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      <title>Théme: jeunesse by EvrardLecomte</title>
      <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte</link>
      <description>Les jeux vidéo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-03 13:55:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-01 23:07:36 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/210479327</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Mots-clés:</mark></em><br>-Santé<br>-Bénéfice<br>-Cerveau<br>-pensée contraire<br><em><mark>Résumé:</mark></em><br>Document internet qui parlent de 11 bénéfices de jouer aux jeux-vidéo pour le cerveaux dans le cadre du travail des études (système limbique, cervelet, cortex préfrontal, paretial et prémoteur) cf lexique .Ce document parle de 11 effets bénéfiques sur le cerveau mais pour tout le monde et non uniquement chez les jeunes il n'y a juste que quelques effet sur les jeunes.<br><br><em><mark>Problématique dégagée:</mark></em><br>Quels sont les bénéfices concernant réellement les jeunes ?<br><br><em><mark>Intérêt de ce document:<br></mark></em>L'intérêt de ce document, ici, est d'aider les seniors à leur faire comprendre que les jeux-vidéo ont une place importante dans la société et que pour leur petite enfants, cela peut leur apporter des bénéfices.<br><br><em><mark>Fiabilité/Pertinence:</mark></em><br>Oui, ce document est fiable car l'auteur y est identifier, l'information est à jour et provient de plusieurs études réalisé par des expert du secteur médical. Également par rapport à notre problématique car il montre les bénéfices de jouer au jeux-vidéo pour les jeunes.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.serious-game.fr/11-effets-des-jeux-sur-le-cerveau/" />
         <pubDate>2017-11-27 16:03:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/215049578</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Mots-clés:</mark></em><br>-Santé <br>-Développement , <br>-Ralentit le vieillissement, <br>-Jeux vidéo,<br>-Bienfait<br><br><em><mark>Résumé:</mark></em><br>Le document, ici , est informatif. Il explique les différents bienfaits que peuvent apporter les jeux-vidéos sur la santé et sur le corps,ici, aux nombres de neuf. Ces bienfaits peuvent permettre un développement de certaine partie du corps où du cerveau(par exemple; certains de stimulations joué deux heures par semaines peuvent ralentir le vieillissement les liaisons cognitives pour les personnes ayant plus de cinquante ans. Les jeux-vidéos peuvent également aider les enfants dyslexiques à mieux lire.<br><em><mark>Problématique dégagé:</mark></em><br>A quel intensité le jeux-vidéo devient-il bénéfique?<br><em><mark>Intérêt de ce document:</mark></em><br>Les intérêts de ce document sont qu'ils apportent des bienfaits aussi bien que le vieillissement, apportant une plus grande dynamique de mouvement par rapport au réflexe et à la mémoire.<br><em><mark>Fiabilité/Pertinence:<br></mark></em>Oui, le site est fiable car les sujets sont pertinent et les articles proviennent d'université spécialisé dans le domaine ainsi que par de le journal "Le Monde" donc ce document à un intérêt car il confirme les bienfaits des jeux vidéos sur le corps et la santé</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.huffingtonpost.fr/2013/11/12/jeux-video-bienfaits-sante_n_4264120.html" />
         <pubDate>2017-12-11 15:11:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/215049578</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/215093281</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Mots clés:</mark></em><br>-Amélioration<br>-Bénéfice<br>-canaliser<br>-violence<br>-influence<br><br><em><mark>Résumer:</mark></em><br>C'est une vidéo réaliser par un certain Xavier Rousseau-Boutin qui explique si les jeux vidéo peuvent influencer sur la violence dans la vraie vie. Il démontre c est différentes explication a l'aides d'études non citées. Il aborde différentes études qui sont pour d'autres contre. Il dit aussi que tous le monde n'est pas obliger de devenir accro aux jeux vidéo.<br><br><em><mark>Problématique:</mark></em><br>Quelles sont les effets des jeux vidéo chez les jeunes ?<br><br><em><mark>Intérêt du document:</mark></em><br>Ce document a un intérêt car il explique a la fois les effets positifs mais aussi les effets négatifs des jeux vidéo.<br><br><em><mark>Fiabilité/Pertinence:</mark></em><br>Ce document me parait fiable car s'appuie sur des études qui concorde avec des études très fiable et il est pertinent car il parle des effets positifs et négatifs des jeux vidéo chez les jeunes.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=P6W4mE-acdw" />
         <pubDate>2017-12-11 16:26:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/215093281</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/241913863</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Mots clés:</mark></em><br>-violence<br>-immoralité<br>-augmentation<br>-agressivité<br>-comportement<br><br><em><mark>Résumer:</mark></em><br>Etude mené par Alessandro Gabbiadini, chercheur en psychologie sociale à l'université italienne du Val d'Aoste avec ses collègues des universités de Milan-Bicocca et Gènes (Italie) avec des chercheurs de l'Ohio (États-Unis). Les chercheurs ont testé expérimentalement les comportements de 172 jeunes âgés de 13 à 19 ans, après qu'ils ont joué pendant une demi-heure, soit à un jeu vidéo violent en l'occurrence <em>GTA </em>(<em>Grand Theft Auto</em>), soit à un jeu vidéo plus classique, de type <em>Minigolf 3D </em>ou<em>Pinball 3D .</em>Remis en situation de jeu immédiatement après un <em>GTA </em>et face à un adver­saire, les joueurs se sont montrés beaucoup plus cruels lorsqu'ils avaient la possibilité de le punir. <br><br><em><mark>Problématique:</mark></em><br>Les jeux vidéo accentuent ils les actes immoraux et agressivité<br><br><em><mark>L'intérêt de ce document:</mark></em><br>L’intérêt de ce documents est de montrer que les jeux vidéo peuvent affecter le comportement des jeunes<br><br><mark>Pertinence/fiabilité:</mark><br>Ce document est fiable car c'est une étude qui a été réalisée par Alessandro Gabbiadini, chercheur en psychologie sociale à l'université italienne du Val d'Aoste avec ses collègues des universités de Milan-Bicocca et Gènes (Italie) avec des chercheurs de l'Ohio (États-Unis). Il est pertinent car il montre cette fois ci les effets négatifs des jeux vidéo chez les jeunes.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://sante.lefigaro.fr/actualite/2013/12/11/21677-limpact-dun-jeu-video-violent-immoral" />
         <pubDate>2018-03-14 14:48:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/241913863</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/241914206</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Mots-clés: </mark></em><br>-Développement personnel<br>-Développement des aptitudes sociales, <br>-Résultats significatifs, -Augmentation des capacités cognitives,<br>-Développement social par la pratique.<br><br><em><mark>Résumé:</mark></em><br>Le document ici présente une grosse partie des bénéfices apportés par les jeux vidéos autant sur le plan social (conversation, meilleure confiance en soi, etc)<br>que sur le plan scolaire (persévérance, augmentation de l'attention, faculté à surmonter les échecs). Les jeux vidéo sont également un moyen de mieux contrôler ses émotions, telles que la colère, la joie, la déception,...<br><br><em><mark>Problématique dégagée:<br></mark></em>Qu'est ce que les jeux-vidéos peuvent améliorer chez les <br>jeunes ? <br><br><em><mark>Intérêt de ce document:<br></mark></em>L'intérêt de ce document, ici, est de connaître les améliorations que les jeux-vidéos apportent aux jeunes.<br><br><em><mark>Fiabilité/Pertinence:<br></mark></em>Oui, se document est fiable car l'information est à jour et est  en concordance avec les autres document concernant l'amélioration du cerveau.<br>Il est également pertinent par rapport à notre problématique car il permet de connaître les améliorations possible chez les jeunes.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bigfishgames.fr/blog/comment-les-jeux-video-contribuent-au-developpement-personnel/" />
         <pubDate>2018-03-14 14:48:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/241914581</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Mots-clés: </mark></em><br>-Bienfait, <br>-Fille,<br>-Dépendance, <br>-Étude, <br>-Fréquences<br><br><em><mark>Résumé:</mark></em> </div><div>L'OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Économique) a réalisé une étude suite à une enquête sur la relation entre les résultats scolaires des élèves et les jeux vidéos: les résultats dépendent du type de jeux qu'ils choisissent et de la fréquence à laquelle ils y jouent.  <br><br><em><mark>Problématique dégagée:<br></mark></em>A quel point les jeux-vidéos influencent-ils les résultat <br>scolaire ? <em><mark><br></mark></em><br><em><mark>Intérêt de ce document:<br></mark></em>L'intérêt de ce document est de connaître le niveau d'impact du jeux-vidéos par rapport aux résultats et niveaux scolaire.<br><em><mark><br>Fiabilité/Pertinence:<br></mark></em>Oui, le site est fiable car les informations proviennent d'organisme professionnel et reconnue (<a href="http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-gender-fr.pdf">l'Organisation de Coopération et de Développement Économiques (OCDE)</a>).<br>Il est également pertinent car les informations sont daté ainsi que les nom des auteurs et enquêteur.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sciencesetavenir.fr/sante/les-jeux-videos-nuisent-ils-a-la-reussite-scolaire_18846" />
         <pubDate>2018-03-14 14:49:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bibliographie</title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/241917505</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://diplomeo.com">https://diplomeo.com</a><br><a href="http://www.larousse.fr">http://www.larousse.fr</a><br><a href="https://www.bigfishgames.fr/blog/comment-les-jeux-video-contribuent-au-developpement-personnel/">https://www.bigfishgames.fr/blog/comment-les-jeux-video-contribuent-au-developpement-personnel/</a><br><a href="https://www.sciencesetavenir.fr/sante/les-jeux-videos-nuisent-ils-a-la-reussite-scolaire_18846">https://www.sciencesetavenir.fr/sante/les-jeux-videos-nuisent-ils-a-la-reussite-scolaire_18846</a><br><a href="http://www.serious-game.fr/11-effets-des-jeux-sur-le-cerveau/">http://www.serious-game.fr/11-effets-des-jeux-sur-le-cerveau/</a><br><a href="https://www.huffingtonpost.fr/2013/11/12/jeux-video-bienfaits-sante_n_4264120.html">https://www.huffingtonpost.fr/2013/11/12/jeux-video-bienfaits-sante_n_4264120.html</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=P6W4mE-acdw">https://www.youtube.com/watch?v=P6W4mE-acdw</a><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=1n35OLNu_Fo">https://www.youtube.com/watch?v=1n35OLNu_Fo</a><br><a href="http://sante.lefigaro.fr/actualite/2013/12/11/21677-limpact-dun-jeu-video-violent-immoral">http://sante.lefigaro.fr/actualite/2013/12/11/21677-limpact-dun-jeu-video-violent-immoral</a><br><a href="http://sante-medecine.journaldesfemmes.fr/faq/19462-lobe-parietal-definition">http://sante-medecine.journaldesfemmes.fr/faq/19462-lobe-parietal-definition</a><br><a href="https://www.futura-sciences.com/sante/definitions/biologie-cortex-prefrontal-15736/">https://www.futura-sciences.com/sante/definitions/biologie-cortex-prefrontal-15736/</a><br>Informations personnelles</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-14 14:53:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lexique</title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/241917596</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>-Jeux vidéo:&nbsp;</mark></em></div><div>Programme informatique permettant de jouer seul ou à plusieurs, conçu surtout en 3D et installé le plus souvent sur une console électronique ou un micro-ordinateur.</div><div><em><mark>-Impact:</mark></em> <br>Effet produit par quelque chose ; contrecoup, influence<br><em><mark>-Adolescent: </mark></em><br>Période de la vie entre l'enfance et l'âge adulte, pendant laquelle se produit la puberté et se forme la pensée abstraite.</div><div><em><mark>-Effets négatifs:<br></mark></em>Qui n'apporte pas d'éléments constructifs, qui se définit seulement par l'opposition<br><em><mark>-Comportement:<br></mark></em>&nbsp;Manière d'être, d'agir ou de réagir des êtres humains, d'un groupe, des animaux ; attitude, conduite <em><mark><br>-Addiction:</mark></em></div><div>Comportement répétitif plus ou moins incoercible et nuisible à la santé</div><div><em><mark>-Développement personnel:<br></mark></em>Fait pour quelque chose de progresser, de s'accroître, de prendre de l'importance ; essor, expansion<em><mark><br>-Résultats significatifs:<br></mark></em>Qui est lourd de sens, à quoi on attribue facilement telle interprétation, qui renseigne sur quelque aspect&nbsp; <em><mark><br>-Augmentation des capacités <br>cognitives:<br></mark></em>Qui a une influence sur les connaissances, qui se rapporte à la faculté de connaître.</div><div><em><mark>-Bienfait:<br></mark></em>Conséquence salutaire de quelque chose <em><mark><br>-Étude,sondage,enquête:<br></mark></em>&nbsp;Enquête statistique dont le but est de connaître, à un moment donné, la manière dont se répartissent les opinions individuelles à propos d'une question donnée <em><mark><br>-Fréquences:<br></mark></em>&nbsp;Caractère de ce qui se reproduit à intervalles assez rapprochés ; répétition.<br><em><mark>-Génération Z:<br></mark></em>Génération née avec internet, les portables, biberonnée aux réseaux sociaux, et donc naturellement ultra connectée<br><em><mark>-Ralentir le vieillissement:</mark></em><br>Rendre une action, un processus, un événement moins rapide<br><em><mark>-Santé:<br></mark></em>État de bon fonctionnement de l'organisme. <em><mark><br>-Bénéfice:<br></mark></em>Tout avantage produit par quelque chose (état ou action)</div><div><em><mark>-Cerveau:<br></mark></em>Organe central de direction ; centre intellectuel <em><mark><br>-Pensée contraire:<br></mark></em>Situation de ce qui est en contradiction avec quelque chose, de ce qui n'y est pas conforme, situation de choses ou de personnes qui s'affrontent.<br><em><mark>-Amélioration:<br></mark></em>Action d'améliorer, de s'améliorer ; état qui en résulte, progrès<br><em><mark>-Concentration:<br></mark></em>Action de faire porter toute son attention sur un même objet <br><em><mark>-Guerre:<br></mark></em>Lutte armée entre États. <em><mark><br>-Violence:<br></mark></em>Ensemble des actes caractérisés par des abus de la force physique, des utilisations d'armes, des relations d'une extrême agressivité.<em><mark><br>-Immoralité:<br></mark></em>Caractère de quelqu'un, de son comportement, d'un ouvrage qui ne différencie pas les bonnes des mauvaise actions.<em><mark><br>-Agressivité:<br></mark></em>Caractère agressif de quelqu'un, d'un animal, de quelque chose ; dispositions agressives, combativité.<em><mark><br>-Bénéfice:<br></mark></em>Tout avantage produit par quelque chose (état ou action).<em><mark><br>-Canaliser:</mark></em> <br>Rassembler des choses ou des gens, les regrouper afin de les diriger dans un sens déterminé.<br><mark>S</mark><em><mark>ystème limbique: <br></mark></em>Ensemble de structures cérébrales situées dans la région médiane et profonde du cerveau, jouant un rôle majeur dans la mémoire et les émotions, de même que dans l'élaboration des comportements. <em><mark><br>Cervelet:<br></mark></em>Partie de l'encéphale située à la base du crâne, en arrière du tronc cérébral, et responsable de la coordination de l'activité musculaire nécessaire à l'équilibre et aux mouvements. <em><mark><br>Cortex préfrontal:<br></mark></em>Le cortex préfrontal joue un rôle important dans les <a href="http://lecerveau.mcgill.ca/flash/i/i_08/i_08_cr/i_08_cr_dep/i_08_cr_dep.html">émotions</a> et les troubles de l'humeur. <em><mark><br>Cortex paretial:<br></mark></em>Le cortex pariétal renferme les centres qui traitent les impulsions nerveuses liées au sens du toucher. C'est au sein du lobe pariétal que sont analysées et traitées les informations liées à la température, à la taille, à la texture, à la forme et au poids. Une <a href="http://sante-medecine.journaldesfemmes.fr/faq/19439-lesion-medecine-definition">lésion</a> au niveau du lobe pariétal peut entraîner une négligence spatiale unilatérale, définie comme étant une incapacité à "détecter, s'orienter <em><mark><br>Cortex pré moteur: <br></mark></em>&nbsp;Le <strong>cortex prémoteur</strong> est la partie du <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Lobe_frontal">lobe frontal</a> du <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Cerveau">cerveau</a> située en avant des régions <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Cortex_moteur">motrices</a>. Le rôle du cortex prémoteur est de planifier et d'organiser le <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Mouvement_(anatomie)">mouvement</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-14 14:53:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Présentation</title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/241917791</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Les jeux-vidéos sont-ils un atout ou un inconvénient pour notre jeunesse ? </em></strong><em><mark><br></mark></em><br>Aujourd'hui, nos parents nous reprochent sans cesse d’être toujours connectés, de perdre notre temps sur les jeux vidéos. <br>Mais connaissons nous vraiment leurs effets sur la santé ? L'utilisation à outrance de cette technologie aura-t-elle des effets pour l'avenir de cette de "Génération Z"?<br><br><em><mark>10 documents :<br>2 vidéos<br>3 articles<br>2 revue<br>1 sites web<br>1 sondage<br>1</mark></em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-14 14:54:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/243054047</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>Mots clés:</mark></em><br>-Jeux vidéo,<br>-Impact, <br>-Jeune , <br>-Négatif,<br>-Comportement,<br>-Addiction:<br><em><mark>Résumé du document:</mark></em><br>Étude auprès de Parisien en évaluant le pourcentage d'addiction rapportant des soucis de sociabilité à tout age , ainsi qu'une accumulation de fatigue, un désintérêt graves aux études et activités diverses. Dans cette article il n'y aura qu'une partie qui concernera notre sujet donc sur ce document nous allons observer les effets négatifs des jeux-vidéos sur les jeunes.<br><em><mark>Problématique dégagée de ce site: </mark></em><br>Le problème s'applique-t-il à a toutes les échelles sociales de la capital ?<br><em><mark>Les intérêts de ce document par rapport à la cible: </mark></em><br>L'intérêt de se document est de voir l'évolution des jeunes par le biais de leur comportement.<br><em><mark>Pertinence/fiabilité:</mark></em><br>Oui, ce document est fiable car les enquêtes menés sont pertinentes et officiels ( Le Centre national du cinéma et de l’image animée (CNC), Observatoire français des drogues et des toxicomanies (OFDT), Société française d'enquêtes par sondages) et montre les effets négatifs des jeux-vidéos des chez jeunes.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.observationsociete.fr/modes-de-vie/divers-tendace-conditions/jeux-video-quel-impact-chez-les-jeunes.html" />
         <pubDate>2018-03-17 09:57:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/243074191</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-17 13:40:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>rem8evrard62</author>
         <link>https://padlet.com/rem8evrard62/Evrardlecomte/wish/243074373</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-17 13:42:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>rem8evrard62</author>
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         <pubDate>2018-03-17 13:43:53 UTC</pubDate>
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         <author>rem8evrard62</author>
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         <pubDate>2018-03-17 13:44:38 UTC</pubDate>
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         <author>rem8evrard62</author>
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         <description><![CDATA[<div><em><mark>Mots clés:</mark></em><br>-étude<br>-Amélioration<br>-cerveau<br>-concentration<br>-guerre<br><br><em><mark>Résumer:</mark></em><br>C'est une étude menée par Daphné Bavelier une neuropsychologue à l'Université de Genève qui étudie l'imagerie cérébrale et le comportement des joueurs et non joueurs de jeux vidéos. Les jeux vidéos aides les gens a apprendre de façon plus aisé et aide le cerveau a mieux apprendre et qu'il soit plus efficace pour prendre des décisions et ne présentes pas plus d'erreurs et augmente la capacité a rester concentré, les jeux vidéos améliore la plasticité cérébrale.<br><br><em><mark>Problématique:</mark></em><br>Les jeux vidéo peuvent-ils être un outil de développement pour le cerveau chez les jeunes ?<br><br><em><mark>Intérêt du document:</mark></em><br>Ce document répond a ma problématique car ils démontrent les effets bénéfiques des jeux vidéo sur le cerveau des jeunes<br><br><em><mark>Pertinence/fiabilité:</mark></em><br>Ce document est fiable car il a était réaliser par Daphné Bavelier une neuropsychologue à l'Université de Genève&nbsp; qui étudie l'imagerie cérébrale et le comportement des joueurs et non joueurs de jeux vidéos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-17 13:48:28 UTC</pubDate>
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