Problematizando! - Licenciatura by LEANDRO OLIVEIRA DA CRUZ SIQUEIRA https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf Indique o tema que deseja pesquisar e levante um problema, contextualizado, sobre esse tema. en-us 2020-08-24 15:47:15 UTC 2024-07-15 10:20:12 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/665171891/bfca190568a0dd39e57abe89d4a74f0b/2.png ALESSANDRA CARVALHO carvalhoalessandra529 https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/699973210   O Preparo do professor de Educação física em relação ao aluno com obesidade.


  Nos dias atuais há um grande aumento no índice de obesidade infantil, isso ocorre principalmente a má alimentação e a falta de exercícios físicos. Portanto os professores de Educação física devem ter a percepção e incluir essas crianças nas atividades propostas, orientar o aluno quanto pode ser divertido se movimentar, evidenciando a necessidade desses hábitos saudáveis conservando sua própria saúde.  
  Há muitos professores que ainda demostram insegurança em relação a iniciação a pratica de atividades com alunos obesos. A exclusão dessa criança pode acarretar problemas psicológicos, pois o sentimento de vergonha e culpa, por não controlar seu peso e então afetando a autoestima do aluno.
  Na graduação em educação física é enfatizado a importância da inclusão e possibilitar aulas diversificadas, adaptadas é de suma importância em todos os aspectos. A educação física tem o intuito de proporcionar a socialização a partir da expressão corporal, o profissional deve ter essa perceptiva para o futuro, sempre em busca do diferencial.
  Portanto, as instituições de ensino e docentes graduados em licenciatura, tem a obrigação de acolher essas crianças de forma que se sintam protegidas, incentivar o aluno a superar desafios, fazer com que desempenhe mudanças em sua rotina diária. O docente deve promover diferentes manifestações corporais, para que o aluno não se limite e não se sinta tão cobrado.       ]]> 2020-08-26 14:31:26 UTC https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/699973210 Jenifer Calixto - TEMPO DESPENDIDO EM FRENTE ÀTELEVISÃO OU SIMILARES: RELAÇÕES COM A COMPOSIÇÃO CORPORAL. https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/707777382 A grande parte das crianças permanece por maior tempo do que seria saudável para o seu bem estar, em frente de tv's, celulares, video games, devemos orientá-los para que diminuem as horas de uso televisão, ou videogame, ou internet, ou qualquer outro meio eletrônico que o faça perder a vontade de se exercitar, e intervir através de meios em que promova o prazer do aluno pela prática da atividade física, apresentando todos os meios desportivos, jogos culturais, jogos recreativos, para que desperte o interesse do aluno ainda criança, para que possa se tornar um adulto ativo.]]> 2020-08-31 01:54:32 UTC https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/707777382 Bruno Cunha e Victor Hugo https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/707940033 - BRINCADEIRAS E JOGOS MODIFICADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Nas últimas décadas, a mudança e a inovação educativa ganharam um marco de grandes preocupações para aqueles que ensinam, sendo considerados uns dos vários problemas enfrentados dentro do contexto escolar.
As instituições escolares, juntamente com os professores não conseguem ministrar os conteúdos básicos adequados para seus alunos de acordo com suas idades, e isso inclui as aulas de Educação Física, que também encontra dificuldades na hora de transmitir atividades essenciais que ajudam a estimular o processo de ensino e aprendizagem da criança. Como afirma Moraes (2004), é preciso fugir do tradicional e das coisas que não podem ser esquecidas, que sempre dá maior ênfase ao conformismo, não visualizando assim o lado construtivo do erro e de novas tentativas de liberdade e de expressão. 
Por isso, é necessário inovar e ressignificar os conteúdos trabalhados com o intuito de incentivar a participação dos alunos e proporcionar uma aprendizagem mais significativa. 


]]> 2020-08-31 04:13:24 UTC https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/707940033 https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/710206491 Danças do Brasil nas aulas de Educação Física: um resgate cultural 


Problemática: As danças são, geralmente, pouco trabalhadas nas aulas de Educação Física. Porém, com a promulgação da BNCC a dança tornou-se uma das unidades temáticas que deverão ser trabalhadas ao longo do ensino fundamental. Assim, surge a seguinte questão: como podemos ministrar essa prática corporal de forma significativa na Educação Física escolar?

IZABELA FALCONI SALIM
ISADORA BATISTA
]]> 2020-08-31 21:44:00 UTC https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/710206491 Isabelle Liduverio Desenvolvimento psicomotor na educação infantil https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/710461020 Psicomotricidade na educação infantil é uma prática pedagógica e psicológica que usa como referência a educação física para auxiliar o desenvolvimento global da criança por meio de seus movimentos, ajudando a evitar distúrbios de aprendizagem. As ações psicomotoras trabalham os aspectos motor, cognitivo e afetivo.A Educação Infantil é muito importante para o desenvolvimento global da criança e, os aspectos que envolvem a Psicomotricidade favorecem o processo ensino-aprendizagem já que compreendem a educação como algo mais amplo do que a simples transmissão de conhecimentos. Sendo assim, através deste artigo fazer algumas considerações sobre a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil, visando o equilíbrio e o desenvolvimento motor e intelectual da criança; sendo realizado através de procedimentos metodológicos da pesquisa bibliográfica e exploratória. Finalizando percebeu-se a importância da Psicomotricidade para a educação infantil como instrumento do fortalecimento da criança enquanto sujeito, e servindo como ferramenta para todas as áreas de estudo voltadas para a organização afetiva, motora, social e intelectual do aluno. Pois ela contribui para o processo educativo, no intuito de desenvolver nos alunos um desenvolvimento psicomotor satisfatório e, ao mesmo tempo, contribuir para uma evolução psicossocial e o sucesso escolar da mesma. Sendo importante o educador ter conhecimentos sobreacontribuição da psicomotricidade para o crescimento infantil.]]> 2020-09-01 00:53:55 UTC https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/710461020 Marcos Vinicius Lima Pires Ensino De Capoeira Nas Escolas https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/710462754  Hoje em dia raramente nos deparamos com o ensino de Capoeira nas escolas.
Mas com a lei nº 10.639, artigo 26, tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afrobrasileira no currículo escolar. A aprendizagem da capoeira aborda aspectos históricos e culturais importantes e ainda é e pode ser um instrumento para debater etnia, preconceito e racismo. Além disso a capoeira desenvolve no aluno habilidades que vão além das capacidades físicas, como é um tema amplo, pode-se trabalhar de forma lúdica, assim brincando, os alunos tomam consciência do seu corpo e de suas capacidades motoras, facilitando o crescimento cognitivo e afetivo. Explora muito a psicomotricidade, lateralidade, situar-se no espaço, dominar o tempo, adquirir coordenação de seus movimentos.]]> 2020-09-01 00:54:53 UTC https://padlet.com/leandrosiqueira/383cf6hjp8ssxfjf/wish/710462754