PEC3: El estudiante virtual by Beatriz Cabrera

¿Quién es el estudiante virtual?

beatriiz117 — 2017-12-08 12:41:10 UTC

El estudiante virtual: definición

beatriiz117 — 2017-12-08 12:41:48 UTC

El estudiante virtual es, según Duguet:

"todo aquel que no esté en presencia del profesor mientras aprende, ya sea en una sala aparte, en el edificio de al lado, en casa o en un lugar a cientos o miles de kilómetros de distancia"

Es, por tanto, el protagonista de una acción formativa, siendo autónomo y teniendo control sobre el propio proceso e-a, construyendo representaciones, formando conceptos y resolviendo problemas.

Características del estudiante virtual

beatriiz117 — 2017-12-08 12:44:29 UTC

Atendiendo a Borges, las características del buen estudiante virtual serían:

Creen que el aprendizaje de calidad puede tener lugar en cualquier entorno.
Saben que aprender en un entorno virtual no es más fácil necesariamente.
Relacionan su vida real con lo que aprenden y viceversa.
Manejan adecuadamente la ambigüedad o la incertidumbre que se puede dar en ocasiones.
Organizan su tiempo adecuadamente.
Aprenden de sus compañeros y profesores, y viceversa, así como de los recursos disponibles.
Muestran una gran motivación y una gran autodisciplina, y las conservan durante el curso.
Piden ayuda a la institución pone a su disposición cuando lo necesitan.
Ayudan a los compañeros, están dispuestos a colaborar y a mantener una buena atmósfera en el aula virtual.
Son activos, getionando el proceso e-a, siendo proactivo y autónomo.
Se comunican con su profesor si tienen dudas o problemas.

Cambios en la adaptación a la enseñanza virtual

beatriiz117 — 2017-12-08 12:48:50 UTC

Algunos de los cambios que presenta el estudiante virtual de acuerdo a la adaptación en un entorno tecnológico son:

Observa que el docente ya no es el experto de la materia, sino que será el guía que lo acompañará.
El estudiante ahora ha de ser capaz de llevar a cabo su propio proceso e-a.
Cuenta con un horario flexible el cual puede adaptar según sus labores o cometidos.
Puede sentirse abandonado al no tener una continua comunicación.
Cuenta con una amplia gama de recursos, como foros o debates.

Habilidades

beatriiz117 — 2017-12-08 12:50:22 UTC

En los últimos años, las TIC se han ido conformando un espacio en el ámbito educativo que se encuentra en continuo desarrollo.

Antiguamente, la escuela buscaba la alfabetización de sus alumnos, lo que suponía que estos sabían leer y escribir, pero, en cambio en la actualidad, nuestra sociedad está alfabetizada tecnológicamente, sabiendo manejar casi en su plena totalidad las TIC y pudiendo aprovecharlas en el desarrollo del proceso e-a.

Contando con que los estudiantes virtuales tienen una media de edad de entre 25-30 años, estos están alfabetizados tecnológicamente, lo que supone que tienen una habilidad que les permite utilizar las TIC casi sin ningún problema.

Dificultades y factores de freno

beatriiz117 — 2017-12-08 12:51:43 UTC

Después de señalar que el estudiante virtual posee ciertas habilidades que le permiten desenvolverse en la enseñanza en línea, podemos pensar que las dificultades que podemos encontrar son muy simples o que casi no existen. Sin embargo, el estudiante virtual puede encontrarse con diversos problemas a la hora de trabajar este tipo de enseñanza alternativa a la presencial.

Si ya contamos con que la adaptación a la enseñanza en línea supone un cambio para el estudiante, existen otras dificultades que pueden incluso frenar el proceso e-a, como pueden ser:

- Aislamiento, pues está en un ámbito que, aunque interactúa con el resto de compañeros y profesores, no lo hace físicamente como en la enseñanza presencial.

-Frustración al tener que adaptarse a un nuevo medio de enseñanza, pues algunos alumnos pueden adaptarse mejor que otros y a ritmos totalmente diferentes.

- Cansancio visual y agotamiento físico y mental al utilizar de manera habitual ordenadores, tablets o cualquier otro soporte digital para el estudio de los contenidos marcados, es decir, utiliza durante muchas horas la vista delante de una pantalla y, además, permanece sentado ante esta, normalmente de manera incorrecta. Por otro lado, al encontrarse solo puede tener tendencia al aburrimiento.

- Problemas con el acceso a la plataforma bien porque se colapse o bien porque el sitio donde se encuentra no tiene acceso a internet.

- Adaptación del tiempo pues a veces no se organiza de la manera correcta y esto le hace pensar que no conseguirá alcanzar los objetivos planteados, por lo que llega incluso a tomar la decisión de abandonar el proceso.

Conclusiones

beatriiz117 — 2017-12-08 13:19:12 UTC

Dentro de este punto, en relación con el estudiante virtual, vamos a desarrollar diversos apartados para tratar las conclusiones sacadas del debate realizado en estos días

Educación de calidad

beatriiz117 — 2017-12-08 13:27:23 UTC

La educación es un proceso bastante complejo que tiene lugar durante toda nuestra vida. Es un proceso que se encuentra en continuo desarrollo. A la edad de los 6 años tiene lugar la Educación Primaria donde comenzamos aprendiendo de forma presencial, acudiendo a clase de forma habitual. Es esta enseñanza presencial la que nos acompaña durante el proceso de aprendizaje en la enseñanza obligatoria en nuestro país, pero ¿solo podemos estudiar de manera presencial? Claramente no. En este punto encontramos la enseñanza virtual o en línea en la cual toda persona que lo precise o lo prefiera puede aprender pero sin tener que asistir a clase. Si bien es conocido que la enseñanza presencial busca cada día mejoras para alcanzar una educación de calidad para todos, la enseñanza en línea no hace menos, es decir, el principal objetivo para ambas es encontrar el equilibrio que permita que llevar a cabo una educación de calidad. Por tanto, los estudiantes han de conocer que si buscan una educación de calidad pero no pueden acudir a clase, pueden optar y animarse a comenzar estudios de manera virtual.

Alumnos con N.E.E.

beatriiz117 — 2017-12-08 13:50:19 UTC

Todos los alumnos en la enseñanza en línea van a presentar diversos conocimientos previos y ritmos de aprendizaje, por lo que hay que seguir un patrón de trabajo que sea viable para todos los alumnos, pero ¿qué ocurriría si además nos encontrásemos con alumnos con NEE? Aunque no suponen la totalidad del alumnado, la enseñanza en línea ha de adaptarse a las posibles necesidades de nuestros alumnos para que estos puedan disfrutar y aprender por medio de este tipo de enseñanza. Es el ejemplo en México de personas con discapacidad visual que ofrecen una adaptación a sus necesidades.

Ventajas y desventajas

beatriiz117 — 2017-12-08 14:00:03 UTC

Formas de trabajo

beatriiz117 — 2017-12-08 14:05:18 UTC

Durante la enseñanza presencial hemos trabajado con nuestros compañeros en varias asignaturas, pudiendo reunirnos en algún lugar para llevar a cabo el proyecto o trabajo o encomendado. Para todo esto es necesario que los alumnos tengan una predisposición a trabajar en equipo de manera activa, responsable y cooperativa. En la enseñanza en línea existen multitud de recursos que permiten al alumno trabajar de manera cooperativa como son los foros, los debates o los correos electrónicos entre otros, aunque si queremos tener contacto visual con nuestros compañeros también podemos optar por utilizar sistema de comunicación visual como el conocido Skype.