<활동방법>

1. 1차 해석

• 각 모둠원이 하나의 관점을 맡아 게시판을 작성합니다. 게시판 이름은 자신이 맡은 해석의 관점입니다.

• 사진을 찍어도 되고, 내용을 작성(문서)해서 업로드해도 됩니다. 각 관점을 모둠원이 하나씩 맡아서 작성하고, 모둠원들과 공유합니다.

2. AI , 너에게 묻겠다. - 댓글창에 작성 / AI의 최종 답변을 업로드하거나 캡처해서 올릴 수 있음)

   📌질문 방법

   • 자신이 작성한 내용을 AI 질문란에 넣고, '윤동주의 [새로운 길]에 대한 작가(또는 작품, 현실, 독자) 중심의 해석으로 추가할 내용이나 수정할 내용, 더 필요한 내용을 알려줘'라고 구성합니다.

   • 제시한 내용이 너무 많을 경우 '핵심을 요약해 줘, 중심내용으로 짧게 제시해줘'와 같이 추가 내용을 적는다.-

3. 최종감상 - 새로운 게시판에 작성

• 1차 해석과 AI의 도움을 받아 수정한 내용을 참고하여 자신이 맡은 관점에서의 최종 감상을 정리하여 적어 새로운 게시판에 작성합니다.

<활동방법>

1. 1차 해석

• 각 모둠원이 하나의 관점을 맡아 게시판을 작성합니다. 게시판 이름은 자신이 맡은 해석의 관점입니다.

• 사진을 찍어도 되고, 내용을 작성(문서)해서 업로드해도 됩니다. 각 관점을 모둠원이 하나씩 맡아서 작성하고, 모둠원들과 공유합니다.

2. AI , 너에게 묻겠다. - 댓글창에 작성 / AI의 최종 답변을 업로드하거나 캡처해서 올릴 수 있음)

   📌질문 방법

   • 자신이 작성한 내용을 AI 질문란에 넣고, '윤동주의 [새로운 길]에 대한 작가(또는 작품, 현실, 독자) 중심의 해석으로 추가할 내용이나 수정할 내용, 더 필요한 내용을 알려줘'라고 구성합니다.

   • 제시한 내용이 너무 많을 경우 '핵심을 요약해 줘, 중심내용으로 짧게 제시해줘'와 같이 추가 내용을 적는다.-

3. 최종감상 - 새로운 게시판에 작성

• 1차 해석과 AI의 도움을 받아 수정한 내용을 참고하여 자신이 맡은 관점에서의 최종 감상을 정리하여 적어 새로운 게시판에 작성합니다.

<활동방법>

1. 1차 해석

• 각 모둠원이 하나의 관점을 맡아 게시판을 작성합니다. 게시판 이름은 자신이 맡은 해석의 관점입니다.

• 사진을 찍어도 되고, 내용을 작성(문서)해서 업로드해도 됩니다. 각 관점을 모둠원이 하나씩 맡아서 작성하고, 모둠원들과 공유합니다.

2. AI , 너에게 묻겠다. - 댓글창에 작성 / AI의 최종 답변을 업로드하거나 캡처해서 올릴 수 있음)

   📌질문 방법

   • 자신이 작성한 내용을 AI 질문란에 넣고, '윤동주의 [새로운 길]에 대한 작가(또는 작품, 현실, 독자) 중심의 해석으로 추가할 내용이나 수정할 내용, 더 필요한 내용을 알려줘'라고 구성합니다.

   • 제시한 내용이 너무 많을 경우 '핵심을 요약해 줘, 중심내용으로 짧게 제시해줘'와 같이 추가 내용을 적는다.-

3. 최종감상 - 새로운 게시판에 작성

• 1차 해석과 AI의 도움을 받아 수정한 내용을 참고하여 자신이 맡은 관점에서의 최종 감상을 정리하여 적어 새로운 게시판에 작성합니다.

<활동방법>

1. 1차 해석

• 각 모둠원이 하나의 관점을 맡아 게시판을 작성합니다. 게시판 이름은 자신이 맡은 해석의 관점입니다.

• 사진을 찍어도 되고, 내용을 작성(문서)해서 업로드해도 됩니다. 각 관점을 모둠원이 하나씩 맡아서 작성하고, 모둠원들과 공유합니다.

2. AI , 너에게 묻겠다. - 댓글창에 작성 / AI의 최종 답변을 업로드하거나 캡처해서 올릴 수 있음)

   📌질문 방법

   • 자신이 작성한 내용을 AI 질문란에 넣고, '윤동주의 [새로운 길]에 대한 작가(또는 작품, 현실, 독자) 중심의 해석으로 추가할 내용이나 수정할 내용, 더 필요한 내용을 알려줘'라고 구성합니다.

   • 제시한 내용이 너무 많을 경우 '핵심을 요약해 줘, 중심내용으로 짧게 제시해줘'와 같이 추가 내용을 적는다.-

3. 최종감상 - 새로운 게시판에 작성

• 1차 해석과 AI의 도움을 받아 수정한 내용을 참고하여 자신이 맡은 관점에서의 최종 감상을 정리하여 적어 새로운 게시판에 작성합니다.

<활동방법>

1. 1차 해석

• 각 모둠원이 하나의 관점을 맡아 게시판을 작성합니다. 게시판 이름은 자신이 맡은 해석의 관점입니다.

• 사진을 찍어도 되고, 내용을 작성(문서)해서 업로드해도 됩니다. 각 관점을 모둠원이 하나씩 맡아서 작성하고, 모둠원들과 공유합니다.

2. AI , 너에게 묻겠다. - 댓글창에 작성 / AI의 최종 답변을 업로드하거나 캡처해서 올릴 수 있음)

   📌질문 방법

   • 자신이 작성한 내용을 AI 질문란에 넣고, '윤동주의 [새로운 길]에 대한 작가(또는 작품, 현실, 독자) 중심의 해석으로 추가할 내용이나 수정할 내용, 더 필요한 내용을 알려줘'라고 구성합니다.

   • 제시한 내용이 너무 많을 경우 '핵심을 요약해 줘, 중심내용으로 짧게 제시해줘'와 같이 추가 내용을 적는다.-

3. 최종감상 - 새로운 게시판에 작성

• 1차 해석과 AI의 도움을 받아 수정한 내용을 참고하여 자신이 맡은 관점에서의 최종 감상을 정리하여 적어 새로운 게시판에 작성합니다.

<활동방법>

1. 1차 해석

• 각 모둠원이 하나의 관점을 맡아 게시판을 작성합니다. 게시판 이름은 자신이 맡은 해석의 관점입니다.

• 사진을 찍어도 되고, 내용을 작성(문서)해서 업로드해도 됩니다. 각 관점을 모둠원이 하나씩 맡아서 작성하고, 모둠원들과 공유합니다.

2. AI , 너에게 묻겠다. - 댓글창에 작성 / AI의 최종 답변을 업로드하거나 캡처해서 올릴 수 있음)

   📌질문 방법

   • 자신이 작성한 내용을 AI 질문란에 넣고, '윤동주의 [새로운 길]에 대한 작가(또는 작품, 현실, 독자) 중심의 해석으로 추가할 내용이나 수정할 내용, 더 필요한 내용을 알려줘'라고 구성합니다.

   • 제시한 내용이 너무 많을 경우 '핵심을 요약해 줘, 중심내용으로 짧게 제시해줘'와 같이 추가 내용을 적는다.-

3. 최종감상 - 새로운 게시판에 작성

• 1차 해석과 AI의 도움을 받아 수정한 내용을 참고하여 자신이 맡은 관점에서의 최종 감상을 정리하여 적어 새로운 게시판에 작성합니다.

따라 윤동주 시인님은 거의 일제시대에 관해 글을 많이 쓴 인물입니다.이 시를 표현론적 관점으로 해석하게 된다면 내 라는 넘어야하는 고난을 넘고 숲이란 길이 안보이는 어려움을 이겨내고 오르막길이라는 고통의 길을 건너 끝내 마을이라는 자기의 목적지 즉 일제의 억압에서 벗어나려는 의미를 말합니다 그러한 과정속에서 만나는 민들레,까치,아가씨 등은 그 고난 속에서 만나는 아름다움 혹은 기대를 말합니다

길을 걷는다는 화자의 긍정적인 관점을 말하는 것 같다

나에게 늘 똑같은 일 이더라도 늘 새로운 일 처럼 하자

라는 교훈이 있는 것 같다

대충 나에게 라는 내용