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      <title>Soluciones SOLE para la conexión by SOLE Colombia</title>
      <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad</link>
      <description>Hecho con la mejor de las intenciones</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-22 21:16:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-05-26 15:21:25 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Queremos que puedas hacer SOLE </title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1728825863</link>
         <description><![CDATA[<div>Los niños y jóvenes en Colombia son claramente los más afectados por la pandemia y la violencia. Las escuelas públicas y las bibliotecas, que eran lugares seguros para muchos de ellos, han estado cerradas durante más de un año sin una fecha clara para la reapertura total. La mayoría de las familias carecen de conexión a Internet y de dispositivos en casa, lo que pone de relieve el aprendizaje remoto precario o inexistente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 17:41:45 UTC</pubDate>
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         <title>La gravedad del problema</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1728827800</link>
         <description><![CDATA[<div>Se dice que el 42% del país no tiene conexión a Internet. Esto se vuelve aún más drástico en las comunidades rurales donde más del 97% no tiene Internet o tiene una conexión deficiente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 17:42:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lo que te ofrecemos</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1728831148</link>
         <description><![CDATA[<div>Es por esto que ahora SOLE Colombia tiene como objetivo diseñar un sistema de soluciones para que las comunidades puedan crear SOLE utilizando los recursos disponibles, con o sin Internet, y aumentar sus oportunidades de aprendizaje.&nbsp;<br>Es esta encuesta de X minutos puedes definir cuál categoría de soluciones puede estar la tuya:&nbsp;<br>En las columnas siguientes puedes buscar distintas soluciones según el tipo de reto que enfrentas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 17:43:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SOLE en la biblioteca pública (1 hora)</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1728851993</link>
         <description><![CDATA[<div>Busca la biblioteca pública más cercana a tí y reúnete con tu comunidad a hacer SOLE ahí. Le puedes preguntar al bibliotecario si tiene el programa "Grandes preguntas en la Bibliotecas Públicas" para que participes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 17:51:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SOLE con los vecinos (2 horas)</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1728857900</link>
         <description><![CDATA[<div>Puedes hacer SOLE con tus vecinos, reuniéndose en una casa, planteando la Gran Pregunta y saliendo a preguntarle a otros sobre sus posibles respuestas y regresando a compartir lo averiguado. ¡Es muy divertido!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 17:53:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SOLE con libros (2 días)</title>
         <author>solecolombia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Puedes hacer SOLE con los libros o material impreso que tengas a la mano o en una biblioteca pública o escolar. Puedes tomar un poco más de tiempo la investigación pero igual funciona. Nuestra sugerencia es que 1 sesión de SOLE se haga durante 2 o 3 días:&nbsp;<br>Día 1: Planten la gran pregunta (15 min)<br>Día 1-2: Hacen investigación&nbsp;(2 días)<br>Día 2: Presentan sus respuestas (30 min)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 17:58:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SOLE Radio</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1728872627</link>
         <description><![CDATA[<div>Si tienes una emisora escolar o comunitaria en tu comunidad pueden hacer SOLE por radio. Para conocer cómo visita: SOLE Transmedia</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 17:59:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SOLE con computadores sin internet 1: Descargar la Wikipedia</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1728886388</link>
         <description><![CDATA[<div>Si tienes unos pocos computadores puedes descargar la wikipedia de internet en este enlace: http://cdpedia.python.org.ar/ y grabarla en los computadores para el momento de la investigación.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://cdpedia.python.org.ar/" />
         <pubDate>2021-09-09 18:05:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>SOLE con computadors sin internet 2: Descargar e instalas Endless OS</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1728898084</link>
         <description><![CDATA[<div>Endless es un sistema operativo (como Windows o Mac) que puedes instalar en cualquier computador. Es gratuito y muy chévere para niños (lease niños y niñas). Tiene porciones del internet descargado y cuando tengas internet se actualiza. Incluye la Wikipedia y muchos contenidos más. Visita este enlace y cópialo en una USB para instalarlo donde vayas: https://endlessos.com/es/download/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://endlessos.com/es/download/" />
         <pubDate>2021-09-09 18:09:45 UTC</pubDate>
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         <title>Mejora tu señal con Amplificadores de señal</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1728903168</link>
         <description><![CDATA[<div>(LIZ)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 18:11:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>SOLE Colombia te puede ayudar a buscar financiación</title>
         <author>solecolombia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Llamanos o escríbenos por whatsapp al 3164714650 o al correo hola@solecolombia.org con el tema: "Quiero hacer SOLE".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 18:13:40 UTC</pubDate>
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         <title>SOLE por Whatsapp</title>
         <author>solecolombia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Muchos de nuestros embajadores SOLE han usado Whatsapp que viene gratuito con su celular para hacer SOLE. Ya sea para comunicarse con sus participantes o para comunicarse con alguien que sí tienen plan de datos para que le haga la búsqueda y se la comparta por Whatsapp. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 19:12:36 UTC</pubDate>
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         <title>SOLE Asincrónico (2 a 6 días)</title>
         <author>solecolombia</author>
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         <description><![CDATA[<div>A veces tienes señal inestable o intermitente puedes utilizar una aplicación llamada Loomio que te permite hacer SOLE de manera remota y asincrónica. Mira este enlace para saber cómo hacerlo: </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 19:19:37 UTC</pubDate>
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         <title>Crea tu propio &quot;internet&quot; de bajo costo</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1729060151</link>
         <description><![CDATA[<div>Existen maneras de generar tu propia "internet" local. Es decir es un internet entre computadores en un mismo espacio o aula. Para eso puedes utilizar unos <a href="https://www.raspberrypi.org/">Rasbery Pi</a> (un minicomputador) y una red de modem para crear tu propio WAN (Red de Area Amplia)&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 19:26:42 UTC</pubDate>
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         <title>SOLE en parque con wifi</title>
         <author>solecolombia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 21:55:10 UTC</pubDate>
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         <title>Conéctate a un SOLE Virtual por telefono</title>
         <author>solecolombia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 21:58:25 UTC</pubDate>
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         <title>Wifi portatil</title>
         <author>solecolombia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 22:05:17 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo funciona el internet?</title>
         <author>solecolombia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 22:05:56 UTC</pubDate>
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         <title>Ancho de banda </title>
         <author>solecolombia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Video&nbsp;<br>Audio<br>Texto</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 22:06:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Construye un SOLE Lab Ágil con tu comunidad</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/1729286238</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 22:08:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Jangala: Wifi para los desconectados</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2005351130</link>
         <description><![CDATA[<div>Jangala proporciona acceso a Internet para proyectos que abordan los mayores desafíos de desarrollo sostenible del mundo. Hasta la fecha, en asociación con más de 50 organizaciones en todo el mundo, hemos conectado a más de 40&nbsp;000 personas marginadas a una Internet rápida, segura y confiable. Las personas en escuelas, clínicas y campos de refugiados con escasos recursos utilizan nuestros sistemas todos los días para acceder a la salud, la educación y otros servicios vitales. Nuestra visión es ayudar a todos a prosperar al permitir el acceso universal a Internet y, al hacerlo, empoderar a las comunidades en todas partes para enfrentar los desafíos apremiantes de hoy y las incertidumbres del mañana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-21 16:24:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>NetPoints Limited: Kiosko de Internet Solar (Nigeria)</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2005361917</link>
         <description><![CDATA[<div>El quiosco de Internet con energía solar tiene como objetivo empoderar a los jóvenes nigerianos a través del acceso a Internet en áreas rurales; incluso aquellos que no tienen acceso a la electricidad de la red eléctrica principal. Kiosk es una solución completamente autónoma y de autoservicio para brindar acceso a computadoras e Internet. Es un proyecto que está trabajando para llevar el quiosco a la población rural de toda Nigeria. Debido a la falta de electricidad en la mayoría de las aldeas rurales de Nigeria, es bastante difícil tener instalaciones de acceso a Internet en aldeas remotas. Esta solución integra energía solar con Industrial Panel PCs energéticamente eficientes para hacer que las TIC y el acceso a Internet</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ifdesign.com/en/winner-ranking/project/sun-poweredinternet-kiosk/336569" />
         <pubDate>2022-01-21 16:29:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Starlink</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2157354372</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://selectra.com.co/empresas/starlink" />
         <pubDate>2022-04-25 21:07:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-	Community Networks in Latin America: Challenges, Regulations and Solution </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166847947</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.internetsociety.org/wp-content/uploads/2018/12/2018-Community-Networks-in-LAC-EN.pdf&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 14:28:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-	Marcos Regulatorios para las Redes Comunitarias:  Argentina, Brasil, Colombia y México </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166848308</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.derechosdigitales.org/wp-content/uploads/redes-comunitarias-2018.pdf&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 14:28:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>-	Internet en la ruralidad: así se conecta la vereda San Pablo sin ayuda de operadores </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166932517</link>
         <description><![CDATA[<div>San Pablo, ubicado en el municipio de Pasca (Cundinamarca), cuenta con una red comunitaria que construyó con ayuda de estudiantes universitarios. Este modelo podría replicarse en zonas rurales del país.<br><br></div><div>Pasca, UdC, 2018, San Pablo Red Fusa Libre, intranet e internet. Escuela Rural San Pablo<br><br></div><div><a href="https://www.elespectador.com/tecnologia/internet-en-la-ruralidad-asi-se-conecta-la-vereda-san-pablo-sin-ayuda-de-operadores/">https://www.elespectador.com/tecnologia/internet-en-la-ruralidad-asi-se-conecta-la-vereda-san-pablo-sin-ayuda-de-operadores/</a>&nbsp;<br><br></div><div>Wilson gordillo, profesor. Marco Rodríguez, egresado. Kevin Cubillos. Byron Vergara,&nbsp; estudiante.<br><br></div><div>Paola Camacho, docente de la escuela.&nbsp;<br><br></div><div>Internet lo da la UdC.<br><br></div><div>Financiado por ISoc<br><br></div><div>C: Redes autogestionadas, no se observa claridad en términos pedagógicos, solo computacionales.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 15:20:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>-	LibreRouter</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166933284</link>
         <description><![CDATA[<div>https://librerouter.org/ (Argentina)<br><br></div><div>Originated in collaboration with AlterMundi https://altermundi.net/ (also Argentinian, citizen-driven FOSS collective working on community networks since the 90’s) is a Free Software and Hardware project. These is the infrastructure project I mentioned has began to receive approvals by telecom ministries in Latin America.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-02 15:20:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-	Tecnologías Indígenas Comunitarias </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166933782</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.tic-ac.org/">https://www.tic-ac.org/</a>&nbsp; (México) This is the community initiative in the Oaxaca region of Mexico that pioneered approval for self-owned, self-managed community mobile telephony network in partnership with Rhizomatica.&nbsp;<br><br></div><div>Telecomunicaciones Indígenas Comunitarias (TIC A.C.) es una asociación civil conformada por comunidades indígenas y rurales de México y por un equipo operativo que acompaña a personas y comunidades que buscan construir, gestionar y operar sus propias redes de comunicación.<br><br></div><div>En julio de 2016, junto con 16 comunidades indígenas de Oaxaca, TIC A.C. logró la primera concesión Social Indígena en la historia de México para administrar y operar redes de telecomunicaciones y radiodifusión autónomas, entre ellas, la telefonía celular.<br><br></div><div>La concesión social indígena está otorgada a 5 Estados de la República Mexicana: Oaxaca, Guerrero, Puebla, Chiapas y Veracruz.<br><br></div><div>Esto es el resultado de un largo camino de lucha por el derecho a la comunicación y la autonomía de los pueblos.<br><br></div><div>C: Super interesante y apropiado en términos de conectividad, no es aclaro si hay comunidades de aprendizaje, o algún trasfondo pedagógico. Además tiene sección de “documentación técnica”.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-02 15:21:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>-	Red Inalámbrica Comunitaria. REDINC. Red de Indígenas, Negros y Campesinos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166937377</link>
         <description><![CDATA[<div>This is the campesino, Afro-Colombian and Indigenous coalition working to pass policy to “common” a portion of the radio spectrum for use in community network initiatives in Colombia: Red Inalámbrica Comunitaria. REDINC. Red de Indígenas, Negros y Campesinos https://redinc.colnodo.apc.org/ (Colombia) (la página ya no funciona ☹)&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-02 15:23:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Red Telecomunicaciones del ProcomúnAbierta, Libre y Neutral </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166951526</link>
         <description><![CDATA[<div>https://guifi.net/es/ </div>]]></description>
         <enclosure url="https://guifi.net/es/" />
         <pubDate>2022-05-02 15:32:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>International Telecommunications Union (ITU) (2011). Caja de herramientas de mejores prácticas y recomendaciones de política, Módulo 3 TIC para pueblos y comunidadesindígenas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166966665</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.itu.int/en/ITU-D/Digital-Inclusion/<br>Indigenous-Peoples/Pages/M%C3%B3dulo-3.aspx</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-02 15:41:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Red Fusa Libre/Universidad de Cundinamarca (Colombia)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166969968</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.redfusalibre.org/<br>Red Fusa Libre es una iniciativa académica por la liberación del conocimiento y disminución de la brecha digital existente en el municipio de Fusagasugá y en general, de Cundinamarca. Estamos alineados con iniciativas de redes comunitarias en Colombia propiciando la integración de proyectos con el fin de apoyarnos mutuamente y crecer juntos con la vista firme en nuestro objetivos, y con una coherente base y orientación de los proyectos de redes comunitarias en toda latinoamerica y el resto del mundo. Tenemos como prioridad construir una red comunitaria libre en la cual se integren todos los sectores de la sociedad, asumiendo la perspectiva de construcción colectiva&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.redfusalibre.org/" />
         <pubDate>2022-05-02 15:43:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recomendaciones de la I Cumbre de Redes Comunitarias, Argentina, 7-16/sept/2018</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166972216</link>
         <description><![CDATA[<div>https://espectro.org.br/es/node/154</div>]]></description>
         <enclosure url="https://espectro.org.br/es/node/154" />
         <pubDate>2022-05-02 15:45:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Red comunitaria Chaski (Argentina)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166973526</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.idea.me/proyectos/48418/red-social-chaski</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.idea.me/proyectos/48418/red-social-chaski" />
         <pubDate>2022-05-02 15:45:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166973526</guid>
      </item>
      <item>
         <title>AlterMundi y la primerared comunitaria de Internetcien por ciento LibreRoutery extendida durante lapandemia de COVID-19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2166981821</link>
         <description><![CDATA[<div>democratizarcomunicacion.fcc.unc.edu.ar/wp-content/blogs.dir/27/files/sites/27/AlterMundi-y-la-primera-red-comunitaria-de-Internet-cien-por-ciento-LibreRouter-y-extendida-durante-la-pandemia-de-COVID-19.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-02 15:50:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dongles USB</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2167011013</link>
         <description><![CDATA[<div>Una opción alternativa son los <strong>dongles USB</strong>. Son dispositivos pequeños que conectamos al ordenador al puerto USB y que nos permiten tener Internet. Normalmente cuentan con más limitaciones en cuanto a velocidad y estabilidad, además de poder navegar únicamente desde equipos que acepten este tipo de conexiones.</div><div>Sin embargo, a diferencia de los routers 4G no vamos a tener problema de autonomía, ya que se conectan directamente al portátil. También son más económicos. Igualmente vamos a tener que utilizar una <strong>tarjeta SIM</strong>. No obstante, esto tiene también un problema importante: generalmente solo ofrece Internet al dispositivo en el que está conectado. Sería útil si solo vamos a usarlo en un ordenador y no necesitamos conectar tablets y otros equipos similares.</div><div>No sería viable si necesitamos tener Internet en móviles. En este caso la opción sería compartir datos desde el ordenador, creando una red compartida. Pero esto no sería práctico realmente y sería mejor optar por simplemente tener la tarjeta SIM conectada al teléfono y poder conectarnos a la red. https://www.redeszone.net/tutoriales/redes-wifi/como-tener-wifi-vacaciones/ </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.redeszone.net/tutoriales/redes-wifi/como-tener-wifi-vacaciones/" />
         <pubDate>2022-05-02 16:09:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> aplicación Wifi Map</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2167011722</link>
         <description><![CDATA[<div>La <strong>aplicación Wifi Map,</strong> es un excelente programa que una vez que lo instales te mostrará un mapa con todas las redes Wifi que están abiertas. Dichas redes serán las que se encuentren en un radio de 2 kilómetros de acuerdo a tu ubicación.</div><div>Lo mejor de todo es que, Wifi Map le dará prioridad a las que tienes más cerca, de manera tal que puedas acudir a ellas mucho más rápido. Dicha aplicación es compatible con todos los teléfonos Android, por lo tanto, podrás usarla sin ningún tipo de inconvenientes.</div><div>Además, instalarla es muy fácil, pues solo tienes que seguir las siguientes indicaciones:</div><ul><li>Ingresa en la <a href="https://play.google.com/store?hl=es">Google Play Store</a> de tu teléfono.</li><li>Una vez que hayas ingresado dirígete al buscador y escribe el nombre de la aplicación, en este caso “Wifi Map”.</li><li>Cuando te aparezca la aplicación presiona “Descargar”.</li><li>Finalmente, le das permiso a la aplicación para que pueda acceder a tu ubicación y listo.</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-05-02 16:09:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cómo obtenerInternet gratis</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2167015041</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.netspotapp.com/es/blog/all-about-wifi/how-to-get-free-internet.html</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.netspotapp.com/es/blog/all-about-wifi/how-to-get-free-internet.html" />
         <pubDate>2022-05-02 16:11:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>internet satelital</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2167016067</link>
         <description><![CDATA[<div>https://selectra.com.co/internet-hogar/satelital</div>]]></description>
         <enclosure url="https://selectra.com.co/internet-hogar/satelital" />
         <pubDate>2022-05-02 16:12:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Internet por radio ¿Qué es, para qué se utiliza y qué tan rápido puede llegar a ser esta conexión?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2167020519</link>
         <description><![CDATA[<div>https://tarify.win/definiciones/internet-por-radio/ </div>]]></description>
         <enclosure url="https://tarify.win/definiciones/internet-por-radio/" />
         <pubDate>2022-05-02 16:15:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Outernet</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2167324297</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.outernet.is/" />
         <pubDate>2022-05-02 19:55:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2167324297</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Brck</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2170140132</link>
         <description><![CDATA[<div>El SupaBRCK está diseñado para conectar a las personas en cualquier parte del mundo y mantenerlas en línea sin importar lo que suceda ahora o en el futuro. Está diseñado para los entornos más difíciles del planeta. Al conectarse a través de Ethernet, WIFI o enlace 3/4G, y con la capacidad de agregar futuros tipos de conexión, SupaBRCK es el enrutador reforzado más versátil del mundo.<br><br>Moja es la red WiFi pública gratuita de BRCK. Cualquier persona dentro del alcance de la señal puede conectarse a Internet de forma gratuita y acceder al contenido almacenado de Moja para ver programas, escuchar música o leer libros.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://brck.com/" />
         <pubDate>2022-05-04 15:38:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2170140132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Laboratorio Creativo: Casa de Vacilación</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173513895</link>
         <description><![CDATA[<div>La condición social que hoy nos emparenta nos convoca a repensar nuestra cotidianidad desde las perspectivas del afecto, el descanso, la tecnología y la pluralidad de saberes, y a examinar nuestra condición humana con el propósito de tejer nuevas subjetividades y construir relatos disruptivos que interpelen las ideas de “productividad”, “automatización” e “hiperconectividad” asociadas al proyecto de Sociedad 5.0. Desde Casa de Vacilación proponemos alternativas para abordar y resignificar estos conceptos a través de actos creativos. Este sitio recoge las obras resultado de nuestras reflexiones y nuestro trabajo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.upb.edu.co/es/escuela-de-verano/sociedad-5-0/casa-vacilacion/nicolas-paris" />
         <pubDate>2022-05-06 23:03:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173513895</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ancestra</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173515675</link>
         <description><![CDATA[<div>Ancestra es un proyecto que busca despertar conversaciones sobre los derechos de las mujeres campesinas dentro y fuera de internet. Ancestra nos acerca a información útil para aprender, entender, experimentar, colaborar y conectarnos entre nosotras y con otras mujeres de Colombia y el mundo.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://ancestraguia.wordpress.com" />
         <pubDate>2022-05-06 23:08:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173515675</guid>
      </item>
      <item>
         <title>BurnStation</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173516572</link>
         <description><![CDATA[<div>BURN STATION es un sistema cliente-servidor para el sistema operativo GNU/linux que reune las funcionalidades de informar, escuchar y copiar audio libre de&nbsp; distribucion. Segun la disponibilidad de ordenadores pueden ser aplicadas diferentes arquitecturas. Burn Station puede utilizarse como servidor con varios ordenadores clientes conectados, o como jukebox , es decir como una sola maquina que funciona como servidor y unico cliente a la vez.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="http://platoniq.net/en/apps/p/16/burn-station/" />
         <pubDate>2022-05-06 23:10:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173516572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pueblo2Pueblo</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173518194</link>
         <description><![CDATA[<div>Un taller inicialmente pensado para idear y testear proyectos locales que busquen mejorar los procesos de comunicación, participación y consumo de la ciudad, ya sea a través de las redes sociales y los sistemas P2P, o inspirándose en el funcionamiento de estas tecnologías para traducirlas en los contextos y costumbres no tecnológicas de las comunidades locales. De esta manera Pueblo2Pueblo aspira a ir más allá del formato de taller temporal&nbsp; para convertirse en una plataforma incubadora de proyectos tecnociudadanos, donde no se proponen "soluciones" o "productos" sino métodos y procesos para encontrar resultados colaborativos con impacto cultural y social.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://platoniq.net/es/experiences/p/17/pueblo2pueblo-laboratorio-de-estrategias-p2p-df/" />
         <pubDate>2022-05-06 23:14:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173518194</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173520375</link>
         <description><![CDATA[<div>Bajo la premisa de que <strong>todos tenemos algo que enseñar y que todos tenemos algo que aprender</strong>, Platoniq inicia en el 2006 Banco Común de Conocimientos, un proyecto que desafía desde sus primeros mercados de<strong> intercambio al sistema educativo tradicional con grandes dosis de innovación social</strong>. Con este proyecto se emprende un largo recorrido de creación de metodologías para fomentar la cocreación, el aprendizaje en grupo, la cooperación entre organizaciones o la participación ciudadana, que, finalmente, impulsa la creación de la plataforma Platoniq Lab.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://platoniq.net/es/bcc/" />
         <pubDate>2022-05-06 23:18:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173520375</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La Escuela</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173520871</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>LA ESCUELA___ es una plataforma conducida por artistas para el aprendizaje radical en espacios públicos.</strong> Entendemos el arte como forma de producción de conocimiento y la educación como una práctica artística en sí misma. La Escuela busca acercar el arte y la educación a las realidades sociales de lugares específicos, asociándose con universidades, instituciones y comunidades para la creación de proyectos formativos en Latinoamérica.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://laescuela.art/es/about" />
         <pubDate>2022-05-06 23:19:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173520871</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pirateca</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173521143</link>
         <description><![CDATA[<div>“Toda cultura y todo conocimiento surgen de una experiencia común. Nada humano es nuevo ni único, todo parte de lo pensado, escrito y materializado por otrxs.”&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://pirateca.com/manifiesto/" />
         <pubDate>2022-05-06 23:20:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173521143</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Instituto para el Aprendizaje Radical</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173523610</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Desde principios de 2017, fundó el Instituto para el Aprendizaje Radical, un lugar para movilizar procesos de confrontación y facilitar la activación de grupos temporales de estudio.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.upb.edu.co/es/escuela-de-verano/sociedad-5-0/casa-vacilacion/nicolas-paris" />
         <pubDate>2022-05-06 23:25:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173523610</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Escuela de garaje</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173524911</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El contenido y formato de esta publicación permiten construir o de-construir una imagen del proyecto Escuela de Garaje, Volumen Común, que se define como una plataforma provisional de carácter experimental, cuyos alcances apuntan hacia la generación de un espacio de pensamiento, distracción, desobediencia y discusión.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://laagencia.net/escuelas/" />
         <pubDate>2022-05-06 23:28:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173524911</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zero Dollar Laptop</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173545234</link>
         <description><![CDATA[<div>Furtherfield is committed to delivering on promise of the Zero Dollar Laptop manifesto with a series of workshop programmes with different community groupw. The Zero Dollar Laptop, is a recycled laptop running Free Open Source Software (FOSS) that is fast and effective- now and long into the future; repurposing otherwise redundant technology, gathering dust in bedrooms and offices across the country.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.furtherfield.org/zero-dollar-laptop/" />
         <pubDate>2022-05-07 00:16:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DIWO</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173545803</link>
         <description><![CDATA[<div>The term DIWO – Do It With Others was first defined in 2006 on Rosalind – Upstart New Media Art Lexicon<sup>1</sup> It extended the DIY Do-It-Yourself ethos of early net art, punk &amp; Situationism, towards a more collaborative approach, using the Internet as an experimental artistic medium and distribution system to foment grass-roots creativity. Even before it was defined it underpinned everything Furtherfield has ever done.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.furtherfield.org/diwo-do-it-with-others-resource2/" />
         <pubDate>2022-05-07 00:18:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Webrecorder.io</title>
         <author>gbrlz3a</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2173550595</link>
         <description><![CDATA[<div>Conifer is a web archiving service that creates an interactive copy of any web page that you browse, including content revealed by your interactions such as playing video and audio, scrolling, clicking buttons, and so forth.<br><br></div><div><strong>Create a Free Account</strong></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://conifer.rhizome.org" />
         <pubDate>2022-05-07 00:28:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Comunidades de Aprendizaje</title>
         <author>ngaitana</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2176231817</link>
         <description><![CDATA[<div>El paradigma del control. La tradición colonial europea ha planteado las relaciones con el mundo, y en particular con las personas, como relaciones de conflicto de poder. De allí se derivan las concepciones de sistemas productivos (la empresa esclavista), los métodos educativos (la escuela con los modelos de educación que Freire llamaba “bancaria”), y las relaciones entre las personas mismas donde el objetivo es “vencer” al otro (Comunicación de tipo “discusión” donde el objetivo es terminar cuando se reconoce que alguno “tiene la razón”). Esto se refleja en la concepción del conocimiento como construido por “expertos” e impuesto sobre otros como “la verdad”.&nbsp;</div><div><br></div><div>Las comunidades de aprendizaje son espacios que hacen posible la “construcción de mundo juntos”, es decir, la transformación consciente del nicho ecológico de una cierta comunidad por parte de ella misma.&nbsp; https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/15871/u239815.pdf?sequence=1 </div>]]></description>
         <enclosure url="https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/15871/u239815.pdf?sequence=1" />
         <pubDate>2022-05-09 18:21:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Red de desarrollo y aprendizaje comunitario basada en la radio, Islas Salomón</title>
         <author>ngaitana</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2176237406</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El desarrollo de los medios de comunicación comunitarios en las Islas Solomon puede trazarse desde 2004. Había creciente valoración del papel potencial de las estaciones de radio para apoyar la gobernabilidad local y facilitar una mayor participación de la comunidad, así como la rendición de cuentas. El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el Gobierno de la Provincia de Isabel (Isabel Provincial Government) crearon ocho estaciones de radio de FM de bajo poder alrededor de la provincia como parte del Programa de Desarrollo de la Provincia Isabel [Provincial Government Development Programme (IPDP)]. El propósito era apoyar el creciente papel de las instituciones del gobierno en la planificación del desarrollo provincial, así como mejorar la comunicación entre estas instituciones y los isleños. La deficiente infraestructura había sido uno de los principales factores inhibidores de una eficaz comunicación en doble sentido. El problema es particularmente agudo en las aldeas remotas y las áreas montañosas, como Isabel. Por esa razón, las estaciones de radio se crearon en las aldeas remotas para posibilitar un mayor intercambio de información y el desarrollo de contenidos locales por parte de las comunidades anfitrionas. La People First Network (PFnet) [Primera red del pueblo] ofrecía estaciones de correo electrónico por radio de alta frecuencia, compartiendo locales con las estaciones de radio instaladas y administradas por el Isabel Provincial Development Programme (IPDP). La PFnet participaba en la operación de estaciones de correo electrónico hasta que la iniciativa del IPDP concluyó en diciembre de 2007, después de lo cual las estaciones eran dirigidas por sus comunidades locales. https://uil.unesco.org/es/caso-de-estudio/effective-practices-database-litbase-0/red-desarrollo-y-aprendizaje-comunitario </div>]]></description>
         <enclosure url="https://uil.unesco.org/es/caso-de-estudio/effective-practices-database-litbase-0/red-desarrollo-y-aprendizaje-comunitario" />
         <pubDate>2022-05-09 18:24:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comunidades de aprendizaje en red: diseño de un proyecto de entorno colaborativo.</title>
         <author>ngaitana</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2176242143</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El movimiento de Comunidades de Aprendizaje surge como reactivo social ante la incapacidad de la educación formal para responder a las nuevas y emergentes necesidades de las generaciones actuales y venideras. Desde este planteamiento se somete a revisión los objetivos, contenidos, y metodologías educativas actuales y, de modo especial, a los agentes educativos, escenarios y fines educativos (Coll, 2004). Aunque bajo el epígrafe Comunidades de Aprendizaje coexisten gran variedad&nbsp; de significados, prácticas y propuestas, pueden detectarse una serie de elementos de relevancia que afectan a alguno de los niveles de la educación formal: las aulas, los centros educativos, el contexto social y comunitario y el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Coll, ib.).&nbsp; https://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_05/n5_art_lozano.htm</div>]]></description>
         <enclosure url="https://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_05/n5_art_lozano.htm" />
         <pubDate>2022-05-09 18:27:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2176242143</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Redes de aprendizaje (Ecuador)</title>
         <author>ngaitana</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2176258168</link>
         <description><![CDATA[<div>El concepto de redes de aprendizaje se puede enmarcar como “...un espacio compartido por un grupo de individuos,<br>&nbsp;en el que se propicia el aprendizaje conjunto a través del uso de herramientas que potencian la interacción. Estas<br>&nbsp;herramientas son de índole muy variada, contemplando desde el debate en grupo sobre un tema previamente informado, hasta dinámicas de trabajo que favorecen<br>&nbsp;participación” https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/08/circulos-de-calidad-guia-redes-de-aprendizaje.pdf <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/08/circulos-de-calidad-guia-redes-de-aprendizaje.pdf" />
         <pubDate>2022-05-09 18:37:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Educaciòn comunitaria</title>
         <author>ngaitana</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2176273854</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;En un mundo donde las tendencias en educación apuntan hacia el neoliberalismo, así como al sometimiento de lo educativo al mercado y la producción, la educación comunitaria aparece como un enfoque que puede contrarrestar los efectos negativos de esta hegemonía de lo económico. En este artículo discutimos las distintas aproximaciones que se han realizado de este enfoque, que básicamente se concentran en dos contextos: el latinoamericano y el anglosajón. También ofrecemos un análisis crítico de las debilidades y las contradicciones de este enfoque con respecto al contexto social actual. Dicho análisis nos permite abrir un tercer apartado dedicado a explicar un modelo de formación, en fase de experimentación. Este modelo se basa en la teoría del aprendizaje transformador de Mezzirow, sigue el esquema de un ciclo de investigación-acción y persigue el objetivo de fortalecer las competencias individuales y colectivas que necesita una comunidad a la hora de emprender proyectos de educación comunitaria. Por último, se aporta un marco de referencia para la evaluación, fundamentado en el esquema de acción comunitaria de Gomà. Con este texto pretendemos seguir llenando el vacío notable existente en el entorno español sobre educación comunitaria, y contribuir a difundir y promover la reflexión y la práctica sobre un enfoque educativo que nos puede recuperar, ni más ni menos, que el sentido.&nbsp; http://www.rizoma-freireano.org/articles-2727/educacion-comunitaria </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.rizoma-freireano.org/articles-2727/educacion-comunitaria" />
         <pubDate>2022-05-09 18:46:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diseños Globales e Historias Locales: Origen y Desarrollo deuna Propuesta Educativa en un Museo Interactivo de Ciencias yTecnologías en el Sur</title>
         <author>ngaitana</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2176284034</link>
         <description><![CDATA[<div>El artículo presenta las condiciones de producción, desarrollo y consolidación de una propuesta educativa al interior de un museo interactivo de ciencia y tecnología en Bogotá, Colombia. Esta propuesta se fundamenta en el referencial freireano y en los estudios sociales de la ciencia y la tecnología, en consecuencia, reconoce que los centros de ciencia son escenarios de encuentro, lugares en los que suceden dinámicas de diálogo, negociación, comprensión y aumento de conciencia de situaciones problema. En ese sentido, el presente trabajo aborda, en primera instancia, la genealogía de la propuesta pedagógica, para luego presentar su estructura didáctica y sus adecuaciones en medio de la contingencia delCOVID-19. De manera particular se detiene en un programa implementado en medio de esta pandemia: ChicasSTEAM. En el cierre, el artículo propone ciertas cuestiones sobre los cambios educativos y la vigencia del pensamiento freireano en el contexto de esta contingencia. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/download/33820/28256/108550 <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/download/33820/28256/108550" />
         <pubDate>2022-05-09 18:53:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TV White Spaces</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2176347124</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://makaia.org/portfolio/tierra-colombia-transformacion-tecnologica/" />
         <pubDate>2022-05-09 19:38:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Project Waves</title>
         <author>solecolombia</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2176462108</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.projectwaves.net/" />
         <pubDate>2022-05-09 21:17:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exploración de carpeta android para encontrar contraseñas de redes guardadas</title>
         <author>ngaitana</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2196269442</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>https://www.youtube.com/watch?v=PsGL3Gbhz5E</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=PsGL3Gbhz5E" />
         <pubDate>2022-05-23 17:33:12 UTC</pubDate>
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         <title>Kiwix</title>
         <author>ngaitana</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2198846714</link>
         <description><![CDATA[<div><br>We can make highly compressed copies of entire websites that each fit into a single (.zim) file. Zim files are small enough that they can be stored on users’ mobile phones, computers or small, inexpensive Hotspot.</div><div>Kiwix then acts like a regular browser, except that it reads these local copies. People with no or limited internet access can enjoy the same browsing experience as anyone else.</div><div>The software as well as the content are fully open-source and free to use and share. https://www.kiwix.org/en/about/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.kiwix.org/en/about/" />
         <pubDate>2022-05-25 05:39:41 UTC</pubDate>
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         <title>Solar Powered Internet mobile  Kiosk</title>
         <author>ngaitana</author>
         <link>https://padlet.com/solecolombia/soluciones_conectividad/wish/2199078830</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una empresa que nace de las largas distancias que tenía que recorrer la población de Ruanda para recargar su celular o tener acceso a internet. Para esto se crean los "centros Shiriki", que son quioscos móviles funcionan con paneles solares de 100 vatios y pueden cargar hasta 30 teléfonos a la vez. También pueden servir como puntos de acceso Wi-Fi. Los usuarios pagan 5 centavos para cargar un teléfono y 3 centavos por 10 minutos de Wi-Fi. El modelo franquicia a agentes a los cuales se les cobra el 1% de sus ventas, además también recibe dinero por la publicidad que decora el quiosco. Los agentes contratados han incluido a personas con discapacidad y mujeres.&nbsp; También brinda contenido educativo y de salud de manera gratuita fuera de línea. https://edition.cnn.com/2019/09/23/tech/solar-kiosks-rwanda-intl/index.html<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://edition.cnn.com/2019/09/23/tech/solar-kiosks-rwanda-intl/index.html" />
         <pubDate>2022-05-25 08:43:00 UTC</pubDate>
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