Métodos Braille by MAGDA YISENIA NEUTA WILTINGHAN

MÉTODO SEIS PUNTOS

mneutawi — 2024-03-30 21:36:03 UTC

El alfabeto compuesto por seis puntos que caben justo en la llema del dedo significa hace 200 años, cuando Louis Braille creo este sistema de escritura y lectura,eliminar la condena al aislamiento en la que estaban las personas ciegas y abrirles una ventana de comunicación con el exterior.

La combinación de esos seis puntos, con los que se forman los números y las letras que se utilizan en cualquier idioma, sigue siendo para las personas con discapacidad visual la oportunidad de leer mas libros

MÉTODO ALMAZARA

mneutawi — 2024-03-30 21:41:20 UTC

Este método trabaja de forma conjunta la escritura y lectura es Braille. Con el se pretende que el alumnado cree una imagen mental y espacial de cada una delas letras en Braille, nombrando los puntos según su localización.(arriba a la derecha, abajo a la izquierda,en medio a la derecha).

Este método permite adaptarse a cualquier método de lectura y escritura que se lleve acabo en el aula ordinario

MÉTODO TOMILLO

mneutawi — 2024-03-30 21:45:06 UTC

Es un método que inicia a la lectura Braille dirigido a la población infantil de 5 a 6 años.

uno de los objetivos de este método es, proporcionar una lectura compresiva a través de contenidos significativos.

El método tomillo va introduciendo desde el principio las vocales con tilde y se utiliza doble espacio.

MÉTODO PUNT A PUNT

mneutawi — 2024-03-30 21:50:35 UTC

Se trabaja por medio de un cuadernillo

Este método presenta una diversidad de ejercicios atractivos tanto desde el punto de vista táctil como visual, resultando inclusivo y adecuado no solo para el alumnado con ceguera si no para los que presentan resto de visión

MÉTODO A PUNTO

mneutawi — 2024-03-30 21:59:04 UTC

La escritura se realizaba mediante impresiones en relieve sobre planchas, lo cual permitía un tipo de lectura analítica y táctil a la velocidad de 125 a 175 palabras por minuto.

las combinaciones de puntos en relieve están ordenadas en una tabla de ocho lineas horizontales; las dos primeras contienen diez matrices, y las seis restantes nueve, ocho, siete,once, siete y siete respectivamente. Las matrices de las tres primeras lineas indican letras; las delas tres siguientes linea, números y signos gramaticales

MÉTODO ALAMEDA

mneutawi — 2024-03-30 22:01:43 UTC

Pretende en suma, preparar al alumno ciego para el inicio formal del aprendizaje lector-escritor en el sistema Braille desarrollando armónicamente las habilidades previos que se consideran como requisitos, para la adquisición normalizada del código.

MÉTODO PERGAMO

mneutawi — 2024-03-30 22:10:45 UTC

Método de alfabetización para personas ciegas adultas, realiza una presentación de letras pensadas para evitar confusiones y facilitar la percepción en Braille.

El orden de las letras es el siguiente.

a,e,i,o,u,l,s,p,m,f,d,t,,ñ,c,h,à,è,b,v,ll,y,r,ì,ò,ù,g,j,z mayusculas, punto y coma. Al final se introducen las letras que suelen aparecer menos x,q,ch,k,w y u

MÉTODO BLISEO

mneutawi — 2024-03-30 22:15:49 UTC

Es un método para aprendizaje del sistema Braille para adultos alfabetización, empieza profundizada el conocimiento especial del signo generador y va introduciendo las letras de la primera serie( de la <> a la <>), para seguir con la siguiente serie añadiendo el punto 3( de la <> a la <> exepto la <<ñ>> y las 5 ultimas letras,añadiendo el punto 6

mneutawi — 2024-03-30 22:19:49 UTC

mneutawi — 2024-03-30 22:20:29 UTC