Por lo tanto el trabajo presentado tiene como objetivo fundamental dar un cierre de los conceptos vistos en clases anteriores pero tambien profundizarlos desde una actividad empírica para una mejor comprension. A la vez se incorporaran contenidos históricos nuevos y que se asocian con la tematica. Es el caso del trabajo agrícola en el contexto del modelo agroexportador, ligado a esta actvidad economica y que puede ser abordado no solo desde la exposicion teórica sino tambien desde la comparación actvidad economica primaria y secundaria.

Solicitarles desarrollar trabajos de manera grupal tambien buscará profundizar los lazos de compañerismo y trabajo horizontal, proponiéndoles la comunicación de ideas, debates, tomas de decisiones en conjunto, etc. Por lo que esta propuesta no solo se centra en los contenidos curriculares a presentar por el docente sino que alienta el compañerismo y su afianzamiento.  

 

En la siguiente actvidad se le propondrá a los estudiantes realizar una visita a alguna de las explotaciones agrarias de la localidad (viven en un pequeño pueblo donde la actividad principal es la producción agrícola). Para orientar a los alumnos el docente conversará previamente con alguno de los representes de la explotación para que les comenté sobre las diferentes actividades que se desarrollan allí y sus diferentes momentos, la cantidad de empleados que poseen, su edad, etc. 

Antes de realizar la visita se les entregará la siguiente guía de guía:

2. Realizar un safari fotográfico de la visita al campo, fotografiando todos aquellos elementos que forman parte de la actividad agrícola. Tener en cuenta: espacios de almacenaje, recursos utilizados (tecnología, fertilizantes, semillas), etc. 

 

Para continuar con la tematica se les puede proponer a los jóvenes visualizar el fragmento del film “tiempos modernos” y realizar la siguiente guía de actividades.

 

4. Observar el siguiente fragmento de la película “Tiempos modernos” (1936) y elabora una breve explicación de la misma teniendo en cuenta las siguientes cuestiones:

 

Ø  Tipo de empleo y lugar en el que se realiza

Ø  Trabajo desarrollado por los empleados

Ø  Diferentes roles que cumplen los personajes

Ø  Condiciones de trabajo

Ø  Todo lo que crea importante para su explicación.

 

5. elabora un cuadro comparativo en base a los tipos de actividad economica trabajados

 

  Actvidad agrícola | Actividad industrial

 

Ø  P.E.A, P.N.E.A,

Ø  trabajo, empleo, 

Ø  condicion laboral (formal o informal) y tipo de empleo (pleno, subempleado, sobreempleado),

Ø  Actividades economicas (primaria y secundaria)