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      <title>Thèmes by </title>
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      <description>Thèmes</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-06-08 09:06:23 UTC</pubDate>
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         <title>Recherche documentaire</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Le classemant des documents au CDI by knittingmilouze on Genially - Genial.ly</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>2013-2017 : une refonte complète du cadre reglementaire d&#39;exercice des professeurs documentalistes</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Fiche d&#39;identité du professeur documentaliste - Cap! ô Capes Doc</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Citoyenneté</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Droit d&#39;auteur</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Identité numérique</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Identité numérique</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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Fake news]]></description>
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         <title>ToutEduc. Une agence de presse pour les professionnels de l&#39;éducation - Les Outils Tice</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Bulletin de veille : exemple</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Incarnez un créateur de - fake news - pour découvrir les coulisses de la désinformation - Tech</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Comment vérifier si une image est vraie ou fausse en trois étapes - RTBF</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-08 13:33:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>EMI Presse Medias journalisme information - Pearltrees</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Un cours sur le - bullshit - permet d&#39;échapper aux informations fausses ou trompeuses - Le Monde</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Une étude de l&#39;université d&#39;Oxford l&#39;établit, la propagation de &#39;fake news&#39; est devenue une pratique courante des Etats un peu partout dans le monde</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Fausses informations sur Internet : les internautes, héros ou zéros de Facebook et Google ? » David Fayon</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Comment les fausses nouvelles se propagent-elles ?</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Développer les compétences des élèves par l&#39;initiation à la presse</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>L&#39;avenir des fake news ? Une université américaine parvient à créer un faux discours de Barack Obama</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Webfinder - Simulation d&#39;un moteur de recherche</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Fake news et autres perlimpinpineries - FastNCurious - L&#39;actu de la communication par les étudiants du Celsa</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      </item>
      <item>
         <title>EMI : Une séquence pour travailler les compétences au collège</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Guide du droit d&#39;auteur - sup-numerique.gouv.fr</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Deux siècles de Unes du New York Times montrent le rôle de l&#39;image dans les journaux</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>franceinfo junior. Les Illuminati et les théories du complot décryptés par des questions d&#39;ados</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Eduquer aux médias et à l&#39;information</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-08 13:42:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le droit d&#39;auteur et le droit à l&#39;image</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
         <link>https://padlet.com/alex_steenhuyse/themes/wish/366486977</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/juin-2017/droit-auteur-droit-image" />
         <pubDate>2019-06-08 13:42:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Propositions d’Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) en Éducation aux Médias et à l’Information (ÉMI)</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[<div>Brochure CLEMI Canope, boîte à idées, exemples</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.clemi.fr/fileadmin/user_upload/brochure-EPI.pdf" />
         <pubDate>2019-06-08 13:59:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fake News</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[<div>Académie de Versailles</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.education-aux-medias.ac-versailles.fr/la-desinformation-quand-l-info-devient-intox" />
         <pubDate>2019-06-08 14:11:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trust me, I&#39;m the Prof Doc : des mangas au CDI - Padlet</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://padlet.com/trustmeimtheprofdoc/mangatheque_ideale_cdi" />
         <pubDate>2019-06-08 14:25:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Si je résume…, Jo Hoestland, Magnard Jeunesse, 2017 - Nouveautés Littérature  Jeunesse</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.nouveautes-jeunesse.com/2017/09/si-je-resume-jo-hoestland-magnard-jeunesse-2017.html" />
         <pubDate>2019-06-08 14:25:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cycle 3 et 4 : Des romans pour donner le goût de lire</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/09/27092017Article636420944511851896.aspx" />
         <pubDate>2019-06-08 14:25:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Particper à une activité d&#39;écriture / lecture vraiment collective</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <enclosure url="http://www.ac-nice.fr/lettres/index.php/ressources-en-lettres/le-numerique-en-lettres/339-particper-a-une-activite-d-ecriture-lecture-vraiment-collective" />
         <pubDate>2019-06-08 14:26:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qu&#39;est-ce qui fait lire les adolescents, et comment ?</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <enclosure url="http://www.actualitte.com/article/evenement/qu-est-ce-qui-fait-lire-les-adolescents-et-comment/85471" />
         <pubDate>2019-06-08 14:26:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[http://www.franceinter.fr/livre/les-livres-jeunesse-incontournables-des-trente-dernieres-annees]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-06-08 14:26:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les booktubeurs vont-ils remplacer les critiques littéraires ?</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <enclosure url="http://www.inaglobal.fr/edition/article/les-booktubeurs-vont-ils-remplacer-les-critiques-litteraires-8595" />
         <pubDate>2019-06-08 14:26:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>André Giordan : - Savoir lire, ce n&#39;est plus seulement savoir déchiffrer le texte d&#39;un livre -</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.lemonde.fr/idees/article/2017/08/30/andre-giordan-savoir-lire-ce-n-est-plus-seulement-savoir-dechiffrer-le-texte-d-un-livre_5178243_3232.html" />
         <pubDate>2019-06-08 14:27:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.lirado.com/selection-francais-college-progres-et-reves-scientifiques-bibliographies-romans-science-fiction/" />
         <pubDate>2019-06-08 14:27:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sélection Français Collège : Bibliographies de romans en lien avec le programme de Français au collège</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <enclosure url="http://www.lirado.com/selection-francais-college-bibliographies-de-romans-en-lien-avec-le-programme-de-francais-au-college/" />
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      </item>
      <item>
         <title>Dossier : la rentrée littéraire 2017, à effeuiller sur ActuaLitté - ActuaLitté</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Le terrorisme dans la littérature jeunesse [Liste] - Nouveautés Littérature  Jeunesse</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-08 14:28:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Créez des lecteurs dès la rentrée - Sophie lit</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <enclosure url="http://www.culturecommunication.gouv.fr/Thematiques/Livre-et-Lecture/Actualites/Enquete-sur-les-Publics-et-les-usages-des-bibliotheques-municipales-en-2016#.WYy1mpXyvuE.twitter" />
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <enclosure url="https://www.bookwitty.com/reading_list/le-manga-ce-nest-pas-que-pour-les-ados/5956897250cef746d710849a" />
         <pubDate>2019-06-08 14:29:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Mise à jour de la liste de lectures pour les collégiens - Lettres - Éduscol</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      </item>
      <item>
         <title>TraAM : - La fabrique de la lecture -. Lire, comprendre et analyser le texte littéraire en classe de seconde - Lettres - Éduscol</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-08 14:29:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lectures pour les collégiens - Sélection 2017 - Littérature pour les collégiens</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Un nouvel observatoire sur la lecture des adolescents</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-08 14:30:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Notices critiques - Lecture Jeunesse</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <enclosure url="http://www.lecturejeunesse.org/notices-critiques/" />
         <pubDate>2019-06-08 14:30:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les plus beaux romans classiques français à lire et télécharger</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.vousnousils.fr/2017/07/10/les-plus-beaux-romans-classiques-francais-a-lire-et-telecharger-584312" />
         <pubDate>2019-06-08 14:30:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vous n&#39;avez jamais lu de manga ? Trouvez celui qui vous convient - Le Monde</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-06-08 14:31:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TPE </title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
         <link>https://padlet.com/alex_steenhuyse/themes/wish/366490513</link>
         <description><![CDATA[Citer ses sources TPE]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5bed4878667d0079f48754a2?utm_campaign=digest" />
         <pubDate>2019-06-08 14:37:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La liberté de la presse confisquée par Charlie Hebdo ? - regards.fr</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
         <link>https://padlet.com/alex_steenhuyse/themes/wish/366490559</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.regards.fr/web/article/la-liberte-de-la-presse-confisquee-par-charlie-hebdo" />
         <pubDate>2019-06-08 14:38:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qui a peur de la liberté de la presse ?</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.franceculture.fr/emissions/du-grain-moudre-dete/qui-peur-de-la-liberte-de-la-presse" />
         <pubDate>2019-06-08 14:38:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le droit au respect de la vie privée : définition, conditions et sanctions - Maitre anthony bem</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.legavox.fr/blog/maitre-anthony-bem/droit-respect-privee-definition-conditions-16644.htm" />
         <pubDate>2019-06-08 14:38:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pour une liberté d’expression totale... et une critique lucide de Dieudonné</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-08 14:38:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La liberté d’expression est une condition de la démocratie</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Pour une liberté d’expression totale... et une critique lucide de Dieudonné</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Apprendre la Philosophie: La liberté d&#39;expression peut-elle être sans limites ?</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Stéphanie Hedouin </title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Mix et remix</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Petit panorama du dessin de presse - Prezi</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>- Libération - et ses sources visés par une plainte du ministère du travail - Le Monde</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Ressource péda</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Ressource péda</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Ressource péda</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Ressource péda</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Limites de la loi</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>En France, la liberté d’expression est consacrée par l’article 11 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. En revanche, la liberté d’expression n’est pas un droit absolu et elle se trouve affectée de nombreuses limites que les internautes ne doivent pas ignorer.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-08 14:45:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pour comprendre le débat</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[<div>Article 19<br>Tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre, sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d'expression que ce soit.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Définition</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
         <link>https://padlet.com/alex_steenhuyse/themes/wish/366491260</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>la liberté d’expression</strong> : permet à chacun d’exprimer librement ses idées par tous les moyens qu’il juge appropriés (ex : livre, film). Elle implique donc la liberté de la presse, la liberté de la communication audiovisuelle et la liberté d’expression sur le réseau internet. Cependant, cette liberté implique également le <strong>respect d’autrui</strong>. Ainsi, les propos diffamatoires, racistes, incitant à la haine raciale ou au meurtre sont punis par la loi. Elle comporte des limites pour protéger les droits des tiers (respect de la vie privée, du droit à l’image, des droits d’auteur) ; </div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Diffamation et injure</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      </item>
      <item>
         <title> Loi du 29 juillet 1881 sur la liberté de la presseVersion consolidée au 30 mai 2017 </title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Article</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Article</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <title>Ressource péda</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Ressource péda</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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      <item>
         <title>Recherche d&#39;informations</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[<div>Canope</div>]]></description>
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         <title>Esprit critique</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-09 07:25:12 UTC</pubDate>
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         <title>Les partenaires artistiques</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-09 07:26:44 UTC</pubDate>
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         <title>Droit d&#39;auteur</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-09 08:33:32 UTC</pubDate>
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         <title>Parcours de formation pour une culture de l&#39;information</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-09 12:43:11 UTC</pubDate>
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         <title>Repères pour un parcours de formation à la culture de l&#39;information</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <description><![CDATA[<div>Académie de Bordeaux, Eduscol, 2010</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-06-09 12:47:08 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluer un site, une ressource numérique</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-09 13:00:03 UTC</pubDate>
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         <title>Recherche documentaire pour les élèves</title>
         <author>alex_steenhuyse</author>
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         <pubDate>2019-06-09 13:02:16 UTC</pubDate>
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