LENGUAJE Y COMUNICACIÓN by https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj NUEVO MODELO EDUCATIVO JAQUELINE CRUZ M. en-us 2018-06-13 08:20:06 UTC 2024-10-27 20:48:28 UTC hello@padlet.com LENGUAJE Y COMUNICACIÓN jaqueline_cruz17 https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/266967243 El Campo de Formación Académica para la educación
básica agrupa cinco asignaturas que son medulares para adquirir y desarrollar los conocimientos, actitudes y valores que permitan a los estudiantes seguir aprendiendo a lo largo de su vida.]]> 2018-06-13 08:21:59 UTC https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/266967243 LAS CINCO ASIGNATURAS jaqueline_cruz17 https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/266967787 *Lengua Materna. Español
* Lengua Materna.
* Lengua Indígena
*Segunda Lengua. 
*Lengua Indígena
* Segunda Lengua. Español
* Lengua Extranjera. Inglés

La enseñanza del lenguaje en tres direcciones complementarias:
1. La producción contextualizada del lenguaje, esto es, la interacción oral
y la escritura de textos guiadas siempre por finalidades, destinatarios y
tipos de texto específicos.
2. El aprendizaje de diferentes modalidades de leer, estudiar e interpretar
los textos.
3. El análisis o la reflexión sobre la producción lingüística.]]> 2018-06-13 08:25:22 UTC https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/266967787 El aprendizaje del lenguaje jaqueline_cruz17 https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/266968350 Una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva mediante la cual se expresan,
intercambian y defienden las ideas; se establecen y mantienen las relaciones
interpersonales; se accede a la información; se participa en la construcción del conocimiento y se reflexiona sobre el proceso de creación discursiva e intelectual.

La enseñanza de las lenguas de comunicación
internacional y la preservación de las nacionales. En cuanto a la asignatura Lengua
Materna. Español, se asume el desafío de educar en lengua asegurando
la adquisición de registros lingüísticos cada vez más elaborados, y de poner al
alcance de los estudiantes los diferentes modelos de norma escrita que existen
en el mundo de habla hispana:]]> 2018-06-13 08:28:39 UTC https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/266968350 LENGUA MATERNA, SEGUNDA LENGUA, LENGUA EXTRANJERA, BILINGÜISMO Y PLURILINGÜISMO. jaqueline_cruz17 https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/266969065 El concepto de segunda lengua se define en relación con el de primera lengua, generalmente la lengua materna, y se entrelaza con
el de bilingüismo.
En casos como este, se dice que se produce un bilingüismo inicial. Sin embargo, si se ha adquirido ya una lengua o el proceso de su adquisición se encuentra avanzado cuando se entra en contacto intensivo con otra, entonces la última se considera una segunda lengua.
]]> 2018-06-13 08:32:13 UTC https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/266969065 jaqueline_cruz17 https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/266969962 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ]]> 2018-06-13 08:37:16 UTC https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/266969962 APRENDIZAJES ESPERADOS jaqueline_cruz17 https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/267144331 En el entendido de que los aprendizajes que logre un alumno en un nivel educativo serán el fundamento de los aprendizajes que logre en el siguiente, esta progresión de aprendizajes estructura el perfil de egreso de la educación obligatoria, el cual se presenta en forma de tabla.]]> 2018-06-14 06:14:27 UTC https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/267144331 ÁMBITOS jaqueline_cruz17 https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/267144994 Que los alumnos logren en cada ámbito al egreso de la educación obligatoria, se describe con cuatro rasgos, uno para cada nivel educativo. A su vez, cada rasgo se enuncia como Aprendizaje esperado.]]> 2018-06-14 06:22:18 UTC https://padlet.com/jaqueline_cruz17/37pdrllexhmj/wish/267144994