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      <title>TODO DEPENDE DE LA COLMENA (que nuestros días se conviertan en 20 de mayo) by LAURA DANIELA HERRERA ROA</title>
      <link>https://padlet.com/ldherrerar/376g4getzi7554zg</link>
      <description>Construcción colectiva del concepto de abeja, para luego llegar a complementar una conciencia grupal de la preservación de esta especie. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-03 12:23:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-13 00:37:43 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>ldherrerar</author>
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         <description><![CDATA[<div>El interés central va dirigido a que las personas reconozcan el entorno en el cual habitan las abejas, por qué debemos cuidar de ellas y por qué son tan necesarias en la vida humana. De igual manera, establecer una relación entre las personas que conviven esporádicamente y continuamente con esta especie y así ayuda en la preservación de las abejas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 13:02:50 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 1: ¿Qué es una abeja? </title>
         <author>ldherrerar</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Visualización de la película "Bee movie: La historia de una abeja" Dirección: Simon Smith y steve Hikner- Duración: 1h 31min.</li><li>Visualización del video "¿Por qué son tan importantes la abejas?/ para niños/ educativo - https://www.youtube.com/watch?v=546MGlSthbU</li><li>A partir de lo visto anteriormente se realizará la pregunta ¿Qué son las abejas? ¿Para que sirven las abejas? ¿Existen varios tipos de abejas? ¿Podemos vivir sin abejas? y de este modo individualmente conocer su construcción del insecto. <br>(Que de igual manera sera orientado por las acompañantes de la actividad) <br>Fuente:https://www.expertoanimal.com/tipos-de-abejas-24510.html (esta fuente sera aprovechada para mostrarles la variedad, organización, características y demás información sobre las abejas) </li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 13:07:18 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDAD 2: MI MUNDO CON LAS ABEJAS </title>
         <author>ldherrerar</author>
         <link>https://padlet.com/ldherrerar/376g4getzi7554zg/wish/886088885</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Solicitar materiales para una construcción creativa de dos mundos que les permita evidenciar a los niños y las niña por un lado el planeta tierra sin las abejas y por otro lado el planeta con las abejas. Materiales: Bombas, papel periódico - reutilizables, temperas(Amarilla, negra y blanca, verde, azul), pinceles, pegante, cinta, colores, agua y marcadores.</li><li>Explicación del proceso artístico: Cómo, por qué y para qué.</li><li>Acompañamiento de sus elaboraciones .</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 13:10:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ACTIVIDAD 3: 20 DE MAYO &quot;EL DÍA DE LAS ABEJAS&quot;</title>
         <author>ldherrerar</author>
         <link>https://padlet.com/ldherrerar/376g4getzi7554zg/wish/886093367</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Presentación y simulación del día internacional de la abeja 20 de mayo, esto con el objetivo de identificar qué sucede en cuanto a los cultivos de alimentos, producción de polen para las plantas y la producción de oxígeno como algo vital para la humanidad y las demás especies animales y vegetales. </li><li>Participar en la reflexión acerca de no sólo ver el peligro que corren las abejas como algo trágico sino como una oportunidad de cambio desde casa para un impacto mundial.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 13:12:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ACTIVIDAD 4:  LAS ABEJAS Y YO </title>
         <author>ldherrerar</author>
         <link>https://padlet.com/ldherrerar/376g4getzi7554zg/wish/886100940</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Individualmente elaborar un proceso argumentativo en el que expongan el por qué el mundo se ve distinto con y sin abejas</li><li>Finalmente, por parte de las docentes se realiza una socialización y profundización en relación con los conceptos interiorizados por los estudiantes y a su vez los conceptos de las educadoras</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-03 13:14:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ACTIVIDAD 0: ¿Abejas? </title>
         <author>lcpuertoo</author>
         <link>https://padlet.com/ldherrerar/376g4getzi7554zg/wish/931213345</link>
         <description><![CDATA[<div>Para nuestra actividad cero se dará inicio con una contextualización discreta, permitiendo así que los niños con el pasar de las actividades la fundamenten y teoricen más.<br><strong>¿Que es una abeja, según la web? <br></strong>Insecto de unos 15 mm de largo, de color pardo oscuro y con vello rojizo, con dos pares de alas transparentes cruzadas de nervios; vive en colonias, cada una de las cuales consta de una sola hembra fecunda, diversos machos y numerosísimas hembras estériles; habita en los huecos de los árboles o las peñas, o en las colmenas que el ser humano le prepara, y produce la cera y la miel. <br><strong>¿Insecto? ¿Que es un insecto? <br></strong>Los Insectos son una clase de animales invertebrados, del filo de los artrópodos, caracterizados por presentar un par de antenas, tres pares de patas y dos pares de alas (que, no obstante, pueden reducirse o faltar). La ciencia que estudia los insectos se denomina entomología. Comprenden el grupo de animales más diverso de la Tierra, con aproximadamente 1 millón de especies descritas, más que todos los otros grupos de animales juntos, y con estimaciones de hasta 30 millones de especies no descritas, con lo que, potencialmente, representan más del 90% de las formas de vida del planeta.<br>Para finalizar con nuestra actividad cero mostraremos a los niños un total de 20 insectos en lo que quizás algunos sean reconocidos y otros no, de igual forma se dará una explicación de cada uno <br>Insectos "conocidos" <br>Insectos no tan "conocidos"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 11:34:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ldherrerar/376g4getzi7554zg/wish/931213345</guid>
      </item>
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         <title></title>
         <author>lcpuertoo</author>
         <link>https://padlet.com/ldherrerar/376g4getzi7554zg/wish/931233928</link>
         <description><![CDATA[<div>Las actividades van inclinadas a una construcción individual y a su vez colectivo de qué son las abejas, por qué son importantes y para qué no son de ayuda. De esta manera queremos incluir a los niños y niñas en un mundo desconocido para ellos con herramientas cotidianas, así lograr que se familiaricen con estos conceptos y puedan aplicarlos en su propio entorno.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 11:43:39 UTC</pubDate>
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         <title>Lluvia de preguntas</title>
         <author>lcpuertoo</author>
         <link>https://padlet.com/ldherrerar/376g4getzi7554zg/wish/975268473</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuestra lluvia de preguntas se dará en 15  a 20 minutos antes de dar inicio a cada sesión de trabajo permitiendo así que cada vez el niño se interrogue mas y de igual forma haga las preguntas que las actividades anteriores le hayan planteado, para que de esta manera intente preguntarse más y más sobre nuestros insectos, nuestra naturaleza y lleguen a incluirse a ellos mismos.<br>Las preguntas serán registradas cada sesión </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-01 12:35:55 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo general</title>
         <author>nmosqueral</author>
         <link>https://padlet.com/ldherrerar/376g4getzi7554zg/wish/1725564562</link>
         <description><![CDATA[<div>El interés central va dirigido a que los niños y las niñas reconozcan el entorno en el cual habitan las abejas, por qué debemos cuidar de ellas y por qué son tan necesarias en la vida humana. De igual manera, establecer una relación entre las personas que conviven esporádicamente y continuamente con esta especie y así ayuda en la preservación de las abejas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 17:13:37 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos especificos</title>
         <author>nmosqueral</author>
         <link>https://padlet.com/ldherrerar/376g4getzi7554zg/wish/1725565996</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Lograr una relación entre los conceptos abeja, hábitat, recuperación y preservación. Para de esta forma acercarnos a un entorno adecuado para la convivencia con esta especie.&nbsp; &nbsp;</li><li>Indicar la importancia de las abejas en nuestra subsistencia y de este modo sensibilizar su perspectiva de estas.</li><li>&nbsp;Provocar en los estudiantes el interés por la investigación de estos seres vivos y a su vez acompañarlos en la construcción de una reflexión guiada a la preservación de las abejas.<br><br></li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 17:14:08 UTC</pubDate>
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