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      <title>APRENDIZAJE by teresa Pippa</title>
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      <description>Aprendizaje-emociones</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-03 21:18:26 UTC</pubDate>
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         <title>Ruth E. Vargas Ascue</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las emociones afectan el aprendizaje porque influyen en la atención, la memoria y la motivación. Emociones positivas mejoran la concentración y retención, mientras que emociones negativas, como la ansiedad, dificultan estos procesos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 00:23:08 UTC</pubDate>
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         <title>BENJAMÍN</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Escuché bastante información interesante, de hecho de las partes que me llamó la atención es en la cuál mencionan la "armonía" que tiene que haber entre el estado de ánimo del docente para dictar y el mismo estado del estudiante para aprender, el crear ambientes propicios es una de las bases que priman en lo que es el aprendizaje. Esta idea nos da la larga de siempre, el tener la premisa primordial de que el ambiente dónde se desarrolle (sociedad, social, ser humano) tiene que ser pleno para el desarrollo y crecimiento en todo aspecto así como ahora por parte del aprendizaje. Uno de los punto que me pone a pensar es lo que menciona sobre el aprendizaje competitivo, en mi caso lo aplico relativamente, se señala como de poco aporte y que no permite un desarrollo adecuado del aprendizaje, pero pienso yo que depende de cómo lo evoques y como perfiles a tus estudiantes para este tipo de aprendizaje; en mi experiencia personal, me ha dado excelentes resultados, estudiantes nivelados y otros que entran a la "competencia" con un afán de interés y darse a conocer pero se transforma en un afán único de aprender y mantener el nivel porque les pareció mejor y se sentían bien sabiendo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 00:26:46 UTC</pubDate>
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         <title>Nini Apumayta                                         El aprendizaje a través de las emociones puede ser significativo ya que estas son calificadas como los guardianes responsables de la memoria.  Emociones como la curiosidad, el interés, la confianza, la calma favorecen y potencian el aprendizaje en cambio el aburrimiento, el miedo, la ansiedad, el estrés llevan un bajo rendimiento y al fracaso escolar . </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 00:28:55 UTC</pubDate>
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         <title>Ruth Noema Espinoza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje está estrechamente relacionado con las emociones, ya que estas pueden influir de forma negativa o positiva en los estudiantes. Por ejemplo: la curiosidad, el interés, la confianza pueden crean condiciones favorables para que se logren aprendizajes significativos, así como también la envidia, el estrés, el miedo o el cansancio pueden bloquear nuestros procesos cognitivos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 00:28:56 UTC</pubDate>
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         <title>Yuliana Olivera</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La persona al ser un ser integral, es fundamental su aspecto emocional, ya que influye de manera significativa en el aprendizaje, por ejemplo el miedo, estrés y ansiedad pueden hasta bloquear el aprendizaje, que pueden manifestarse en el aburrimiento, bajo rendimiento, tensión, esto llevado incluso por la envidia. Así mismo las emociones positivas, ayudaran al aprendizaje por ello es importante crear entornos positivos y seguros. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 00:29:22 UTC</pubDate>
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         <title>ELOY</title>
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         <description><![CDATA[<p>Particularmente, el aprender es una actividad o proceso de naturaleza cognitiva, pero también lo es emocional e incluso psicomotriz. Según el aporte de la neurociencia se afirma que, las emociones juegan un papel importante en el aprendizaje. En este sentido, hay emociones que activan o desactivan el aprendizaje (emociones o estados emocionales positivas o negativas) Por ello, el educador o educadora debe considerar estos factores a la hora de planificar y ejecutar sesiones de clase.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 00:29:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/teresap413/Bookmarks/wish/3175172970</link>
         <description><![CDATA[<p>El aprendizaje y las emociones estan conectados. Ya que las emociones influyen en cómo procesamos y retenemos información. Como explicaban en la entrevista, las experiencias positivas pueden aumentar la motivación y la curiosidad en los estudiantes mientras que las emociones negativas, como el miedo o la ansiedad, pueden bloquear el aprendizaje y los niños tienen dificultad para aprender</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 00:30:10 UTC</pubDate>
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         <title>Kenny</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las habilidades emocionales son clave para formar relaciones interpersonales efectivas, lo que favorece la colaboración y el trabajo en equipo. Además, incorporar el aprendizaje emocional en la educación contribuye al desarrollo integral del estudiante, incluyendo aspectos académicos, sociales y emocionales. En definitiva, el aprendizaje emocional es crucial para construir un entorno educativo enriquecedor que prepare a los estudiantes para el éxito, tanto en sus estudios como en su vida diaria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 00:34:08 UTC</pubDate>
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         <title>Francesco Mena</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Al integrar el manejo emocional en la educación, se crea un espacio donde los estudiantes no solo absorben información, sino que también desarrollan una conexión más profunda con lo que aprenden, promoviendo un aprendizaje significativo y duradero.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-18 00:46:55 UTC</pubDate>
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