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      <title>¿Qué podemos lograr en una monitoria? by Paula Maria Durango</title>
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      <description>Las lecciones van más allá </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-05 22:46:49 UTC</pubDate>
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         <title>Daniela, Stid y María Isabel</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Con una monitoria podemos lograr un espacio seguro, es una "habitación en blanco" donde el estudiante puede crear, transformarse y desarrollar sus ideas sin miedo a ser juzgado. Además, es una experiencia de aprendizaje "dual", en la que monitor y estudiante se enriquecen juntos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-06 18:04:05 UTC</pubDate>
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         <title>Isabella Rengifo, Danna Paz y Valentina Rojas. </title>
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         <description><![CDATA[<div>Una monitoria es una experiencia de aprendizaje. Cuando el estudiante llega a la monitoria, tiene un objetivo en mente: resolver dudas académicas. Sin embargo, en este espacio también se tienen en cuenta otras dimensiones de su proceso formativo. Al terminar el encuentro, tanto el monitor como el estudiante tienen la oportunidad de enriquecer su conocimiento para crecer juntos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-06 18:09:50 UTC</pubDate>
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         <title>Valentina Martínez, Juan David Domínguez Shek y Laura Sofía Jaramillo Jaramillo </title>
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         <link>https://padlet.com/paulamariadurango/370h6mx1dvgfg70u/wish/1671269286</link>
         <description><![CDATA[<div>Hay diversidad de cosas que se pueden lograr en una monitoria, se puede ayudar en los procesos y ver la mejoría en los estudiantes, generar impacto y dejarse impactar, aprender a escuchar para reconocer al estudiante y conocerlo para brindarle lo que realmente necesita, eso también permite que, en la misma escucha, reconozcamos las falencias propias.<br>Es de entender que, así todos los monitores no vayan a ser profesores, es un espacio que permite que nos formemos no sólo en el área académica, al conocer que no son de nuestra área, sino también en el área humana, al ser empaticos y ponernos en la posición de otros.&nbsp;<br>Finalmente, uno de los logros a destacar es el reinventarse, para que él otro me entiende y poder entender al otro, generar estrategias que nos permitan seguir creciendo como monitores.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-06 18:16:00 UTC</pubDate>
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         <title>Estudiantes aprendiendo de estudiantes. </title>
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         <description><![CDATA[<div>Podemos lograr un lazo con el estudiante, motivarlo a mejorar, incluso una amistad. Impregnarlo de conocimientos nuevos y ese afán por curiosear más. Le permitimos generar una visión externa de su creación y le proporcionamos recomendaciones para que la transforme en su expresión comunicativa esperada. Un espacio autoreflexivo y seguro en el que tanto el estudiante como el monitor aprendan uno del otro sin sentirse juzgados, disfrutando, aprendiendo y escuchando receptivamente.&nbsp;<br><br>Santi, Vale, Migue, Diego, Gaby, Isa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-06 18:17:19 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Pablo, Santiago Rancruel, Santiago Arroyave y Jhery.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Una&nbsp;monitoría puede ser muchas cosas. Si no se conecta, si no hay vocación, puede reducirse a correcciones mecánicas. Puede enseñar tres formas de poner tildes y cinco de poner comas. Si hay suerte y ganas, puede ser el medio por el cual se vuelve a la importancia del primer encuentro; ahí donde se siembra el germen, la inquietud, la confianza. Si crece bien y decide seguir nutriéndose de aprendizajes, volverá a sembrarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-06 18:26:33 UTC</pubDate>
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