Inteligencia exitosa- Hernández y otros by Claudia Peirano https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez Los invitamos a compartir en este mural dos ideas centrales que rescaten de este texto y que les resulten significativas pensando en su tarea cotidiana. Tengan en cuenta que PADLET les permite publicar texto, imágenes, videos y otro tipo de links que consideren oportuno sumar al intercambio de aportes. en-us 2017-05-17 12:01:28 UTC 2026-02-21 11:38:51 UTC hello@padlet.com http://iconshots.com/wp-content/uploads/2012/10/draw.jpg Diana Navarro/Inteligencia exitosa navarro_g95 https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/172992614 La primer idea central que rescato es que los alumnos tienen diferentes tipos de inteligencia, cada uno de ellos es más experto en unas que en otras. como sabemos cada alumno aprende a su ritmo, a su manera y se destaca más en ciertos aspectos que en otros o bien ciertas actividades les resultan más atractivas y por ende más fáciles de realizarlas.
el docente debe explotar al máximo cada una de ellas teniendo en cuenta que el alumnado no aprende del mismo modo todas las cosas. De esta manera no sólo deberá saber las particularidades de cada uno sino también aplicar estrategias para que cada uno salga con un aprendizaje significativo.
Creo que cada inteligencias que nombran los autores también incluyen las siguientes, además de como había dicho cada niño es más experto en ciertas habilidades que en otras.

 ]]> 2017-05-21 16:26:58 UTC https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/172992614 Diana Navarro/Inteligencia exitosa. navarro_g95 https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/172994509 La segunda parte que me pareció relevante fue la del proyecto AURORA, ya que en ella se habla de evaluar a cada alumno teniendo en cuenta las diferencia entre ellos e incluso ver las dificultades de cada uno y hasta cómo piensa a la hora de realizar una actividad, tarea, etc.
En este proyecta se habla establecer nuevos criterios para definir el campo de la alta habilidad en diferentes culturas; a la vez diseñar pautas de intervención para atender la diversidad de estos alumnos.
Además sirve para estudiar la el ingenio de los alumnos, ya que son herramientas sólidas orientadas a evaluar y entender
los procesos de pensamiento que utilizan los aprendices en un determinado momento de su vida.
El grupo de alumnos jamás es homogéneo en todos sus aspectos.



]]> 2017-05-21 16:48:47 UTC https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/172994509 Concepto de Inteligencia exitosa. (Astudillo, Ariel D.) https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173898986 Es la habilidad para lograr el éxito en la vida dentro del contexto social mediante el aprovechamiento de los puntos fuertes y la compensación de las dificultades, a partir del uso equilibrado de la inteligencia analítica, sintética y práctica. 

Inteligencia analítica: Es la habilidad para pensar de manera abstracta y procesar la información eficazmente. 

Inteligencia sintética o creativa: Se refiere a la capacidad para formular ideas nuevas y combinar hechos e informaciones aparentemente sin relación. 

Inteligencia práctica: Es la habilidad para adaptarse a los condiciones cambiantes del contexto e incluso para modelarlo, así como maximizar los puntos fuertes y minimizar las lagunas en el uso de sus habilidades cognitivas ]]> 2017-05-25 20:11:35 UTC https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173898986 Gallea Patricia/ Inteligencia exitosa https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173899776 Existen dos aspectos relevantes para reconocer a un individuo con altas habilidades
( superdotados y talentosos), frente a otro de habilidades medias. La primera es la capacidad para enfrentarse a situaciones novedosas y la segunda la capacidad para automatizar la información. Los superdotados pueden hacer uso de procesos de adquisición de contenidos de manera efectiva, internacionalizando nuevas herramientas, encontrando soluciones prácticas a las problemáticas presentadas, adaptándose a las mismas y pudiéndolas resolverlas desplegando sus talentos de manera novedosa.]]> 2017-05-25 20:18:50 UTC https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173899776 Teoría Inteligencia exitosa. Ruiz Daniela https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173901106 2017-05-25 20:32:06 UTC https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173901106 Implicancias de la teoría en educación. Ruiz Daniela https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173901239
Lo bueno del modelo radica en que permite abordar el proceso educativo de los alumnos de altas habilidades e incluso de los de habilidades medias, favoreciendo el uso de la competencia experta y animándoles a utilizar y organizar su conocimiento base de manera flexible y creativa (Sternberg et al., 2010).

El proceso de evaluación y enseñanza, bajo este modelo, se orienta a considerar las diferencias individuales referidas a la capacidad de representación y organización mental, porque los estudiantes manifiestan diferentes modalidades de aprendizaje según se presentan en el contexto escolar (verbal, numérica y figurativa)

]]> 2017-05-25 20:33:33 UTC https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173901239 Gallea Patricia https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173901298 Existen Instrumentos de evaluación que se han diseñado desde la teoría exitosa:
El STAT y la batería AURORA. el primero permite evaluar la habilidad en tres dominios: verbal, numérico y figurativo. de manera amplia y dinámica . algo que me quedo muy arraigado es el hecho en que se focaliza en la valoración del proceso más que al del resultado en si. El segundo es el proyecto AURORA que permite evaluar los puntos fuertes y las lagunas de los estudiantes cuando e enfrentan a la solución de problemas presentados en modalidades diferentes de lenguaje. es la base para diseñar un currículo para atender la diversidad de los alumnos con altas habilidades. ]]> 2017-05-25 20:34:19 UTC https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173901298 Inteligencias múltiples. https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173901485 Ruiz Daniela]]> 2017-05-25 20:36:20 UTC https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173901485 Inteligencia exitosa https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173907987 Gallea Patricia]]> 2017-05-25 21:34:04 UTC https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/173907987 Terán Verónica/Inteligencia exitosa veronicacecilia27 https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/174165603 La inteligencia exitosa es la habilidad para lograr el éxitosa según los estándares personales, dentro de un contexto sociocultural, a partir de la combinación de la inteligencia analítica, sintética o creativa y práctica.
Inteligencia analítica: es la habilidad para pensar de manera abstracta y procesar la información eficazmente.

Inteligencia sintética o creativa: Se refiere a la capacidad para formular ideas nuevas y combinar hechos e informaciones aparentemente sin relación.

Inteligencia práctica: Es la habilidad para adaptarse a las condiciones cambiantes del contexto e incluso para modelarlo.

]]> 2017-05-28 22:48:16 UTC https://padlet.com/claupeirano/inteligenciaexitosahernandez/wish/174165603