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      <title>La socio-afectividad en la educación desde la complejidad. by Universidad Nacional Abierta y a Distancia</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-30 19:14:07 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>camilorangelcordero</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Piaget, al igual que el desarrollo cognitivo, el desarrollo emocional evolu- ciona, cambia, y tiende al equilibrio. Ese equilibrio se modifica constantemente debido a las actividades del sujeto con el mundo exterior.<br>Por eso en este curso evidenciaremos la importancia de generar en los niños habilidades sociales que permitan la construcción de su personalidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 19:17:39 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio afectivas.</title>
         <author>camilorangelcordero</author>
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         <description><![CDATA[<div>Castillo (2011) afirma que:<br><em>Ante&nbsp; estas&nbsp; tensiones,&nbsp; la&nbsp; persona&nbsp; puede&nbsp; reaccionar con irritabilidad, falta de equilibrio emocional,&nbsp; problemas&nbsp; de&nbsp; relación,&nbsp; ansiedad,&nbsp; estrés&nbsp; o&nbsp; depresión,&nbsp; lo&nbsp; que&nbsp; nos&nbsp; obliga&nbsp; a&nbsp; pensar&nbsp; que&nbsp; hace &nbsp;</em></div><div><em>falta&nbsp; formación&nbsp; en&nbsp; el&nbsp; control&nbsp; emocional&nbsp; y&nbsp; manejo&nbsp; de&nbsp; interacciones&nbsp; sociales.(p.133)<br></em>Inconvenientes en el aula muchas veces son desarrollo de problemas socio afectivos personales, deserción escolar y complicaciones con el diálogo aumentan con gran fuerza al pasar los tiempo y la individualidad aumenta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 19:17:59 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socioafectividad </title>
         <author>camilorangelcordero</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Una&nbsp; pedagogía&nbsp; sociocultural&nbsp; centrada&nbsp; en&nbsp; la&nbsp; dinámica&nbsp; entre&nbsp; individuo&nbsp; y&nbsp; sociedad.&nbsp; Considera&nbsp; que&nbsp; las&nbsp; emociones&nbsp; se&nbsp; construyen&nbsp; socialmente&nbsp; y&nbsp; son&nbsp; interiorizadas&nbsp; como&nbsp; patrón&nbsp; emocional&nbsp; personal.&nbsp; Nociones&nbsp; como&nbsp; andamiaje, regulación, etc. se asocian a esta línea&nbsp;</em></div><div><em>pedagógica. (Castillo, 2011, p.138).<br></em>Habilidades sociales, promoción de diálogos, fortaleza en el aula, comportamientos correctos, escucha y comunicación afectiva son uno de los rasgos de integración de competencias socio afectivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 19:18:27 UTC</pubDate>
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         <title>Referentes Teóricos </title>
         <author>camilorangelcordero</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dice Piaget: "la afectividad es solidaria del conjunto de la conducta sin consistir en una causa ni en un efecto de las estructuras cognoscitivas"<br>Goleman "la capacidad de entender y controlar las emociones propias y ajenas, discriminar entre ellas y utilizar esta información para guiar el pensamiento y las acciones de uno"</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 19:19:22 UTC</pubDate>
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         <title>Gracias!!</title>
         <author>camilorangelcordero</author>
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         <pubDate>2023-08-30 19:19:38 UTC</pubDate>
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