Memahami, mengingat dan mengaplikasi ilmu tentang ibadah.

1. Online: Kahoot, Educandy,  Anyflip
2. Offline: Slaid interaktif

1. Meningkatkan perhatian dan fokus murid tentang konsep puasa secara  menyeluruh melalui kaedah pembelajaran sambil bermain dan kaedah didik hibur.
2. Memberi pendedahan dan kefahaman kepada murid dan pengguna khususnya berkaitan konsep puasa melalui medium pembelajaran yang interaktif dan ilmiah.
3. Mewujudkan pembelajaran pendidikan abad PAK-21 yang berasaskan teknologi maklumat dan pembelajaran berbentuk dua hala dalam sesi PdPc.
4. Meningkatkan kefahaman murid dengan baik termasuklah MBK mengenai konsep puasa melalui penggunaan Prinsip CASPER.

1. Penggunaan Prinsip CASPER sebagai prinsip utama pembinaan projek ini menjadikan pembelajaran konsep puasa dapat difahami dengan lebih mudah oleh murid dan pengguna terutamanya murid berkeperluan khas (MBK).
2. Relevan dengan corak pembelajaran pendidikan abad ke-21 yang menerapkan pembelajaran berasaskan teknologi maklumat dalam sesi PdPc.
3. Bahan bantu mengajar yang sesuai dijadikan sebagai medium pengajaran dan pembelajaran yang berkaitan dengan konsep puasa.
4. Mengukuhkan kefahaman kepada murid termasuklah murid bekerperluan khas mengenai konsep puasa melalui paparan slaid interaktif yang menarik kepada murid.

1. Komputer Riba
2. Telefon Pintar
3. Kemudahan Internet
4. Aplikasi Scanner

1. Tidak klik pada sebarang pautan ataupun link yang lain untuk mengelakkan komputer daripada dijangkiti virus daripada pautan laman tersebut.
2. Tidak mendedahkan dan menyerahkan maklumat berkaitan diri sendiri semasa melayari internet
3. Kanak-kanak perlu mendapat bimbingan dan pantauan daripada bu bapa atau penjaga ketika menggunakan inovasi ini.

1. Penerangan dan nota mengenai konsep puasa  yang meliputi kehendak DSKP PAI Tahun 4.
2. Video Lagu
3. Kuiz yang dapat dilaksanakan secara online ataupun offline

1. Guru boleh menayangkan slaid interaktif Inovasi Superbout Ramadan ketika sesi PdP.
2. Guru boleh melakukan aktiviti bernasyid melalui video lagu mengenai puasa yang terdapat di dalam slaid tersebut.
3. Guru boleh membetulkan dan memberikan penerangan yang lebih jelas mengenai sebutan niat kepada murid melalui audio yang disediakan.
4. Guru dapat melaksanakan kaedah belajar sambil bermain di dalam kelas dengan bermain permainan kuiz Offline.
5. Guru boleh menguji tahap kefahaman dan penguasaan murid menggunakan aplikasi seperti Kahoot dan Educandy yang memerlukan kepada ketangkasan untuk menjawab soalan.
6. Guru boleh memberikan kerja rumah secara online melalui pemberian link dan QR Code kepada rumah.
7. Guru mengadakan pertandingan kuiz online dengan menggunakan komputer di makmal komputer.
8. Guru boleh menjadikan buku Inovasi Digital Superbout Ramadan sebagai buku teks dalam sesi PdP.