https://padlet.com/yuliaxm77/376xen5h9eibtpxr en-us 2023-03-10 17:25:39 UTC 2023-10-18 10:15:26 UTC hello@padlet.com yuliaxm77 https://padlet.com/yuliaxm77/376xen5h9eibtpxr/wish/2752450485 Навчитися диференціювати і адекватно інтерпретувати невербальну поведінку інших людей, розвивати вміння "читати обличчя", розуміти мову тіла, часу, простору у спілкуванні; ]]> 2023-10-18 10:14:14 UTC https://padlet.com/yuliaxm77/376xen5h9eibtpxr/wish/2752450485 yuliaxm77 https://padlet.com/yuliaxm77/376xen5h9eibtpxr/wish/2752450834 Прагнути розширити особистий діапазон різних засобів шляхом тренувальних вправ (розвиток постави, ходи, міміки, організації простору, візуального контакту) і самоконтролю зовнішньої техніки ]]> 2023-10-18 10:14:35 UTC https://padlet.com/yuliaxm77/376xen5h9eibtpxr/wish/2752450834 yuliaxm77 https://padlet.com/yuliaxm77/376xen5h9eibtpxr/wish/2752451678 Домагатися того, щоб використання зовнішньої техніки йшло органічно з внутрішнім переживанням як логічне продовження педагогічного завдання, думки і почуття вчителя. Історія театру знає різні шляхи досягнення зовнішньої виразності. У театрі ремесла користуються готовими трафаретами, штампами для умовного відтворення образів і пристрастей. У театрі уявлення викликають справжні переживання, але під час -підготовки до дії, пошуку зовнішнього малюнка ролі, а на сцені роль може гратися без великих душевних зусиль. І нарешті, в театрі переживань, який обстоював К. С Ста-ніславський, дбали не про відпрацювання масок, коли зовнішня техніка є "ефективною мовою фасаду", а про природну, виразну самореалізацію особистості в логіці життя образу. Тож учителю слід не приміряти образи, а виявляти зовні зміст задуму педагогічної дії, знявши "м'язові затиски", скутість, щоб внутрішнє тепло думки і почуття благородно сяяло в його погляді, міміці, слові ]]> 2023-10-18 10:15:22 UTC https://padlet.com/yuliaxm77/376xen5h9eibtpxr/wish/2752451678