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      <title>PARTICIPACIÓN INFANTIL by </title>
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      <description>Bienvenidas y bienvenidos a nuestro espacio de encuentro virtual, aquí podrás dejar  tus comentarios y reflexiones alrededor de nuestros encuentro y diálogos.
Nos gustaría saber lo que piensas y entre todos compartir y leernos.
Recuerda que puedes dar respuesta de la forma en que tu quieras, desde dibujos, videos, narraciones ¡Lo que suscite tu imaginación!

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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-02 01:05:44 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo hacer para que los niños y las niñas puedan pasar de la participación simbólica a la participación auténtica? ¿Por qué sería importante?</title>
         <author>wdoyolam</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 12:43:05 UTC</pubDate>
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         <title>Sandra puentes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Considero que uno de los pasos relevantes para que se propicie una participación autenticas , es la consciencia de la situación de cada niño y niña y de sus capacidades para hacer posible lo imposible</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 14:57:01 UTC</pubDate>
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         <title>Paola Gutiérrez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> creo que se les  debe dar  voz  y  voto a los niños en cada una de las  decisiones que  se den  en el aula ,  donde todos puedan  aportar sin ser  callados o juzgados. Donde la escucha  sea la protagonista.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 14:57:21 UTC</pubDate>
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         <title>Ingrid </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>considero que la importancia de que los niños y las niñas hagan este paso, radica en que de este modo ellos y ellas podrían empezar a evidenciar desde sus propias experiencias las necesidades de sus contextos, y de este modo ser sujetos propositivos dentro de los mismos, y considero que esto se podría lograr escuchándolos y abriendo espacios que propicien estas interacciones.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 14:57:22 UTC</pubDate>
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         <title>YENNY MOLINA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Como lo mencionaba la profe durante el encuentro me parece fundamental como maestral tener una capacidad de escucha abierta y activa frente a los que los niños y las niñas vivencian, sienten y piensan con el fin de encontrar ese punto común que les permita encontrarse y reconocerse siendo visible para sí mismo (autoimagen) y para sus compañeros (interrelación) en las interacciones diarias, de esta forma se genera la participación de los niños y las niñas, lo que que configura un cambio en la forma de percibir su entorno e su intervención en él. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 14:57:26 UTC</pubDate>
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         <title>Juliana Castillo </title>
         <author>julianacastillo595</author>
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         <description><![CDATA[<div>Considero que es importante hacerlos participes en todas las decisiones que se tomen en sus contextos. Desde la familia, debe haber una participación en la cual su voz sea tenida en cuenta y así ellos comprendan la importancia de participar, de tomar decisiones en conjunto y de opinar.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 14:59:09 UTC</pubDate>
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         <title>Liceth </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Proponer espacios que sean de interés para los niños y niñas en los diferentes contextos (escuela, familia, sociedad...) en donde se les permita interactuar y dar a conocer sus puntos de vista, considerando como importante sus apreciaciones, esto permite que empiecen a ampliar sus intervenciones, sin cohibirse y dejando de lado el temor a errar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-03 15:02:59 UTC</pubDate>
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