Melhorar a ligação à internet, tornando-a mais fiável e segura

Objetivo

Melhorar as infraestruturas possibilitando acesso à rede

WIFI em todo o espaço escolar

• Pedagógica

Promover a utilização da Google Classroom de forma usual em todas as turmas quer no regime presencial quer em E@D.

Objetivo

Implementar gradualmente um suporte digital para um

ensino híbrido

Familiarizar professores e alunos com a utilização da

plataforma Google Classroom

• Organizacional

Reforçar o uso da plataforma Google Classroom

Objetivo

Disponibilizar recursos de auto aprendizagem

Tecnológica e digital

Objetivo

Entregar os equipamentos disponibilizados para alunos e professores

Atividade

Plano de distribuição dos equipamentos informáticos

Pedagógica

Objetivo

. Consolidar práticas de avaliação formativa sistemáticas com recurso ao digital

Atividade

Ação de Capacitação Digital de Professores

Organizacional

· Gestão da comunicação institucional

Atividade

Criação de nova página online da escola.

Dimensão: Tecnológica e Digital

Parceiros

Ministério da Educação, CMA e JPM Abreu

Objetivos

Proceder à gestão, manutenção e atualização das plataformas digitais do Agrupamento

Métrica

Atualização e manutenção regular e sistemática das plataformas digitais do Agrupamento: Edmodo, GIAE online e página Web

Prioridade

Média

Dimensão: Pedagógica

Parceiros

Centro de Formação AlmadaForma Academia Cisco

Parcerias a estabelecer: Microsoft

Objetivos

Incrementar a utilização de ferramentas digitais em sala de aula por parte de todos os intervenientes: alunos/professores

Métrica

Utilização de ferramentas digitais diversificadas em todas as disciplinas por semestre

Prioridade

Crítica

Dimensão: Organizacional

Parceiros

Centro de formação Almadaforma Edmodo – Plataforma LMS Parcerias a estabelecer – Instituições que disponibilizam REDs

Objetivos

Incrementar a utilização de recursos disponíveis online nas práticas pedagógicas, nomeadamente com a colaboração dos colegas que realizaram as ações de formação de capacitação digital

Métrica

Criação de um banco de recursos disponibilizados na plataforma Edmodo, por disciplina e ano de escolaridade

Prioridade

Média

Dimensão organizacional: Atividade: Academia digital para pais. Objetivo: Aumentar as competências digitais dos EE.

Dimensão pedagógica: Atividade: Apoio à disciplina de PLNM (ciberescolas). Objetivo: Usar o digital no ensino do Português a alunos estrangeiros.

Dimensão tecnológica e digital – Atividade: Professores dinamizam aula numa sala com equipamento informático. Objetivo: Aumentar os dispositivos disponíveis.

Dimensão pedagógica-Partilha de atividades

Formação LATEX aberta aos docentes do DMCE

Irá realizar-se no próximo dia 19 de julho uma formação on-line sobre Latex destinada aos docentes do DMCE do AEAA. o link para a mesma é: meet.google.com/rsa-asmn-axx

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DIMENSÃO TECNOLÓGICA E DIGITAL: Apoiar as escolas do 1º ciclo através da aquisição de equipamentos pelas Associações de Pais.

DIMENSÃO PEDAGÓGICA: Aferir, junto dos alunos, o sucesso da aplicação do PADDE em sala de aula.

DIMENSÃO ORGANIZACIONAL: Melhorar a comunicação

interna (projetar informação nas salas de alunos e professores, melhoria do site do agrupamento).

Dimensão: Tecnológica e Digital

Atividade: -Preparação/efetivação do contrato de assistência técnica.

Objetivo: - Intensificar o contrato de manutenção e apoio técnico.

Dimensão: Pedagógica

Atividade: Utilização regular da plataforma Google Classroom/Moodle em atividades presenciais.

Objetivo: Utilizar regularmente tecnologias digitais para melhorar o processo ensino e aprendizagem.

Dimensão: Organizacional

Atividade: Promoção de um tempo mensal de partilha das práticas de trabalho com tecnologias digitais de aprendizagem.

Objetivo: Criar oportunidades de desenvolvimento profissional contínuo

Tecnológica e Digital

Atividade - Substituição dos PC das salas de aula.

Objetivo - Melhorar o acesso digital do AECG.

Pedagógica

Atividade - Criação de recursos educativos digitais.

Objetivo - Criar/ explorar recursos educativos digitais (RED).

Organizacional

Atividade - Criação do papel do orientador digital (professor/ aluno que tem uma hora para esclarecer dúvidas e ajudar a criar recursos digitais).

Objetivo - Criar condições que permitam o uso do digital.

Dimensão: Organizacional

Objetivo- realizar as comunicações oficiais com os EE através do E360

Dimensão: Pedagógica

Objetivo- Criar e partilhar materiais/recursos educativos abertos em formato

digital: pastas de partilha de materiais e recursos digitais e desenvolver

conteúdos digitais próprios (para professores e alunos).

Dimensão:Tecnológica

Objetivos- aumentar e atualizar os recursos digitais disponíveis no AE: equipar todas as salas de aula com PC´s

a)Atividade: - Construção de novos produtos digitais para integrarem o acervo online e ficarem disponíveis para todos os docentes

b)Objetivo:

Construir bibliotecas/repositórios online com materiais de ensino e aprendizagem destinados ao 1º Ciclo (C16-> Infraestruturas e equipamentos)

Dimensão Pedagógica

a) Atividade: Utilização de ferramentas digitais que permitam uma aprendizagem mais individualizada, com respeito pelo ritmo individual de cada aluno

b) Objetivo: Capacitar os docentes para a utilização de ferramentas digitais que permitam dar feedback em tempo útil aos alunos, permitindo-lhes uma reflexão eficaz sobre as suas aprendizagens (G3, G5-> Práticas de avaliação)

Dimensão Organizacional

a) Atividade: - Planificações por ano/disciplina com identificação de recursos digitais a utilizar

b) Objetivo: Analisar os progressos no ensino e na aprendizagem com as tecnologias digitais (B1= Colaboração e trabalho em rede)

Dimensão Organizacional-

Objetivos

• Alargar o uso do digital

  Operacionalização: Integrar o digital: Na organização das estruturas intermédias; Nos serviços; Na prática de sala de aula (utilização de plataformas digitais); Criação de “disciplinas” (ex. Classroom) para partilha de informação nos Departamentos/Grupos disciplinares. Criação de “disciplinas” entre o Diretor de Turma/Professor Titular de Turma e encarregados de educação.

  
  

  Dimensão Tecnológica e Digital- Objetivos

• Otimizar os recursos tecnológicos para apoiar o ensino e a aprendizagens com utilização do digital.

  Operacionalização: Dinamização de atividades que promovam o uso do digital: Por exemplo: “A Semana Digital” (por grupo disciplinar).

  
  

  Dimensão Pedagógica -

  Objetivos

• Envolver os alunos na melhoria do seu desempenho digital em sala de aula.

  Operacionalização: Disponibilização de obras do Plano Nacional de Leitura, no Classroom.

  
  

comunicação institucional na rede

administrativa escolar (interna);

Melhorar a gestão da

comunicação institucional e

diminuir o “ruído” na

comunicação;

Alargar as oportunidades de

formação de professores,

assistentes operacionais e

assistentes técnicos;

Implementar e dinamizar as

ferramentas de novos programas

de apoio na gestão escolar

2ª Edição dos Encontros de Divulgação de Práticas Pedagógicas com Recurso ao Digital do DMCE, 2023.

O encontro de docentes do DMCE teve lugar a 4 de julho 2023. Contou com duas apresentações relacionadas com práticas pedagógicas com recurso ao digital. Estiveram presentes 18 colegas dos diversos grupos do departamento.

Objetivo Geral - Atualizar equipamentos e reforçar os meios tecnológicos, melhorando as condições de trabalho e de ensino/aprendizagem.

Objetivos Específicos - Atualizar a Página Web do Agrupamento, Informatizar os serviços da BE/CR, Criar uma nova sala de TIC

Atividades - Criação de uma página Web do Agrupamento com software mais atual, Criação de uma base de dados - BE/CR, Equipamento de uma sala de informática.

Dimensão Pedagógica:

Objetivo Geral - Integrar transversalmente as tecnologias de informação e comunicação nas práticas profissionais e pedagógicas Desenvolver pedagogias ativas de aprendizagem que explorem as tecnologias digitais, para obter melhores resultados de aprendizagem

Objetivos Específicos- Fomentar projetos/atividades interdisciplinares com recurso a tecnologias digitais, Incentivar os alunos à utilização segura e responsável da internet e dos ambientes digitais.

Atividades - Aferição de aprendizagens essenciais passíveis de serem desenvolvidas em articulação interdisciplinar, Dinamização da participação no projeto “Líderes Digitais”

Dimensão Organizacional

Objetivo Geral - Desenvolver as competências digitais dos alunos e dos docentes, promovendo o trabalho colaborativo e a comunicação digital

Objetivos Específicos - Replicar as aprendizagens feitas nas formações, Reforçar o trabalho colaborativo e a partilha de boas práticas,

Usar tecnologias digitais para melhorar a comunicação institucional com a comunidade educativa

Atividades - Calendarização e planeamento de sessões de esclarecimento e/ou de replicação - “Praticar às quartas”, Determinação de tempos comuns para trabalho colaborativo/desenvolvimento de boas práticas, Criação de pastas partilhadas Divulgação da informação através do email institucional e da Página Web do Agrupamento

Organizacional

Necessidade de melhorar, significativamente, os meios de comunicação interna e externa, no AERC, utilizando o digital

Objetivo: Melhorar a comunicação e a circulação de informação no AERC

Atividade: Utilizar a plataforma digital para centralizar a comunicação. Criar um lugar de estilo na plataforma digital para disponibilizar toda a informação/documentos do AERC.

Pedagógica

Competências digitais dos alunos

Atividade:Utilização do portfólio digital em todos os ciclos de ensino.

Tecnológica/ Digital

Infraestruturas e equipamentos

Objetivo: Melhorar os equipamentos e a conectividade.

Atividade: Dispor de um AO dedicado à assistência ao parque informático do AERC e um docente em cada escola (ou um docente para todas as escolas do 1ºCiclo) do agrupamento, que coordene esta assistência ao parque informático do AERC, em parceria com a Câmara Municipal de Almada (CMA).

• Eficácia: suprimir os efeitos contraproducentes das práticas de avaliação escolar garantindo a todos os alunos os processos mais adequados para a aquisição das aprendizagens;

• Responsabilidade: deve ter em conta as dificuldades diagnosticadas e as aprendizagens a melhorar, deve valorizar os progressos alcançados por cada aluno no domínio dos conhecimentos, competências, atitudes e valores tendo em conta os diferentes ritmos de aprendizagem.

Plano Tecnológico e Digital

Melhoramento da rede elétrica na EB M Adelaide Silva

  Promover formação interna de acordo com as necessidades dos docentes e não docentes;

  Definir no P.A.A . ações/atividades em todos os ciclos e disciplinas que incluam e promovam as competências digitais dos alunos;

  Modernizar o parque informático do agrupamento e a melhoria da conetividade à Internete

Plano Pedagógico

AP 12: Projeto Concelhio: Novos Tempos para Aprender

Trabalho colaborativo

entre professores e gestão

curricular entre ciclos;

Embaixador Digital do Concelho

Promover mecanismos internos para a certificação ao selo e-Twinning - Erasmus + (k1 - formação no estrangeiro);

  Integração do digital para diferenciar aprendizagens e permitir recuperar; (continuidade da Classroom);

Diversificar processos de avaliação: avaliar para as aprendizagens;

Dar aos alunos o papel de atores no âmbito do digital;

Planear aulas invertidas;

Organizacional

Formação da DGE

Melhorar a estratégia de comunicação interna

Perita do Teip  AP12

Promover e dinamizar momentos de reflexão e partilha entre docentes;

Monitorizar e avaliar as ações previstas no Plano Anual de Atividades;

  Desenvolver parcerias com outros agrupamentos: Dialogar e Partilhar

GACE Docentes (componente não letiva)

Criação de uma escola digital para pais