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      <title>MODELOS DIDACTICOS DESDE LA INSTRUMENTACIÓN DE LAS TICS by elena sofia lance lobo</title>
      <link>https://padlet.com/maestriagrupog24/37jg2lmkme1hd9tq</link>
      <description>Implementación de las tics en nuestra labor docente.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-11 02:39:05 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-04 05:16:42 UTC</lastBuildDate>
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         <title>MODELO DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL</title>
         <author>maestriagrupog24</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son recomendables en situaciones en las que se pretende :<br>.Transmitir información que el alumno desconoce.<br>.Potenciar el dominio de los conceptos básicos de un tema.<br>.Facilitar la comprensión de aspectos teóricos.<br>.Promover el desarrollo de habilidades y estrategias de pensamiento.<br>Aporte de: ELENA SOFIA LANCE LOBO.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-13 11:28:29 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL</title>
         <author>maestriagrupog24</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aporte. ELENA SOFIA LANCE LOBO.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ZDn_1VzXwx0" />
         <pubDate>2020-11-13 12:03:55 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO DE INTERACCION SOCIAL.</title>
         <author>erickalbey</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este modelo, se puede observar, distinguir o percibir la vivencia cotidiana del mundo social, haciendo énfasis en el discurso explicito y oculto de las relaciones de los individuos en un determinado contexto; es en dicha relaciones donde se producen comportamientos, que tienen relación con los conflictos e influencias de la sociedad y la cultura.<br>En el contexto de la practica educativa se considera el espacio físico y social, abordado desde una experiencia en el aula de clases.<br>Aporte de: ERICK ALBEY DIAZ ALEMAN.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.slidesharecdn.com/esquemassobrehabilidadessocialeselian-151130210748-lva1-app6892/95/esquemas-sobre-habilidades-sociales-elian-2-638.jpg?cb=1448917729" />
         <pubDate>2020-11-13 14:11:45 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO DIDACTICO CONDUCTUAL.</title>
         <author>erickalbey</author>
         <link>https://padlet.com/maestriagrupog24/37jg2lmkme1hd9tq/wish/920421658</link>
         <description><![CDATA[<div>Este modelo centrado en el profesor, propone que la base fundamental de todo proceso de enseñanza - aprendizaje se halla representado por un reflejo condicionado, es decir, por la relación asociada que existe entre la respuesta y el estimulo que lo provoca.<br>Aporte: ERICK ALBEY DIAZ ALEMAN.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=47Pw9YAwkDc" />
         <pubDate>2020-11-13 15:14:00 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO DIDACTICO TECNOLOGICO.</title>
         <author>erickalbey</author>
         <link>https://padlet.com/maestriagrupog24/37jg2lmkme1hd9tq/wish/920486373</link>
         <description><![CDATA[<div>El modelo de aprendizaje tecnológico busca una educación integral y transformadora, donde loa procesos de enseñanza - aprendizaje lleven a los estudiantes a mostrar avances en su desarrollo intelectual e integral.<br>Aporte: ERICK ALBEY DIAZ ALEMAN.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=6oYNVFfRh_w" />
         <pubDate>2020-11-13 15:28:04 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO DIDACTICO POR DESCUBRIMIENTO.</title>
         <author>erickalbey</author>
         <link>https://padlet.com/maestriagrupog24/37jg2lmkme1hd9tq/wish/920554565</link>
         <description><![CDATA[<div>Este modelo didáctico descubridor tiene una visión de ciencia positiva, utiliza como estrategia de enseñanza el descubrimiento y la investigación, el aprendizaje es autónomo, el estudiante aprende haciendo, explorando y a través de la experiencia se llega a los conceptos.<br>Aporte: ERICK ALBEY DIAZ ALEMAN.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-13 15:43:08 UTC</pubDate>
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         <title>Portada </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maestriagrupog24/37jg2lmkme1hd9tq/wish/921917627</link>
         <description><![CDATA[<div>Universidad Metropolitana de Educación<br>Ciencia y Tecnología “umecit”<br>Maestría en ciencias de la educación<br><br>Didáctica de las TIC<br>Modelo Didáctico desde la instrumentación de las TICS<br><br>Estudiantes:<br>Erick Albey Díaz Alemán<br>Cedula: 78112309<br>Elena Sofía lance lobo<br>Cédula: 50.992.751<br>Ilsa Elvira Durango Bastidas<br>Cedula: 25808122<br><br>Profesor: Mauricio Sierra<br><br>Cuatrimestre: 3 Ayapel, 13 de noviembre  de 2020.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-13 21:23:09 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCION </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/maestriagrupog24/37jg2lmkme1hd9tq/wish/921924888</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Las nuevas transformaciones que tienen lugar en el sistema nacional de educación en Cuba están dirigidas a formar educandos y profesionales de todas las ramas con una elevada cultura general integral.<br><br></div><div>Las TIC son un factor de vital importancia en la transformación de la nueva economía global y en los rápidos cambios que están tomando lugar en la sociedad. En la última década, las nuevas herramientas tecnológicas de la información y la comunicación han producido un cambio profundo en la manera en que los individuos se comunican e interactúan en el ámbito de los negocios, y provocan cambios significativos en la industria, la agricultura, la medicina, el comercio, la ingeniería y otros campos. <br>Aporte: Ilsa Elvira Durango</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-13 21:26:10 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivo General <br>Conocer, aplicar y evaluar las tecnologías actuales de la comunicación e información en el desarrollo de programas formativos.<br><br>Objetivos Específicos<br>- Promover conocimientos habilidades, estrategias y herramientas que permiten integrar recursos tecnológicos en la educación.<br>- Integrar las herramientas que nos proporciona el internet en el aula. <br>Aporte: Ilsa Elvira Durango Bastidas<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-13 21:32:55 UTC</pubDate>
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         <title>MODELO TIC </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Modelo orientado al aprendizaje<br>- El profesor como mediador<br>- Se pone énfasis en el aprendizaje<br>- El profesor se integra a equipo docente<br>- Diseña y gestiona sus propios recursos<br>- Didáctica basada en la actividad, investigación y con carácter bidireccional <br>- Utiliza el error como fuente de aprendizaje <br>- Fomenta la autonomía del alumno <br>- El uso de nuevas tecnologías esta integrado en el currículo, el profesor tiene competencias básicas en tics .<br>Aporte : Ilsa Elvira Durango Bastidas</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-13 21:49:49 UTC</pubDate>
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         <title>CUADRO COMPARATIVO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-14 01:14:39 UTC</pubDate>
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