Jean Piaget e Vygotsty by

Jean Piaget

izabelmcris — 2024-11-03 14:20:15 UTC

Inteligência: A inteligência é por Piaget definida pelo processo de organização que engloba o conjunto de funções cognitivas e que tende a uma forma de equilíbrio, que caminha em direção a certas formas de equilíbrio final.

Jean Piaget

izabelmcris — 2024-11-03 14:26:45 UTC

Aprendizagem: aprender é construir ou reconstruir conhecimento e não copiá-lo do real.

Jean Piaget

izabelmcris — 2024-11-03 14:27:49 UTC

Estudantes: ocupam um papel ativo no seu processo de aprendizagem.

Jean Piaget

izabelmcris — 2024-11-03 14:31:15 UTC

Professores: a função do professor deve ser a de criar situação favorecedora de aprendizagem.

Jean Piaget

izabelmcris — 2024-11-03 14:34:39 UTC

Relações Sociais: o homem é um ser social, isto é, são as relações sociais que definem suas dimensões biológicas e psicológicas.

Jean Piaget

izabelmcris — 2024-11-03 14:38:51 UTC

Busca pelo conhecimento: o conhecimento não está no sujeito-organismo, tampouco no objeto-meio, mas nas contínuas interações entre os dois.

Vygotsky

izabelmcris — 2024-11-03 14:45:16 UTC

Inteligência: para Vygotsky a inteligência não é inata, mas se constrói nas trocas constante com o meio ambiente.

Vygotsky

izabelmcris — 2024-11-03 14:48:02 UTC

Busca pelo conhecimento: para aprender, elaborar conhecimentos e para se auto construir, o ser humano precisa interagir com outro membro de sua espécie, com o meio e também com a cultura.

Vygotsky

izabelmcris — 2024-11-03 14:49:52 UTC

Aprendizagem: defende que o aprendizado do indivíduo não pode ser dissociado do contexto histórico, social e cultural em que está inserido.

Vygotsky

izabelmcris — 2024-11-03 14:51:55 UTC

Estudante: o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio das relações sociais, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio.

Vygotsky

izabelmcris — 2024-11-03 14:56:56 UTC

Professor: figura essencial do saber, representa um elo intermediário entre o aluno e o conhecimento disponível no ambiente. Assim, o papel do professor é ser um mediador.

Vygotsky

izabelmcris — 2024-11-03 15:03:13 UTC

Relações Sociais: o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio das relações sociais, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio.