilidad, disfruta y busca ssoluciones.
    - Incapacidad: centrada en sus insuficiencias personales, falta de habilidad.
    -Ejecución: preocupación por el resultado no por el proceso.

    *De poder:
     Tiempo y esfuerzo en obtener y ejercer el poder.
    Dos caras; dominio- sumisión.

    *De afiliación:
    Integrarse y pensar en la calidad de sus relaciones personales. La inclusión, aceptación y aprobación influye en la motivación de logro.

    *De autosuficiencia:
    Creencia que tiene una persona de que puede dominar una situación y lograr resultados positivos. (factor determinante en el éxito académico).]]>     2022-09-29 01:54:27 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318533855     Perspectivas cognitivas: Vromm Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318545336

    ]]>     2022-09-29 02:04:30 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318545336     Teoría de equidad de Stacey Adams. Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318549301 2022-09-29 02:07:46 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318549301 Modelo de fijación de metas de Locke Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318554630 2022-09-29 02:12:24 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318554630 La motivación en el ámbito educativo. Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318575240 La motivación incide en el aprendizaje.

    Tres categorías de motivación en el ámbito educativo:
    -Componente de expectativa (creencia sobre la capacidad de crear una tarea).
    -Componente de valor (logra una meta por el interés en la tarea).
    - Componente afectivo (consecuencias afectivo-emocionales de la tarea).
    Dos problemas motivacionales afectivo:
    -Indefensión: no resolver problemas, generando frustración.
    -Desesperanza aprendida: pensar que esta destinado a fracasar.



    ]]>     2022-09-29 02:28:20 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318575240     teoría de las atribuciones y desempeño académico Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318581277 2022-09-29 02:33:04 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318581277 Ciclo de la motivación Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318593289 2022-09-29 02:43:01 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318593289 Acciones para la motivación Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318602887 -Confianza
    - Importancia del aprendizaje
    -Autoconcepto, autoestima
    -Ambiente propicio para el aprendizaje
    -Expresión de emociones
    -Ambiente de aceptación y respeto
    - Situación placentera
    -Despertar el interés
    -Desarrollo de independencia y autonomía]]>     2022-09-29 02:50:41 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318602887     Tipos de motivación Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318605988 2022-09-29 02:53:00 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318605988 Conclusión sobre la importancia de la motivación en el ámbito educativo Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318624789 La motivación incide en el aprendizaje, ya que condiciona la forma de pensar del educando y con ello el resultado del aprendizaje.
    El docente tiene que tener claro que los factores que determinan la motivación en el aula dependen de las interacciones entre el profesor y el alumno. Por lo anterior es indispensable que el docente logre tener aun relación de respeto, confianza con el estudiantes, así mismo, conocer las características, intereses y necesidades de los alumnos con el fin de crear ambientes motivacionales propios para el aprendizaje y el desarrollo de la independencia y la autoestima. 
    La motivación en el aula es fundamental e indispensable dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje, la ausencia de ésta contribuye a un bajo o nulo aprendizaje. Por lo tanto, como docentes es importante realizar o aplicar actividades innovadoras e interesantes para los alumnos y no olvidar el uso de incentivos para aumentar la motivación.]]>     2022-09-29 03:07:13 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318624789     Referencia bibliográfica Gaby1989 https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318632992

    Naranjo, P. M. (2009). Motivación: perspectivas teóricas y algunas consideraciones de su importancia en el ámbito educativo. San José, Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

    ]]>     2022-09-29 03:14:51 UTC https://padlet.com/Gaby1989/3a3uwtbes7cy3s76/wish/2318632992