Resoluciones y Anexos by Yoana Campillay https://padlet.com/campillayyoana5/39uuqm1hbj10 en-us 2018-08-09 13:19:04 UTC 2018-08-15 18:08:03 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/File.png campillayyoana5 https://padlet.com/campillayyoana5/39uuqm1hbj10/wish/273310601 la discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás]]> 2018-08-15 17:52:40 UTC https://padlet.com/campillayyoana5/39uuqm1hbj10/wish/273310601 campillayyoana5 https://padlet.com/campillayyoana5/39uuqm1hbj10/wish/273310774 “Las escuelas tienen prohibido rechazar la inscripción o reinscripción de un/a estudiante por motivos de discapacidad. El rechazo por motivo de discapacidad, de forma directa o indirecta, será considerado un acto de discriminación”

]]> 2018-08-15 17:53:26 UTC https://padlet.com/campillayyoana5/39uuqm1hbj10/wish/273310774 Anexo 6 campillayyoana5 https://padlet.com/campillayyoana5/39uuqm1hbj10/wish/273311556 Desde 2005, la Dirección de Educación Especial de la provincia en conjunto con las escuelas construye un modelo lingüístico - educativo para los estudiantes sordos que incluye la Lengua de Señas Argentina (LSA) y el español como lenguas de escolarización
Entendemos que la atención temprana destinada a niños sordos no puede ser interpretada solamente como atención lingüística o auditiva ya que ATDI(La atención temprana del desarrollo infantil) se propone un abordaje integral del niño y su entorno y en este abordaje es de naturaleza educativa. Desde la ATDI debemos ofrecer oportunidades para su desarrollo lingüístico sin restricciones dando acceso a la adquisición de lenguas en las condiciones más naturales posibles y en coherencia con un modelo bi/plurilingüe que adopto la jurisdicción 

]]> 2018-08-15 17:57:03 UTC https://padlet.com/campillayyoana5/39uuqm1hbj10/wish/273311556 campillayyoana5 https://padlet.com/campillayyoana5/39uuqm1hbj10/wish/273314259 se deberá diseñar una propuesta educativa de atención temprana que contemple las necesidades particulares de los niños sordos y sus familias, es fundamental promover interacciones reales con propósitos sociales auténticos involucrando al niño en relaciones afectivas que impulsan acciones de descubrimiento, exploración, creación, transformación del mundo que habita. 

]]> 2018-08-15 18:07:47 UTC https://padlet.com/campillayyoana5/39uuqm1hbj10/wish/273314259