Programas de habilidades superiores de pensamiento. by luis Alberto parada https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc La importancia e implementación de programas de habilidades superiores de pensamiento. en-us 2022-06-11 13:48:35 UTC 2025-11-17 21:50:44 UTC hello@padlet.com ¿El por qué? paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218158747  En la actualidad, "existe una preocupación social por el rendimiento académico de los estudiantes. En más de una ocasión, se ha indicado que si un alumno no obtiene buenos resultados académicos, es porque o no quiere, o no tiene capacidad para ello". (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016). ]]> 2022-06-11 14:16:11 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218158747 Planteamientos al por qué paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218184325 Se evidencian dos Planteamientos un anterior y otro actual. ]]> 2022-06-11 15:15:59 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218184325 Planteamiento anterior paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218185354 Indica que "las experiencias que tuviera una persona en su niñez tenían poco impacto en el desarrollo posterior, que la capacidad del cerebro de aprender dependía de la edad del individuo, que los genes con que nacía un niño determinaban cómo se desarrollaba su cerebro, que el cerebro de un niño era menos activo que el de un estudiante universitario o que el crecimiento y desarrollo cerebral decrecía con la edad" (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016. Pp 100). ]]> 2022-06-11 15:18:33 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218185354 Planteamiento actual paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218186726 El cual indica que "se está demostrando como las experiencias a temprana edad tienen un impacto decisivo en el desarrollo del cerebro, al igual que dicho desarrollo no es lineal, debido a que existen momentos óptimos en el desarrollo del cerebro para adquirir diferentes tipos de conocimientos y de habilidades" (Portellano. 2005) citado en (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016).]]> 2022-06-11 15:21:51 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218186726 Donde se comprende que paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218189053 Según  Lipson y Wixson (1983) manifiestan la necesidad de que los estudiantes, deben “aprender a pensar”, no entendiendo únicamente las estrategias de aprendizaje que han de poner en marcha, sino además cuándo y cómo usarlas. ]]> 2022-06-11 15:27:45 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218189053 Estrategias de aprendizaje paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218190806 2022-06-11 15:31:49 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218190806 En función del aprendizaje paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218193738  (Álvarez y González, 1998),  plantean que  de esta forma estratégica "se pretende mejorar significativamente el rendimiento académico en las distintas materias curriculares, buscando que los docentes trabajen con los estudiantes el conocimiento condicional, declarativo y procedimental de estrategias de aprendizaje, educando de forma explícita e intencional con un amplio cuadro de estrategias y poniéndolas en práctica en el ambiente más idóneo de las diferentes materias" (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016). ]]> 2022-06-11 15:39:09 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218193738 Implicación del estudiante paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218196834 Donde se establece que "el estudiante debe desarrollar sus habilidades de pensamiento, dando lugar a un aprendizaje crítico, creativo y significativo"  (Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan, & Willinghamd, 2013) citado en (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016). ]]> 2022-06-11 15:46:44 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218196834 Habilidades del pensamiento y el cerebro paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218203132  Las relaciones entre "las habilidades de pensamiento y el cerebro es meta de la neuropsicología y se pueden estudiar mediante la actividad pluridisciplinar coordinada de diferentes ciencias que integran la neurociencia y la psicología" (Benedett, 2003) citado en (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016).   ]]> 2022-06-11 16:00:21 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218203132 estrategias neurodidáctica paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218204160 2022-06-11 16:02:03 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218204160 Hablemos de habilidades superiores del pensamiento paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218207099 Se entiende por habilidades superiores del pensamiento  "aquellos procesos que lleva a cabo una persona con el objetivo prioritario de aprender, siendo el protagonista de su aprendizaje"  (Benarós, Lipina, Segretín, Hermida y Colombo 2010) citado en (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016). ]]> 2022-06-11 16:08:46 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218207099 !Se propone¡ paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218210267 “Si al enseñar y formar a los jóvenes se llega a ofrecer los estímulos intelectuales que necesita el cerebro, se puede desarrollar las capacidades cognitivas y, en este caso, resulta también fácil aprender”
(Pherez, G. eat 2018)
]]> 2022-06-11 16:16:22 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218210267 Desarrollo de las habilidades paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218211926 Según  (Ferré, y Aribau, 2008), afirman que  para desarrollar las habilidades superiores de pensamiento, es importante que "desde los sentidos exteroceptivos se estimule correctamente al cerebro y que los distintos lóbulos cerebrales se encuentren en correctas condiciones, con el objetivo de que la información recogida se codifique correctamente y se comprenda en el área de Wernicke" (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016). ]]> 2022-06-11 16:20:42 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218211926 Complicaciones en el desarrollo de las habilidades paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218212674 Puesto que " al existir algún tipo de alteración en alguno de los lóbulos, dicha información no se comprenderá correctamente por parte del individuo" (Quintanar y Solovieva, 2002) citado en (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016). ]]> 2022-06-11 16:22:37 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218212674 ¿Cuáles son las habilidades de pensamiento superior? paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218220598 Entre ellas encontramos:
* Análisis.
* Síntesis.
* Conceptualización. 
* Manejo de información. 
* Pensamiento critico. 
* Investigación. 
*Metacognición.

]]> 2022-06-11 16:44:35 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218220598 Análisis paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218222196 Es la capacidad para distinguir y separar las distintas partes de un todo, hasta llegar a conocer sus principios o elementos. ]]> 2022-06-11 16:48:29 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218222196 Síntesis paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218223169  Capacidad para llegar a la composición de un todo a partir del conocimiento y reunión de sus partes.]]> 2022-06-11 16:51:26 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218223169 Conceptualización paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218309728 Se define como la capacidad de abstraer los rasgos que son necesarios y suficientes para describir una situación, un fenómeno o un problema]]> 2022-06-11 21:34:56 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218309728 Manejo de la información paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218310288 Es la "capacidad para visualizar y ubicar los datos y la información necesarios para la mejor comprensión de un fenómeno o situación dada; la capacidad para discernir la pertinencia de datos e informaciones disponibles; también la capacidad de encontrar tendencias o relaciones entre conjuntos desordenados de datos o informaciones" (Vielma. A. 2013).]]> 2022-06-11 21:37:11 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218310288 Pensamiento critico paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218310687  Capacidad de pensar por cuenta propia, analizando y evaluando la consistencia de las propias ideas, de lo que se lee, de lo que se escucha, de lo que se observa.]]> 2022-06-11 21:38:57 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218310687 Investigación paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218311156 Se define como "la capacidad para plantear interrogantes claros con respecto a una situación o fenómeno dado; de proponer hipótesis precisas y modelos conceptuales de lo que se estudia; de producir o recopilar datos e información con el propósito de verificar el modelo conceptual y las hipótesis; de examina el peso y la validez de la información y el grado con el que se refutan las hipótesis o los modelos conceptuales y, por último, formular teorías, leyes o conceptos acerca del fenómeno en estudio" (Vielma. A. 2013).]]> 2022-06-11 21:40:49 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218311156 Metacognición paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218311539 La capacidad de reflexionar sobre los pensamientos propios, incluye la planeación antes de una tarea, el monitoreo durante una tarea y la autoevaluación al terminarla. ]]> 2022-06-11 21:42:12 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218311539 Otras habilidades que son importantes en su implementación paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218312194 Dentro de estas habilidades superiores del pensamiento se deberían incluir la inteligencia emocional y la inteligencia social. ]]> 2022-06-11 21:45:05 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218312194 Importancia de las habilidades superiores del pensamiento paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218312300 2022-06-11 21:45:37 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218312300 Importancia de las habilidades superiores del pensamiento paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218312525 2022-06-11 21:46:44 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218312525 La importancia de las habilidades superiores desde una propuesta reflexiva paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218313420 Ya que "la importancia de desarrollar estas habilidades en el aprendizaje es para preparar profesionales capaces de identificar problemas, planear estrategias, tomar decisiones y solucionar problemas de la vida real en cualquier ámbito en el que se desempeñen, personas capaz de proponer y de llevar a cabo estas propuestas en busca de objetivos en común" (Vielma. A. 2013).]]> 2022-06-11 21:50:41 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218313420 Buscando una relación entre las habilidades de pensamiento y la educación paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218314107 Las "habilidades y competencias del pensamiento de orden superior aplicadas a la educación actual tienen el fin de indicar que están más relacionadas con las necesidades de los modelos emergentes de desarrollo económico y social que con aquellas del siglo pasado al servicio del modo industrial de producción" (Vielma. A. 2013).]]> 2022-06-11 21:54:04 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218314107 Programas relacionados con las habilidades superiores paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218314836 (Aprender a pensar)
 El objetivo primordial de este programa (Sánchez, 1992), es que los estudiantes conozcan desde un principios que deben llevar a cabo para que su aprendizaje sea significativo. Para ello, se centra en analizar los procesos básicos necesarios para alcanzar un proceso de razonamiento, que hará que los estudiantes alcancen unos procesos superiores que finalicen en lo que denomina meta procesos, en donde los alumnos son conocedores de los procesos cognitivos que deben llevar a cabo para que el aprendizaje adquirido sea de calidad (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016). 

]]> 2022-06-11 21:57:29 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218314836 Programas relacionados con las habilidades superiores paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218315769 (Programa de enriquecimiento instrumental)
 Programa de intervención psicoeducativa autorregulado, creado por Feuerstein (1980), que "pretende el desarrollo de la inteligencia y de los procesos cognitivos de los estudiantes. Para ello, se centra en  aspectos como la orientación espacial, las progresiones numéricas, las instrucciones, las relaciones temporales y transitivas, los silogismos y los diseños de parámetros" (Ministerio de Educación Cultura y Deporte. 2016). ]]> 2022-06-11 22:01:54 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218315769 Actividades que promueven las habilidades de pensamiento superior paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218317300 Existen varias herramienta que tiene como objetivo que los estudiantes desarrollen sus habilidades de pensamiento, por medio de:
* Mapas de ideas.
*Mapas conceptuales. 
* Diagramas.
* Flujos de datos. ]]> 2022-06-11 22:07:44 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218317300 Mapas mentales, que son, como se hacen y sus beneficios. paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218317831 2022-06-11 22:10:09 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218317831 Actividad lúdica paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218319107 Por medio de de un objeto el cual sea llamativo, donde se busca favorecer las habilidades de pensamiento superior, se busca que los participantes prueben su observación, la comparación, la relación, clasificación y descripción, de forma innovadora y creativa. ]]> 2022-06-11 22:16:21 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218319107 Conclusión final (1) paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218319674 Se establece que "las capacidades de orden superior son importantes para la estructuración de un pensamiento complejo capaz de atender tanto al contenido como a los procedimientos. Y son importantes porque posibilitan un pensamiento racional y reflexivo y, a la vez, crítico, innovador y creativo" (Educación para niños. 2022). ]]> 2022-06-11 22:18:53 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218319674 Conclusión final (2) paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218320489 Para muchos jóvenes las competencias como "la adquisición, integración, análisis y colaboración, creatividad e imaginación, son propiciadas en los entornos escolares. ]]> 2022-06-11 22:23:25 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218320489 Conclusión final (3) paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218320719 Tal como lo menciona Zabala, J (2020) “En este sentido las organizaciones educativas deben asumir e implementar nuevos modelos pedagógicos, didácticos y curriculares, así como nuevas teorías y estrategias de enseñanza y aprendizaje” (Pp19).]]> 2022-06-11 22:24:44 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218320719 Conclusión final (4) paradaluish https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218321080 Las escuelas, y demás instituciones educativas, además de los maestros o docentes “deben ser gestores de cambios significativos en el cerebro de sus estudiantes” Zabala, J. (2020)   ]]> 2022-06-11 22:26:47 UTC https://padlet.com/paradaluish/39e7uuemipxdn4tc/wish/2218321080