<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>교육행정및법 by 김혜민</title>
      <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-26 04:29:16 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-17 02:29:19 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1-1. 교육행정을 바라보는 여러 관점을 비교해보고, 내가 생각하는 ‘교육행정이란 무엇인가’를 스스로 정의해봅시다. (말로 설명해도 좋고, 모형을 그려봐도 좋습니다)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2545694475</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-06 02:11:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2545694475</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1-2. 위에서 정의한 것에 따라, 교육행정의 성격(특징)을 생각해봅시다.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2545695044</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-06 02:12:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2545695044</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. 교육행정에 대한 이론적 탐구과정(고전적 조직이론의 적용단계, 인간관계적 접근, 행동과학적 접근, 행동과학접근 이후시기) 중 교육 행정에 적합한 방식은 무엇인지 생각해보고, 그 이유를 제시해봅시다.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2545695926</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-06 02:13:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2545695926</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1주차 20211004 나혜지 의견</title>
         <author>nahyeji0429</author>
         <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546465137</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1164246999/08f67164cb973dfc9049837146e86671/_______1___________20211004____.hwpx" />
         <pubDate>2023-04-06 16:52:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546465137</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1-1 김혜민</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546702328</link>
         <description><![CDATA[<div>교육행정을 바라보는 다양한 관점<br>-우리나라 학자들<br>1. 김종철 : 공교육을 위한 행정<br>2. 강길수 : 사람, 시설, 돈 다스리는 것/수업 진행 수단<br>3. 윤정일 등<br>(1). 국가통치권론 : 행정은 국가의 통치작용<br>(2). 조건정비론 : 교육목적 달성 위해 필요한 조건 정비, 확립 수단<br>(3). 행정과정론 : 행정의 핵심 작용 규정<br>(4). 협동행위론 : 행정은 집단적 협동 행위<br>(5). 교육지도성론 : 교육행정은 교육지도성 발휘하는 행위<br><br>-미국 학자들<br>1. Ser : 교육행정은 협동적 행위 조성 과정<br>(목표지향적, 본질은 교육지도성)<br>2. Lun등 : 학교에 대한 행정 과정<br>3. Hoy : 협동적 행위 조성 위한 행정작용<br><br>나만의 정의<br>개방적인 학교 체제 운영을 위한 행정 작용</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-07 00:03:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546702328</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1-2 김혜민</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546710447</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 교육행정의 공공성<br>개방된 학교는 외부 환경과의 관계를 갖는다는 의미이다. 외부와의 연관이 있는만큼 학교 내부의 일 이외에 공적인 일도 고려해야 한다<br><br>2. 합리성<br>교육제도 같은 경우에는 당시 정권의 정치적 성향에 따라 영향을 많이 받는다. 하지만 행정은 교육의 목적을 위한 수단으로 작용할 수 있으므로 정치적인 것에 합리적으로 대응해야 한다고 생각.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-07 00:17:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546710447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2 김혜민</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546715487</link>
         <description><![CDATA[<div>인간관계 접근 - 개방된 학교 행정의 공공적인 특성을 살리려면 인간간의(학교 내부-외부) 소통이 중요하다고 생각한다. 소통을 통해 창의적인 방식으로 목표를 달성하거나 생산성을 높일 수 있다고 생각한다.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-07 00:24:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546715487</guid>
      </item>
      <item>
         <title>김예린 1주차 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546753363</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2013332118/de839e1db10d87d64ef564ae33be390b/_______1______.hwpx" />
         <pubDate>2023-04-07 01:10:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546753363</guid>
      </item>
      <item>
         <title>고나현 1주차</title>
         <author>rhskgus11302</author>
         <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546756000</link>
         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;1-2. 협동, 단체 행동이 필요 / 교육 목적의 달성을 위한 수단</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2004189405/e2990db82e2b7e8597e34758ef040f1f/____1__.pdf" />
         <pubDate>2023-04-07 01:13:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546756000</guid>
      </item>
      <item>
         <title>김예혁 1주차</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546767229</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2004188547/01306a8fafc8f02102f4a290e01fd3bd/_______1________.hwpx" />
         <pubDate>2023-04-07 01:25:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/suminmin244/39033engkdlim7p9/wish/2546767229</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
