Misión: La Universidad Pontificia Bolivariana tiene como misión la formación integral de las personas que la constituyen, mediante la evangelización de la cultura, la búsqueda constante de la verdad, en los procesos de docencia, investigación, proyección social y la reafirmación de los valores desde el humanismo cristiano, para el bien de la sociedad. 

 

Visión: La Universidad Pontificia Bolivariana tiene como visión, ser una institución católica de excelencia educativa en la formación integral de las personas, con liderazgo ético, científico, empresarial y social al servicio del país.

Ser bolivariano: Estar convencido de la misión cultural y social que a la Universidad corresponde llenar en la vida colombiana; ni se podrá coadyuvar adecuadamente a la realización de sus ideales sin apasionarse con sus triunfos, sin amoldarse estrictamente a su disciplina y sin participar del elevado espíritu de sus fundadores.

Escudo de la Upb: Hay tres simbolismos en el campo del escudo:

Bandera:  Su diseño obedece a los mismos principios de creación del escudo, lo mismo que el significado de los colores: en su orden primero el rojo que simboliza caridad y luego el negro, ciencia y modestia. El asta para la bandera termina en forma de llama, copiando también el simbolismo del escudo.

Himno: https://www.upb.edu.co/es/documentos/doc-himnoupbmp3-lau-1464105712693.mp3

El discurso de angostura por simón bolívar, el libertador: https://susanalogy.com/discurso-angostura-simon-bolivar/ 

·         RE-reinventarnos, palabra insigne. Relación con el mundo con los demás con sus capacidades. 

·         Metas se las establece usted. 

·         Mayoría de edad no tiene un número indicado. Adquirí nivélese de autonomía, límites y potencializar.

·         Prolonga la adolescencia en la universidad.

·         Crisis nos acompañará toda la vida. 

·         Problema, identidad, es genético, temperamento, si se puede heredar, carácter se forja, aprender a tener carácter, determinar las cosas, pasar por el crisol de las experiencias.

 

10 tipos de liderazgo:

1. Autocrático o autoritario: no escucha a los demás, decisiones unilaterales. Ejemplo: Adolfo, Donald trump, Napoleón, Álvaro Uribe. 

2. Democrático o participativo: si tiende a involucrar a los empleados. ⁃ Nelson Mandela -política de 360 Barack Obama. 

3. Liberal- laissez-faire: la gente trabaje a su ritmo.

4. Burocrático- se hace lo él dice, no empírico, no social, no motivación, cumplir metas. Trabajo peligroso su manera de actuar beneficios de la empresa. Winston Churchill, colín Powell. 

5. Carismático: Inspiradores, miembros del equipo bien, Barack Obama, nunca abandona a su grupo, líder innato, su testimonio arrastra, la gente es feliz al escucharlo, Steve Job, Madre Teresa, Papa Francisco, Jaime Garzón. 

6. Natural: nace con las personas, camina como un líder, decir cosas sin que se sienta mal la otra persona. Michael Jordán. 

7. Transaccional: oportunista, motivación extrínseca para los empleados, Bill Gates. 

8. Transformacional: tiene las ideas el cerebro, tiene conocimiento y sabe qué hacer con eso, entusiasta, iniciativas increíbles, carismática, confianza y logra que crean en él, cambiar la organización en un momento, iniciativa. Alejandro magno, Simón Bolívar 

9. Orientado a las personas o a las relaciones: organizar, apoyar y desarrollar personalmente a las personas. Equilibrio de la confianza, respeto. Mayor confianza mayor respeto. 

 
Empresarial- Gestión: Buscar facilidades para conseguir un logro o una meta. 

 1. Apariencia exterior: aseo

 2. La forma de vestir

 3. Modales y gestos 

 4. Forma de hablar: uso apropiado del lenguaje.
 
 El objetivo de un código de vestimenta es que los trabajadores se vistan de manera adecuada en el ámbito profesional, reflejando la imagen que la compañía trata de establecer o mantener, conforme a su estrategia empresarial.

Psicología del color: es un campo de estudio que está dirigido a analizar el efecto del color en la percepción y la conducta humana.

Rojo: llamar la atención, sensualidad. 

Naranja: color de la alegría y la juventud. 

Amarillo: cansa la vista. 

Chocolate: tierra, humildad y cercanía. 

Azul: seriedad, confianza. 

Verde: Dinero y riqueza. 

Morado: realeza y creatividad.

Negro: vacío, dolor y muerte, poder y elegancia.

Blanco: más espacio, vacío. 

La mente es la loca de la casa, el 80% de los pensamientos son negativos. 

De cada 5 o 6 pensamientos son negativos.

Mente puede ser tu aliada o enemiga tuya.

Ejercicio; Cuantas palabras negativas dices en el día, eliminar las palabras negativas y disponerlas de manera positiva.

Cuidado con los niños y enviar mensajes positivos.

Mente es creadora de realidades.

Vivir el presente, no está para el pasado, la vida continua, el futuro se construye con un presente bien vivido.

No es vida maltratarse, 

No es vida vivir en angustia

No es vida estar triste

Mejor vivir riendo

Aquí no vivimos sino sobrevivimos, sobrevivir con dignidad. 

Felicidad no falsa sino autentica.

La mirada es muy importante.

Yo quiero, yo puedo y voy a lograrlo.

La realidad cambia, depende del observador:

1. Canal visual.
2. Canal auditivo.
3. Canal Kinestésico.

Compromiso: Reto de los 21 días de hábitos. 

Todos los días tenemos oportunidades diferentes. 

Disciplina, esfuerzo y determinación, todos los días son la lotería de vivir y luchar por su existencia. 

- Derecho:

Crerebro Triuno:

– Inteligencia lógico-matemática: Es la habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos. Comprende las capacidades que necesitamos para manejar operaciones matemáticas y razonar correctamente. Es la más semejante a la inteligencia que miden los test de inteligencia normales.

– Inteligencia lingüística-verbal: Es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra. Destreza en la utilización del lenguaje, haciendo hincapié en el significado de las palabras, su orden sintáctico, sus sonidos.

– Inteligencia visual-espacial: Es la habilidad de crear un modelo mental de formas, colores y texturas. Está ligada a la imaginación. Una persona con alta inteligencia visual está capacitada para transformar lo que crea en su mente en imágenes, tal como se expresa en el arte gráfico. Esta inteligencia nos capacita para crear diseños, cuadros, diagramas y construir cosas.

– Inteligencia corporal-cinestésica o corporal-kinestésica: Es la habilidad para controlar los movimientos de todo el cuerpo para realizar actividades físicas. Se usa para efectuar actividades como deportes, que requieren coordinación y un ritmo controlado, ballet, etc.

– Inteligencia musical: Es la habilidad que nos permite crear sonidos, ritmos y melodías. Nos sirve para crear sonidos nuevos para expresar emociones y sentimientos a través de la música.

– Inteligencia interpersonal: Consiste en relacionarse y comprender a otras personas. Incluye las habilidades para mostrar expresiones faciales, controlar la voz y expresar gestos en determinadas ocasiones. También abarca las capacidad para percibir las emociones en otras personas.

– Inteligencia intrapersonal: Es nuestra capacidad de relacionarnos con nosotros mismos, entender lo que hacemos y valorar nuestras propias acciones.

– Inteligencia naturalista: Consiste en el entendimiento del entorno natural y la observación científica de la naturaleza como la biología, geología o astronomía.

Lo importante en la vida es saber en qué somos buenos, cuáles son nuestras fortalezas para desarrollarlas y aprovecharlas al máximo.

Daniel Goleman: 
- Tener inteligencia emocional es escuchar que nos dicen las emociones y poder controlarlos si se están entrometiendo en otras situaciones.

- Los padres son los primeros profesores de inteligencia emocional a los niños.

¿Que son las emociones?
 Es un estado afectivo que experimentamos.

Emociones:
1. Miedo: Anticipación a lo desconocido.
2.Sorpresa: Asombro a lo inesperado. 
3. Ira: Resentimiento fuerte.
4. Alegría: Euforia, Diversión.
5. Tristeza: Pesimismo. 
6. Aversión: 

¿Cual es el funcionamiento?
Miedo - Protección. 
Sorpresa - Ayuda a afrontar nuevas situaciones,
Aversión - Rechazo a lo que no tolero.
Ira - Nos induce hacia la destrucción.
Alegría - Nos induce hacia la reproducción. 
Tristeza - Nos motiva hacia una nueva reintegración personal.

Habilidades gerenciales:

Ser un gerente exitoso no se trata de ser jefe sino de ser líder, son figuras claves para el buen funcionamiento de la empresa.

1. Auto-conocimiento: Como se relaciona con los demás.

2. Gestión de los problemas: Pueden surgir en el día a día en la organización.

3. Toma de decisiones: Dominar esta habilidad es necesaria para su propio éxito.

4. Auto-confianza: Es la clave de toda relación interpersonal. 

5. habilidades sociales y comunicativas: Puede determinar que le empresa crezca o no.

6. Empatía: Capacidad de relacionarse con los demás.

7. Liderazgo: Persuadir a los demás a hacer las cosas bien.

Dopamina: Neurotransmisor que está presente en diversas áreas del cerebro y que es especialmente importante para la función motora del organismo.

Serotonina: Sustancia que está presente en las neuronas y realiza funciones de neurotransmisor.

Inteligencia Emocional:Se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar los estados emocionales de uno mismo y también de los demás

Autodisciplina Capacidad de los líderes para autocomprometerse y cumplir escrupulosamente y a rajatabla los compromisos. El ejercicio del liderazgo parte de la autodisciplina del cuerpo y la mente. La autodisciplina está asociada a otros rasgos del liderazgo que la potencian: hábitos, autocontrol, voluntad, motivación.

Autorregulación Capacidad de control que ejerce el líder de su propia persona y manejo de sus emociones, capacidad para recuperarse de las tensiones emocionales.

Acción: Capacidad esencial de los líderes asociada a la actividad, actitud proactiva, voluntad para la ejecución y realización en la práctica de actividades. Ejercicio de la posibilidad de hacer frente a la actitud de permanecer inactivo. La acción está asociada a otros rasgos del liderazgo que la potencian: decisión, emprender, empuje, creatividad…

 Aceptación: Capacidad del líder para crear un estado de ánimo positivo que se manifiesta así: “evalúo que hay posibilidades que no están abiertas aquí para mí, y lo acepto”. Los líderes aceptan las situaciones en las que no tienen influencia y en lugar de resignarse inician nuevos cursos de acción. La aceptación está asociada a otros rasgos del liderazgo que la potencian: confianza, empuje, decisión, seguridad… 

Actitud: Disposición de ánimo del líder, predisposición positiva a la acción y consecución del logro. Actitud de acción, actitud de escucha, actitud de colaboración, actitud optimista… Constituyen distintas acepciones del término que definen las características de los líderes. La actitud está asociada a otros rasgos del liderazgo que la potencian: conexión, acción, aprendizaje, crecimiento…

Aceleradora de empresas: es un programa intensivo de tres a cuatro meses de duración auspiciada por una organización (de la que normalmente se encuentra detrás una red de inversores) que aglutina una serie de asesores, tutores, inversores y emprendedores que proporcionan experiencias y formación especializada sobre las cuestiones más relevantes para los socios fundadores de startups.

Business Angel: es un inversor privado que invierte en las fases iniciales (semilla o seed) de un proyecto empresarial, asumiendo, por tanto, un riesgo muy elevado por su inversión

Capital: son los fondos aportados por los accionistas en el momento de su constitución. El capital está dividido en acciones de igual valor nominal. Se puede incrementar mediante ampliaciones de capital, bien mediante emisión de acciones nuevas o mediante la elevación de su valor nominal.

Demo Day: los programas de aceleración/incubación suelen incluir como cierre la oportunidad de realizar un elevator pitch ante una comunidad de inversores acreditados seleccionados por la organización.

Elevator Pitch: literalmente es el discurso del ascensor. Se basa en la idea de que el emprendedor tiene que ser capaz de seducir a un inversor sobre su proyecto empresarial en el tiempo que tarda un ascensor en subir a una planta de un edificio, es decir,  en menos de un minuto.

Family, Fools & Friends: las 
3 F´s son las primeras fuentes de financiación externas a las que apelan los emprendedores en las fases iniciales de un proyecto startup. Son literalmente los familiares, los tontos y los amigos. La confianza en que se basan a la hora de invertir estos perfiles no debería ser incompatible con un mínimo análisis de en dónde se pueden meter.

Gobierno corporativo: Son el conjunto de reglas y normas autoimpuestas por una compañía que afectan al funcionamiento interno de los órganos de gobierno de la sociedad o corporación, tales como el Consejo de Administración, los Comités de Dirección, la Junta de Accionistas, el equipo directivo de la compañía, auditores, etc. En las startups es conveniente definir en este tipo de entidades las reglas básicas de funcionamiento entre los socios fundadores, la previsión de la creación de un Consejo de Administración o/y un Consejo Asesor a la entrada de un inversor financiero.

Incubadora: las diferencias son muy sutiles con respecto a una aceleradora de empresas. La más importante es la duración del programa de incubación frente al de la aceleradora, puesto que la primera puede prolongarse hasta 2 ó 3 años. Los servicios prestados son bastante similares y suelen proporcionar la oportunidad de presentar el proyecto ante un panel de inversores.

Liquidez: capacidad para hacer frente a las obligaciones económicas en la fecha de su vencimiento. Se puede hacer por conversión de un activo en dinero efectivo o equivalente.

Mentor:  en la fase de arranque de una startup es una figura muy importante. Suelen ser emprendedores o fundadores de startups reconocidas, personas experimentadas que han tenido éxito en alguno de los proyectos que han desarrollado. Aportan experiencia y visión a los fundadores de empresas tecnológicas que participan en foros y programas de aceleración. Muchas veces se acaban convirtiendo en inversores de las startups con las que colaboran.

Networking: es el arte de construir y mantener relaciones personales y profesionales a lo largo del tiempo, que impliquen un beneficio para ambas personas.

Plan de negocio: es un documento formal, elaborado por escrito, que define con claridad los objetivos de un negocio y describe los métodos que se van a emplear para alcanzarlos. El Plan de Negocios ayuda a asignar los recursos en forma apropiada, manejar complicaciones imprevistas y tomar buenas decisiones.

Riesgo: condición en la que existen posibilidades de que ocurra algo adverso que no permita el resultado positivo que se espera. Es el cálculo conjugado y anticipado de las posibles pérdidas ocasionadas de las amenazas y de las debilidades.

Spin-off:  es la constitución de una sociedad mercantil a partir de los trabajos de investigación de un departamento universitario o de un centro de investigación. El equipo investigador constituye una sociedad mercantil independiente de la que son socios fundadores, a la cual se transfiere la titularidad de la IP o una licencia exclusiva sobre la misma otorgada por el centro investigador.

Startup:  organización humana con gran capacidad de cambio, que desarrolla productos o servicios, de gran innovación, altamente deseados o requeridos por el mercado, donde su diseño y comercialización están orientados completamente al cliente.

Transferencia de conocimiento: es el conjunto de actividades dirigidas a la difusión de conocimientos, experiencia y habilidades con el fin de facilitar el uso, la aplicación y la explotación del conocimiento y las capacidades en I+D de la universidad fuera del ámbito académico, ya sea por otras instituciones de I+D, el sector productivo o la sociedad en general.

Vivero de empresas: es un espacio físico, especialmente diseñado para acoger empresas de nueva creación, donde los emprendedores pueden disponer de unas instalaciones y servicios a unos precios más reducidos que los del mercado.

Aceptación de las Innovaciones: Desde el punto de vista de las personas a las que compromete una innovación, la aceptación del cambio es más probable cuando se dan las siguientes condiciones: 1. Aceptan el fundamento de la innovación y creen en su conveniencia. 2. Perciben algún beneficio como consecuencia de la innovación. 3. Consideran que la innovación no implica riesgos importantes. 4. Estiman que la innovación está dentro del ámbito de su competencia. 5. Anticipan que la demanda planteada está en un rango razonable de su disponibilidad.

Emprendedor: Según la Ley 1014 de 2006, es una persona con capacidad de innovar, entendida esta como la capacidad de generar bienes y servicios; de una forma creativa, metódica, ética, responsable y efectiva.

Emprendimiento: Según la Ley 1014 de 2006, una manera de pensar y actuar orientada hacia la creación de riqueza. Es una forma de pensar, razonar y actuar centrada en las oportunidades; planteada con visión global y llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo calculado. Su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la economía y la sociedad.

Posdata:
"Gracias por enseñarnos tanto profesor, excelente curso"