Dispacadidad intelectual by FRANK NORICK LOBOS GONZALEZ

¿Qué es la dispacadidad intelectual?

flobosg — 2025-04-27 19:31:26 UTC

Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior al promedio y limitaciones en dos o más áreas de habilidades adaptativas.

Clasificación (leve, moderada, grave, profunda)

flobosg — 2025-04-27 19:33:31 UTC

Leve: CI 50-70; la persona necesita apoyos ocasionales en áreas académicas y sociales.

Moderada: CI 45-49; requiere apoyos regulares para la vida diaria y aprendizaje funcional.

Grave: CI 20-34; apoyos intensivos en todas las actividades cotidianas.

Profunda: CI <20; apoyos muy intensivos y supervisión constante.

Cociente intelectual.

flobosg — 2025-04-27 19:34:34 UTC

Es el resultado de pruebas psicométricas estandarizadas. Este cuantifica habilidades verbales, perceptivas, de memoria de trabajo y velocidad de procesamiento, pero debe interpretarse junto con la evaluación de la adaptación al entorno.

Etiología.

flobosg — 2025-04-27 19:36:12 UTC

Genéticas: síndrome de Down, fragilidad X o Prader-Willi.

Prenatales: exposición a tóxicos, infecciones maternas.

Perinatales: anoxia, prematurez extrema, traumatismos al nacer.

Postnatales: traumatismos craneoencefálicos, meningitis, desnutrición severa.

Diagnóstico temprano.

flobosg — 2025-04-27 19:37:18 UTC

Señales antes de los 5 años; retraso en el habla, pobre coordinación motora, dificultades sociales. La evaluación temprana permite diseñar intervenciones de estimulación y reducir el impacto en el desarrollo global.

Características cognitivas.

flobosg — 2025-04-27 19:48:40 UTC

Dificultades en memoria de trabajo, velocidad de procesamiento y razonamiento abstracto. Suelen mostrar pensamiento más concreto, limitaciones en la resolución de problemas nuevos y aprendizaje más lento.

Habilidades adaptativas.

flobosg — 2025-04-27 19:49:40 UTC

Se valoran tres dominios:

Conceptuales: lectoescritura, manejo del dinero, tiempo.
Sociales: iniciativa, normas sociales, responsabilidad interpersonal.
Prácticas: cuidado personal, desplazamiento, uso de tecnologías domésticas.

Intervención temprana.

flobosg — 2025-04-27 19:50:22 UTC

Programas basados en enfoques conductuales, comunicativos y de estimulación sensorial. La terapia del lenguaje, ocupacional y fisioterapia se coordinan para potenciar el desarrollo motriz, cognitivo y social.

Inclusión educativa.

flobosg — 2025-04-27 19:51:20 UTC

Implica la escolarización en aulas regulares, apoyadas por profesionales de apoyo y materiales accesibles. Fomenta la convivencial, la empatía y el aprendizaje colaborativo, beneficiando a todo el grupo.

Apoyos y servicios.

flobosg — 2025-04-27 19:52:19 UTC

Familia y escuela: tutorías, grupos de apoyo.

Comunidad: centros de día, actividades recreativas adaptadas.

Tecnologías de asistencia: software de comunicación aumentativa, apps de organización.

Barreras sociales.

flobosg — 2025-04-27 19:53:03 UTC

Estigmas culturales, actitudes excluyentes, falta de disposición a la inclusión y carencia de infraestructura accesible.

Fortalezas y potencialidades.

flobosg — 2025-04-27 19:54:01 UTC

Muchas personas con discapacidad intelectual desarrollan habilidades especiales en áreas artísticas, técnicas o interpersonales. Reconocer y potenciar sus intereses favorece la autonomía, la autoestima y la participación activa en su comunidad.