<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Mijn leervraag by Roeland van Marrewijk</title>
      <link>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt</link>
      <description>Hoe motiveer ik de leerlingen om gedreven opdrachten te maken voor het vak aardrijkskunde zodat er hoogwaardige producten worden ingeleverd. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-03-08 14:14:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-16 15:15:27 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Document opdracht 1</title>
         <author>roelandvm10</author>
         <link>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt/wish/158659160</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/180055610/4c5ecd62923c7f7f17f7adcc62b5645c/Opdrachten.docx" />
         <pubDate>2017-03-08 14:18:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt/wish/158659160</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oplossingen</title>
         <author>akdocent</author>
         <link>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt/wish/158814228</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Maak gebruik van Flipping the classroom. Geef leerling instructiefilmpjes en gebruik de lessen om te&nbsp; en te begeleiden<br>2. Verdeel de aan te leren begrippen over de leerlingen en laat de leerlingen er instructiefilmpjes van maken tijdens de les. jij bent weer aanwezig voor differentiëren en verdiepen.<br>3. Maak gebruik van de concepten van leren denken met Aardrijkskunde. Met dat je een groepsopdracht heb zoals globalisering van de kleding industrie waarbij de leerlingen elkaar moeten overtuigen op argumenten gaan ze dieper nadenken en m.i. ook serieuzer om met de lesstof/opdrachten.<br>4. Deel materialen en ontvang materialen van je collega's</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-08 20:47:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt/wish/158814228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Problemen</title>
         <author>akdocent</author>
         <link>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt/wish/158814847</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Je hebt een mooie studio nodig en kennis van software om goede instructiefilmpjes te maken.&nbsp;<br>2.Niet iedere leerling zit te wachten op het vak Aardrijkskunde<br>3. de leerlingen overzien de scope niet van het van&nbsp;<br>4. Opdrachten ontwikkelen en bruikbaar materiaal vinden kost veel tijd. Hoe regel je dat met je leidinggevende?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-08 20:50:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt/wish/158814847</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Problemen</title>
         <author>DocentAK92</author>
         <link>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt/wish/159518072</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Er wordt te weinig rekening gehouden met de drie basisbehoeften van leerlingen.<br>2. De huidige manier van werken is te gewoon en weinig afwisselend.<br>3. Het is leerlingen onduidelijk aan welke eisen het in te leveren werk moet voldoen.<br>4. De sleutelbegrippen m.b.t. motivatie volgens het boek 'Effectief leren' van Ebbens &amp; Ettekoven worden onvoldoende toegepast.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-12 18:43:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt/wish/159518072</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oplossingen</title>
         <author>DocentAK92</author>
         <link>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt/wish/159520194</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Verdiep jezelf in de begrippen autonomie, relatie en competentie en pas de verkregen kennis toe.<br>2. Uit je beschrijving komt naar voren dat leerlingen steeds opdrachten op eenzelfde wijze moeten maken. Zorg voor afwisseling.<br>3. Stel minimumeisen/ontwerp rubrics zodat leerlingen weten wat van hen verwacht wordt voor een goed resultaat.<br>4. Verdiep jezelf in de sleutelbegrippen m.b.t. motivatie uit het boek 'Effectief leren' en pas de kennis toe</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-12 19:09:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/roelandvm10/37fmd2uo4npt/wish/159520194</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
