Vurderingsmåter og fagsamtale by Anne Sofie https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w en-us 2015-09-08 06:24:56 UTC 2023-01-25 17:53:35 UTC hello@padlet.com Eksempel på vurderingssamtale i Engelsk VG1 og Kommunikasjon og kultur anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68928386 2015-09-08 06:28:50 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68928386 anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68929291 2015-09-08 06:36:24 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68929291 Engelsk heldagsprøve anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68929380 Skriftlig vurdering

]]> 2015-09-08 06:37:16 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68929380 Rettet oppgave anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68929509 med kort kommentar i Fronter

]]> 2015-09-08 06:38:32 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68929509 KK anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68929604 Muntlig vurdering

Vurderingssamtalen bør være knyttet til en konkret vurderingssituasjon, men ha et klart fokus på hva eleven må jobbe med (for å bli bedre)

Utgangspunktet for samtalen bør være elevens egenrefleksjon og (forhåpentlig) forståelse for eget faglig nivå og prestasjon

Målet med samtalen bør være å hjelpe eleven til å identifisere svake og sterke sider samt sette mål for videre arbeid.

]]> 2015-09-08 06:39:31 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68929604 Eksempel på muntlig oppgave anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68931374 2015-09-08 06:53:19 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68931374 Vurderingkriterier sammensatt tekst anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68931762 2015-09-08 06:56:25 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68931762 Koder: anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68932968

GUL: stavefeil



GRØNN: grammatikk



ROSA: strukturell
feil – setningsbygning



BLÅ: vokabular (velg
et annet ord)



]]> 2015-09-08 07:07:14 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68932968 Vurdering/egenvurdering anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68933238 Skjema kan brukes på forhånd av elevene, under presentasjonen  av elever og lærer, og etterpå som grunnlag for samtale

Eleven kan selv komme med forslag til eget nivå/karakter

Noen ganger settes karakteren i samarbeid med elevene, andre ganger bestemmer lærer

]]> 2015-09-08 07:09:31 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68933238 Etterpå: anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68935561 Rette oppgaven, levere inn på nytt - grunnlag for samtale

Bruke vurderingsskjema, sette karakter på seg selv - grunnlag for samtale

]]> 2015-09-08 07:27:49 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68935561 Samtalen anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68935759 - trenger ikke alltid å være formalisert, mye skjer i benkeradene mens elevene jobber (men noter hvem du har snakket med)

- bør ikke være for lang (avhengig av gruppestørrelse etc.)

- må ikke være for alle elevene hver gang

- kan være veldig nyttig for læreren også 

-gruppestørrelse er avgjørende for hvor lang tid en samtale kan ta

]]> 2015-09-08 07:29:06 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68935759 Historieoppgave knyttet til ett kapittel i læreboka anne_sofie_hovs https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68991238 2015-09-08 13:29:54 UTC https://padlet.com/anne_sofie_hovs/36e9l4tt2t5w/wish/68991238