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      <title>[2026 학교로 찾아가는 디지털 연수] 교사도 학생도 똑똑하게 디벗 활용하기편 (by 2026 AI 선도교사 김다연) by 태릉</title>
      <link>https://padlet.com/tres58/ai2025</link>
      <description>서울 초등학교에에 근무하는 담임 교사가 당장 사용할 수 있는 것을 엄선하여 전합니다.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-27 12:58:07 UTC</pubDate>
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         <title>(철학2)컴맹인 내가 AI에 관심을 가진 이유는?(부제:AI가 바꿀 세상. 교사와 학생이 가져야 할 역량은?)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504215801</link>
         <description><![CDATA[<p>1. <strong>AI 시대의 변화</strong></p><ul><li><p>AI는 단순 반복 업무뿐 아니라 창의적인 분야까지 빠르게 대체하고 있다.</p></li><li><p>특히 <strong>코딩, 법률, 의학, 예술 영역</strong>도 더는 안전하지 않다.</p></li><li><p>이는 단순한 기술 진보가 아니라 <strong>사회 구조와 직업군 전체의 변화를 의미</strong>한다.</p></li></ul><p>2. <strong>필요한 미래 역량</strong></p><p>서 교수는 크게 3가지 핵심 역량을 강조합니다:</p><ol><li><p><strong>비판적 사고력 (Critical Thinking)</strong></p><ul><li><p>AI가 제공하는 정보의 진위를 판단하고 해석하는 힘</p></li><li><p>단순 정보 수용을 넘어, <strong>AI가 틀릴 수 있다는 전제 하에 문제를 해결</strong>해야 함</p></li></ul></li><li><p><strong>창의력 (Creativity)</strong></p><ul><li><p>AI가 주지 못하는 연결과 재해석의 힘</p></li><li><p><strong>복잡한 문제를 다양한 관점에서 접근</strong>하는 능력</p></li></ul></li><li><p><strong>공감과 협업 능력 (Empathy &amp; Collaboration)</strong></p><ul><li><p>AI는 정서나 윤리를 이해하지 못함</p></li><li><p><strong>인간 중심의 의사소통 능력</strong>, 함께 일하는 능력이 더욱 중요해짐</p></li></ul></li></ol><p>3. <strong>교육의 방향성</strong></p><ul><li><p>기존의 주입식 교육은 AI 시대에 적합하지 않음</p></li><li><p>교실은 <strong>“정답을 맞히는 곳”이 아니라, “질문을 던지는 곳”</strong>이 되어야 함</p></li><li><p>교육은 <strong>‘지식 전달’에서 ‘역량 설계와 촉진’으로 변화해야</strong> 하며,<br>교사는 <strong>가르치는 사람에서 ‘학습 디자이너’로 역할 전환</strong>이 필요함</p></li></ul><p>🎯 교육자와 학생에게 주는 메시지</p><ul><li><p><strong>학생에게</strong>: AI와 경쟁하지 말고, <strong>AI를 이해하고 협력할 수 있는 인간만의 역량</strong>을 키워야 함</p></li><li><p><strong>교사에게</strong>: AI 시대에는 교사가 더 중요해진다. <strong>학생의 창의적 질문과 사고를 이끌어내는 조력자</strong>가 되어야 한다</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 13:47:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1. 디벗의 뜻 알아보기</title>
         <author>tresai2025</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 13:49:52 UTC</pubDate>
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         <title>2. 디벗 사용법(크롬)</title>
         <author>tresai2025</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 13:51:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. 디벗 사용법(안드로이드)</title>
         <author>tresai2025</author>
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         <description><![CDATA[<p>1. 교사용 톧아보기 ppt</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGynLhLbAM/4n4F0dlchcdKOziREQ0idw/edit?utm_content=DAGynLhLbAM&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAGynLhLbAM/4n4F0dlchcdKOziREQ0idw/edit?utm_content=DAGynLhLbAM&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p>2. 학생과 함께 살펴볼 영상(10분) </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/NdP7A991-Sw?si=FJ5rjAiW9DoZdM_F">https://youtu.be/NdP7A991-Sw?si=FJ5rjAiW9DoZdM_F</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 13:52:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>3. 디벗 사용법(아이패드)</title>
         <author>tresai2025</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 13:54:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1.디벗 규칙 정하기(서울시교육청 매뉴얼)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504223349</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 13:59:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. 디벗 보관법</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504235839</link>
         <description><![CDATA[<p>-USB선, 디벗 자리에 번호표시</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 14:12:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. 디벗 펜 보관</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504562018</link>
         <description><![CDATA[<p>-각 펜에 번호부착</p><p>-정리법</p><ol><li><p>디벗 충전기에 부착</p><p>자석이라 철에 붙는 성질을 이용</p></li><li><p>각 학생들의 케이스 하단(펜 넣는 곳)</p><p>이걸 더 추천</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 04:27:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. 1인 1역: 디벗 반장님</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504562807</link>
         <description><![CDATA[<p>디벗을 시작할 때,</p><p>학생들이 번호대로 서서 대기</p><p>디벗 반장(2명)이 USB 충전기 선을 뽑고 하나씩 나눠줌.</p><p><br/></p><p>디벗을 마칠 때,</p><p>학생들은 번호대로 서서 대기</p><p>디벗 반장(2명)이 디벗을 자리에 넣고 USB 충전기를 끼움.</p><p><br/></p><p>*디벗 충전기 비밀번호는 수시로 바꿈.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 04:30:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6. 한컴타자</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504582949</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGrnGVWSn4/YSYu2ycFFOBWdLX9R80iaA/edit?utm_content=DAGrnGVWSn4&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAGrnGVWSn4/YSYu2ycFFOBWdLX9R80iaA/edit?utm_content=DAGrnGVWSn4&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p><p><br></p><p>-교사 인증 후 학교소모임 만들기</p><p>-학교 소모임을 만들 때 교사는 학생 계정 일괄 생성</p><p>-학생은 학교 소모임 계정으로 로그인</p><p>-학교 소모임으로 활동시, 학생 활동 관리 가능</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 05:37:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5. 디벗 사용법 익히기(학생용-크롬북, 안드로이드북)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504583165</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>크롬북</p><p>가. 상측 PPT: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blog.naver.com/makersungt/223795225539">https://blog.naver.com/makersungt/223795225539</a></p></li></ol><p>        나. 유튜브: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/AUNGS2G1mP0?si=OaoDaRTST8GJPVex">https://youtu.be/AUNGS2G1mP0?si=OaoDaRTST8GJPVex</a></p><p><br/></p><ol start="2"><li><p>안드로이드북</p></li></ol><p>유튜브: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/GrMnJY0r544?si=f2fnQSOHU9CBXYlL">https://youtu.be/GrMnJY0r544?si=f2fnQSOHU9CBXYlL</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 05:38:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7. 타이핑이 어려운 경우(음성→문자)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504587141</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>학생 상황에 따라, </p><p>교실 상황에 따라,</p><p>교사가 판단하였을 때 음성녹음이 더 편리할 경우 사용 추천</p><p><br/></p><p>*기종</p><p>-윈도우</p><p>-크롬</p><p>-안드로이드</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 05:54:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(철학1)내가 가진 것부터 잘 쓰자.</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504595847</link>
         <description><![CDATA[<p>70세 디지털문해교육강사</p><p><br></p><p>세상사 욕심부려서 되는게 있나.</p><p>내가 가진 것부터 차근차근 내실있게 챙겨가면 되지.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 06:24:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>(철학2-2)우리가 길러야 할 역량</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504602727</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/XjB43kPF-_E?si=xZ54ekm2eapyYQZl">https://youtu.be/XjB43kPF-_E?si=xZ54ekm2eapyYQZl</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 06:41:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1. 수업 설계(교수학습, 평가)-센GPT(웍스AI)</title>
         <author>tresai2025</author>
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         <description><![CDATA[<p>수석님이 없으면 센GPT!</p><p><br/></p><p>교수학습 계획,</p><p>활동 계획,</p><p>수업 준비를 위한 자료 수집,</p><p>평가 계획 및 평가 결과</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 16:11:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. 수업설계(TPACK기반)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504766804</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 16:15:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. 자료내용요약용(LILYS.AI)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504771603</link>
         <description><![CDATA[<p>실습용 영상</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=DYc9b6HVzIE">https://www.youtube.com/watch?v=DYc9b6HVzIE</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 16:32:52 UTC</pubDate>
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         <title>4.내가 검색한 지문을 수업용으로 변환(BRISK)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504772529</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>다운 받는 곳(상단 그림 클릭)</p></li><li><p>사용법 조언 ppt</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGrqJoro7U/zzxI16U-F-JVQeoLD8tzLQ/edit?utm_content=DAGrqJoro7U&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAGrqJoro7U/zzxI16U-F-JVQeoLD8tzLQ/edit?utm_content=DAGrqJoro7U&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 16:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>5. 수업용 PPT, 학습지 만들기(CANVA)</title>
         <author>tresai2025</author>
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         <description><![CDATA[<p>교사 인증 받은 뒤 유료 아이콘 등을 자유롭게 활용하길 추천</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 17:22:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1. 동기유발, 형성평가 퀴즈(카훗)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504794120</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGrqeKBdWQ/27beJ0ndU3JLmVwvtZy06Q/edit?utm_content=DAGrqeKBdWQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAGrqeKBdWQ/27beJ0ndU3JLmVwvtZy06Q/edit?utm_content=DAGrqeKBdWQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p><p><br></p><p>*주의</p><p>-무료가입과정(교사-학교 클릭)</p><p>-교사용: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.kahoot.com">www.kahoot.com</a></p><p>-학생용: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.kahoot.it">www.kahoot.it</a></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAGrqeKBdWQ/27beJ0ndU3JLmVwvtZy06Q/edit?utm_content=DAGrqeKBdWQ&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton" />
         <pubDate>2025-06-28 18:12:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. 글쓰기+AI첨삭(자작자작)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504799088</link>
         <description><![CDATA[<p>*사이트명: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.jajakjajak.com/">https://www.jajakjajak.com/</a></p><p>*교사-SEN메일로 가입</p><p>*학생-개인디벗계정으로 가입하며 학급 코드 입력!</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 18:40:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. 그림그리기+AI그림그리기(아트봉봉)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504803664</link>
         <description><![CDATA[<p>*교사-sen메일 인증 필요</p><p>*학생-따로 가입과정 필요 없음.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAGrqgw3eas/wz_FIb0Db3a-LG7wHDdG_Q/edit?utm_content=DAGrqgw3eas&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton" />
         <pubDate>2025-06-28 19:06:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3. 웹툰으로 배운 내용 표현하기(투닝에디터)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504804258</link>
         <description><![CDATA[<p>(by 태릉초 문지민 선생님)</p><p>*구글 아이디로 가입</p><p>*배운 내용 그림으로 정리</p><p>*창체(동아리) 등으로 활용 가능</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/3828158368/6ba47a8e0a10984f067c19417b4870d4/______.pptx" />
         <pubDate>2025-06-28 19:09:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5. 기타-리코더온(어플)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504804469</link>
         <description><![CDATA[<p>녹음된 소리를 피드백해줌.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/3828158368/ac5bbfe1793456fa3cf83ce07be81111/_____________.pdf" />
         <pubDate>2025-06-28 19:10:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6.기타-AI 러닝머신 원리 알기(퀵드로우)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504804621</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://quickdraw.withgoogle.com/">Quick, Draw!</a></p><p><br/></p><p>*AI 머신러닝 기술 원리 알려줌</p><p>*별도 로그인 필요 없음</p><p><br/></p><p>Quick, Draw!</p>]]></description>
         <enclosure url="https://quickdraw.withgoogle.com/" />
         <pubDate>2025-06-28 19:12:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.기타-AI 머신러닝 원리 알기(</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504804990</link>
         <description><![CDATA[<p>*영상 아래 CONTINUE 누르기</p>]]></description>
         <enclosure url="https://studio.code.org/courses/oceans/units/1/lessons/1/levels/1" />
         <pubDate>2025-06-28 19:14:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8. 기타-AI 자율주행차의 도덕 기준(Moral Machine)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504805237</link>
         <description><![CDATA[<p>*마지막에는 나의 도덕 성향 파악 가능</p><p>*친구간 서로 다른 기준을 두고 토론 추천</p><p>*나라마다 또 기준이 다름. 이에 대한 생각 나누기 활동 추천</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.moralmachine.net/hl/kr" />
         <pubDate>2025-06-28 19:16:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5. 디벗 들고 옮기지 않기!(QR스티커)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504806148</link>
         <description><![CDATA[<p>QR 코드를 찍으려고 디벗 들고 뛰어오다 떨어뜨리는 경우 종종 있음.</p><p>**QR 스티커를 제공-계속 누적되는 장점</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/3828158368/f3ce7d6f427e4ceb6f8e5ff530fb10e3/image.png" />
         <pubDate>2025-06-28 19:20:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5. 디벗 들고 옮기지 않기!(QR을 학습지에!)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504806243</link>
         <description><![CDATA[<p>아예 학습지에 넣어주는 것도 추천.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/3828158368/8e03ea23ab12b118c50f90a42b1582f9/image.png" />
         <pubDate>2025-06-28 19:21:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6. 기타-화면 확대, 선긋기 등(ZOOM IT)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504807913</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>화면 확대/축소:</strong> Ctrl + 1 또는 Ctrl + 마우스 휠 위/아래</p></li><li><p><strong>그리기 모드 시작:</strong> Ctrl + 2</p></li><li><p><strong>라이브 줌:</strong> Ctrl + 4</p></li><li><p><strong>녹화 시작/중지:</strong> Ctrl + 5</p></li><li><p><strong>그리기 모드 종료:</strong> Esc 또는 다시 Ctrl + 2</p></li><li><p><strong>선 색상 변경:</strong> 그리기 모드에서 R, G, B, O, Y, P 키를 눌러 빨강, 초록, 파랑, 주황, 노랑, 분홍색으로 변경 가능.&nbsp;</p></li><li><p><strong>선 굵기 조절:</strong> 그리기 모드에서 Ctrl 키를 누른 상태에서 마우스 휠 조작 또는 화살표 키로 조절 가능 <a rel="noopener noreferrer nofollow" class="uVhVib" href="https://www.youtube.com/watch?v=VPGqG_jHOVU"><strong>YouTube 영상</strong></a>.&nbsp;</p></li><li><p><strong>직선 그리기:</strong> 그리기 모드에서 Shift 키를 누른 상태에서 드래그.&nbsp;</p></li><li><p><strong>화살표 그리기:</strong> 그리기 모드에서 Ctrl + Shift 키를 누른 상태에서 드래그 YouTube 영상.&nbsp;</p></li><li><p><strong>타이머 기능:</strong> 설정에서 지정한 단축키로 활성화 가능.&nbsp;</p></li><li><p><strong>복사:</strong> 확대된 화면을 Ctrl + C, 영역을 잘라 복사하려면 Ctrl + Shift + C 네이버 블로그.&nbsp;</p></li><li><p><strong>저장:</strong> 확대된 화면을 Ctrl + S, 영역을 잘라 저장하려면 Ctrl + Shift + S 네이버 블로그.&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 19:28:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9.(예고) 영어 평가 문제, 학습지 만들기(1hour)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504808427</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://1hour.ai/kr/lesson/list?type=all" />
         <pubDate>2025-06-28 19:31:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10.(예고)어린이 칸바 수업</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3504808509</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-28 19:32:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>다운_zoomit</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3506386542</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/3828158368/8a9f6953df4485344063d495732abf9e/ZoomIt64.exe" />
         <pubDate>2025-06-30 22:02:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>한천초</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3508227541</link>
         <description><![CDATA[<p>투닝</p><p><br/></p><p>당장 쓸 수 있는 것을 알려줘서 좋았다.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-07-02 07:17:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>한천초</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3508228022</link>
         <description><![CDATA[<p>투닝</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-07-02 07:17:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>만족도조사</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3508231615</link>
         <description><![CDATA[<p>서울-북부지원청</p><p>검색: 디지털 기반</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4072877172/591b580599bcf389b11cdc3e22ca2b9e/17514407788461607655040718096065.jpg" />
         <pubDate>2025-07-02 07:20:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>만족도 필수</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3524789821</link>
         <description><![CDATA[<p>1. 서울 선택</p><p>2. 북부지원청 선택</p><p>3. 검색란에 "디지털 기반" 검색</p><p><br></p><p>★ 북부지원청, 초등교사 대상 으로 되어있는 연수 선택해야 함 </p><p>★공식명칭: 디지털 기반 수업평가 역량 강화 연수비슷한 연수명이 많습니다</p><p><br></p><p> 꼭 "북부지원청" , "초등교사 대상" 인 것으로 체크해야 합니다</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-21 05:38:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11. 무료 AI 그림생성 사이트 소개(3가지)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3547171029</link>
         <description><![CDATA[<p>🎨 초등학생용 무료 AI 그림 생성 사이트</p><ol><li><p><strong>DeepAI – Free AI Image Generator</strong><br>👉 <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://deepai.org/machine-learning-model/text2img">https://deepai.org/machine-learning-model/text2img</a></p></li></ol><ul><li><p>텍스트만 입력하면 즉시 그림 생성</p></li><li><p>회원가입 필요 없음</p></li></ul><ol start="2"><li><p><strong>Freepik AI Image Generator</strong><br>👉 <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.freepik.com/ai/image-generator">https://www.freepik.com/ai/image-generator</a></p></li></ol><ul><li><p>하루 최대 20장 무료 생성 가능</p></li><li><p>다양한 스타일 및 최신 AI 모델 제공</p></li></ul><ol start="3"><li><p><strong>OpenArt</strong><br>👉 <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://openart.ai">https://openart.ai</a></p></li></ol><ul><li><p>최신 모델(SDXL, Flux 등) 지원</p></li><li><p>무료 크레딧 제공, 이미지 편집·재구성 기능 포함</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-08-19 05:01:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3547171029</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2025 AI 디지털 러닝 페스티벌(자료모음)</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3547198225</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://drive.google.com/drive/folders/1I72OCRouGAoULA9bhc0TqmeXmdqtZqel" />
         <pubDate>2025-08-19 05:24:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2025AI에듀테크 선도교사 자료 나눔</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3689626841</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/bukbu6981/2025-ai-2658q2o33cg5iuch" />
         <pubDate>2025-11-19 07:02:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>연구보고서 작성 1</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3737888624</link>
         <description><![CDATA[<p>1 발제(주제선정)</p><p>- [쳇gpt , 그록 등의 엔진]</p><p>2.사전조사</p><p>- 라이너, 퍼플렉시티 등 AI 검색</p><p>- 조사된 내용 파일(Word)로 정리</p><p>3.자료분석 및 보고서 초안 작성</p><p>- [쳇gpt , 그록 등의 엔진]</p><p>4.아웃풋: 출력물 생성</p><p>-넵킨, 스카이워크 Ai</p><p>[ ]</p><p>#.Ai 검색 서치자료</p><p>#. 유트브 영상 스크립트 전문</p><p>#.유트브 스크립트 전문 종료</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-01-05 04:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>연구보고서2</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3737889307</link>
         <description><![CDATA[<p>★서울교대 생성형 AI 활용강의</p><p> - <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://naver.me/xafhtZBR">https://naver.me/xafhtZBR</a></p><p>--------------------</p><p>■1/2 전략 : 단순 키워드가 아닌 문장형으로 질문하라</p><p>  공식 : 언제(When) + 무엇(What) + 어디서(Where) + 어떻게(How) + 왜(Why)</p><p>주제: 지역사회 연계 협력사업 기획안 도출</p><p>최근 2년간 수도권 소재 국립대학이 지자체 및 지역기관과 추진한 지역사회 협력 프로그램 사례를 조사하고, 서울교대의 부설초·평생교육원과 연계 가능한 신규 협력모델을 제안하시오. 대상 기관, 프로그램 유형, 협력 방식, 예산 범위 등을 기준으로 정리하고 실행 전략을 포함한 기획 초안을 작성할 것.</p><p>주제: 입학홍보 콘텐츠 개선 아이디어 발굴</p><p>2023학년도 이후 국내 교대 또는 소규모 국립대의 입학홍보 콘텐츠 제작 사례를 분석하고, 서울교대 입학홍보 콘텐츠(웹/영상/SNS 등)를 개선하기 위한 전략을 제안하시오. 주요 타깃(수험생·학부모·교사)을 기준으로 메시지 구성, 콘텐츠 포맷, 채널 전략을 비교 분석하여 보고서 형태로 정리할 것.</p><p>주제: 교원양성대학의 디지털 전환 사례 기반 실행 전략 도출</p><p>최근 3년간 국내외 교원양성기관(사범대·교육대 등)에서 추진한 디지털 전환 사례를 조사하여, 서울교대의 학사·행정·교육 콘텐츠 영역에 적용 가능한 디지털 기반 혁신 전략을 제안하시오. 수집한 사례를 영역별로 분류하고, 인프라·정책·성과 관점에서 인사이트를 도출해 기획 초안을 정리할 것.</p><p>주제: 국내 대학의 RISE 참여 사례 분석을 통한 지역협력 전략 제시</p><p>RISE(지역혁신중심대학지원체계) 시범운영 대학들의 사업 운영 사례 및 협력모델을 조사하여, 서울교대가 향후 추진할 수 있는 지역사회 연계 전략을 도출하시오. 외부자료(언론보도, 대학공식사이트, 정책자료 등)를 중심으로 분석하고, 서울형 적용모델과 협력 대상 제안을 포함할 것.</p><p>주제: 대학 기관평가 인증 대응 사례 분석을 통한 보고서 구성 전략 도출</p><p>2020년 이후 대학기관평가인증 대응을 위해 우수 보고서를 작성한 국내 대학들의 인증 대응 사례를 조사하고, 서울교대 기관 인증보고서 작성을 위한 섹션 구성 전략 및 지표 활용 방식에 대한 인사이트를 도출하시오. 수집한 보고서 또는 외부 평가자료의 구조와 활용 언어를 비교 분석할 것.</p><p>주제: 고등교육 혁신 관련 국내 포럼·세미나 자료 분석을 통한 정책 트렌드 정리</p><p>2023~2024년 열린 고등교육 혁신 관련 주요 포럼·세미나(교육부, KERIS, 대학협의체 등)의 발표자료 및 보도자료를 조사하여, 정책 변화 흐름과 주요 키워드를 정리하고, 서울교대 교육행정 방향에 주는 시사점을 분석하시오. 정리된 자료를 기반으로 키워드맵 또는 트렌드 요약 보고서를 구성할 것.</p><p>주제: 대학 포털 민원처리 기능 고도화 전략 수립</p><p>최근 국내 대학의 온라인 민원처리 시스템 고도화 사례를 조사하고, 서울교대 대학 포털에서 학생·교직원 대상 민원 응대의 자동화 및 응답 시간 단축 방안을 제안하시오. 접수 → 처리 → 피드백 흐름 기준으로 문제점 분석, 타 대학 사례 비교, AI 기술 활용 전략 등을 포함하여 기획서를 작성할 것.</p><p>주제: 산학협력단 연구지원 서비스 개선 기획안</p><p>2023년 이후 대학 산학협력단의 연구지원 행정서비스 개선 사례를 조사하여, 서울교대 연구처·산학협력단이 연구자 중심 지원 체계를 강화하기 위한 개선 아이디어를 제시하시오. 지원 업무 프로세스(계약, 정산, 보고 등) 기준으로 불편사항을 도출하고, 개선안, 도입기술, 예상효과를 포함한 기획초안을 구성하시오.</p><p>주제: 대학 기획사업 성과관리 체계 구축안 제안</p><p>최근 고등교육 정책 대응과 재정지원사업이 확대되면서, 각종 대학 기획사업의 성과를 체계적으로 관리하고 환류하는 시스템의 필요성이 커지고 있다. 이에 따라, 사업별로 중복 없이 지표를 정리하고, 연차별·분기별 관리주기와 점검 체계를 갖춘 통합 성과관리 운영 구조를 기획하시오. 국내외 대학 또는 공공기관의 사업 성과관리 사례를 조사해 참고하고, 데이터 기반 모니터링 및 환류 방식, 시스템 설계방식 등을 포함해 제안서 초안을 구성할 것.</p><p>주제: 학생경험 중심 행정서비스 개선 아이디어 발굴</p><p>고등교육의 질적 향상과 학생 중심 가치 실현을 위해, 학생경험(Student Experience)을 행정 영역에서 반영한 혁신 사례가 필요하다. 2024년 이후 국내 대학에서 시행한 민원 처리 자동화, 장학금 신청 간소화, 학생 상담 예약 시스템 등의 우수 사례를 조사하고, 우리 대학의 실정에 맞는 개선 아이디어를 도출하시오. 대상 서비스의 흐름(접수→처리→피드백)을 기준으로 문제점을 분석하고, AI 도입 여부, 사용자 만족도 향상 기대 효과 등을 중심으로 간단한 보고서를 구성하시오.</p><p>주제: 국내외 대학 우수 행정사례 조사 및 적용 전략 제안</p><p>급변하는 고등교육 환경에서 행정 혁신은 대학 경쟁력의 핵심 요소가 되고 있다. 이에 따라, 국내 주요 대학과 해외 유수 대학에서 실제 운영 중인 스마트행정 시스템, 민원 자동화 플랫폼, 복지 정보 연계 시스템 등 다양한 선진 사례를 조사하시오. 조사한 사례들을 기능, 도입 배경, 운영 성과 기준으로 정리하고, 우리 대학의 조직구조, 예산, 인력 여건에 맞춰 커스터마이징 가능한 도입 전략을 작성하시오. 발표자료 또는 요약 보고서 형태로 구성하며, 도입 이후 기대효과도 함께 제시할 것.</p><p>주제: 대학 구성원 피드백 기반 조직문화 개선 전략 기획</p><p>세대 간 인식 차이, 고질적 관료주의, 부서 간 소통 부족 등 대학 내부 조직문화에 대한 개선 요구가 높아지고 있다. 조직문화 개선을 위한 국내외 대학의 진단 프로그램, 피드백 기반 캠페인 사례, 워크숍 및 공동체 프로그램 운영방식 등을 조사하시오. 우리 대학 구성원의 피로도, 몰입도, 만족도 등에 대한 현실을 고려하여, 실행 가능성이 높은 조직문화 개선 전략을 제시하시오. 개선활동 항목, 실행단계, 담당부서, 평가 방식 등을 포함한 기획서 형태로 작성하되, 비예산형 소규모 실천안도 함께 제안할 것.</p><p>주제: 정보공개 및 데이터 기반 행정 활성화 방안 제안</p><p>행정의 투명성과 공공성 강화 기조 속에서, 대학의 정보공개 수준 향상과 내부 데이터 활용도 제고가 중요한 과제가 되고 있다. 이에 따라, 타 대학의 정보공개 포털 운영 방식, 학내 성과·예산지표 공개 사례, 실시간 행정데이터 기반 대시보드 활용 사례를 조사하시오. 우리 대학에 적합한 정보공개 항목, 내부 데이터 연계 방안, 기술 적용 방식(GPT 요약, 시각화 도구 등)을 포함해 정책 제안서를 구성하시오. 특히 의사결정 지원 관점에서 실무 활용도를 강조할 것.</p><p>주제: 행정 매뉴얼 자동화 및 신규직원 온보딩 시스템 설계</p><p>행정업무의 전문성과 일관성을 유지하기 위해, 문서화된 업무 매뉴얼 정비와 함께 신규직원 대상 온보딩 시스템 마련이 필요하다. 대학 또는 공공기관에서 GPT나 챗봇을 활용해 반복 업무 설명, 업무 흐름 안내, 용어 정의 등의 기능을 구현한 사례를 조사하시오. 조사 결과를 바탕으로, 우리 대학에 적합한 자동화 기반 매뉴얼 시스템과 셀프 온보딩 플랫폼을 설계하시오. 교육 콘텐츠 구성, 기술 적용 방식, 관리자 유지관리 방안 등을 포함한 기획 초안을 정리할 것.</p><p>--------------</p><p>■2/2 전략 : MOE(Mixture of Experts) 기반 전문가 지정</p><p>🧠 서울교대 임직원 맞춤 MOE 전문가 20인</p><p>  - 부서별 실무 특성과 고등교육 행정의 전문성을 고려해 구성하였으며,</p><p>  - 문장형 역할지정 공식: 당신은 ○○부서에서 근무하는 ○년차 ○○전문가로서, △△ 업무에 특화된 전문성을 보유하고 있습니다.</p><p>🎓 행정기구 기반</p><p>교무처_교무팀</p><p>당신은 교무처 교무팀 소속 13년차 학사운영 전문행정가로서, 교육과정 편성·교원 강의배정·교원 인사관리 등 학사 행정 전반에 정통한 전문가입니다.</p><p>교무처_학사팀</p><p>당신은 학사팀 소속 11년차 학사제도 운영 담당자로서, 학적관리, 성적처리, 졸업사정 등의 규정 기반 운영과 시스템 개선 업무에 특화된 전문가입니다.</p><p>학생처_학생팀</p><p>당신은 학생처 학생팀 10년차 학생지원 담당자로서, 장학금 운영, 동아리 관리, 학생회 연계 업무에 정통한 전문가입니다.</p><p>학생처_장애학생지원센터</p><p>당신은 장애학생지원센터 9년차 지원정책 실무자로서, 교육 접근성 보장, 보조공학기기 활용, 차별예방 교육에 전문성을 갖춘 전문가입니다.</p><p>총무처_기록관리팀</p><p>당신은 기록관리팀 소속 12년차 문서 및 기록정보 관리 전문가로서, 보존기준 수립, 이관·폐기 절차 등 기록물 관리 시스템에 정통한 전문가입니다.</p><p>총무처_시설팀</p><p>당신은 시설팀 소속 14년차 시설운영 담당자로서, 교육공간 유지보수, 캠퍼스 리모델링 기획, 에너지 관리 시스템 운영에 능숙한 전문가입니다.</p><p>기획처_기획팀</p><p>당신은 기획처 기획팀 15년차 전략기획 담당자로서, 서울교대 중장기 발전계획 수립, 고등교육 정책 분석, 기관평가 대응 기획에 특화된 전문가입니다.</p><p>기획처_재정사업팀</p><p>당신은 재정사업팀 13년차 재정기획 전문가로서, 재정지원사업 운영, 사업비 배분 전략, 집행계획 수립에 전문성을 보유한 전문가입니다.</p><p>연구처_연구지원팀</p><p>당신은 연구처 연구지원팀 10년차 연구행정 담당자로서, 과제관리, 연구비 집행, 연구윤리 심사 지원 업무를 총괄하는 전문가입니다.</p><p>입학처</p><p>당신은 입학처 11년차 입시전략 기획자로서, 전형기획, 수험생 분석, 입시홍보 콘텐츠 기획에 정통한 전문가입니다.</p><p>🏫 지원시설 기반</p><p>도서관</p><p>당신은 도서관 14년차 학술정보 서비스 담당자로서, 학술DB 운영, 전자자료 구축, 이용자 교육 설계에 특화된 전문가입니다.</p><p>정보전산원</p><p>당신은 정보전산원 12년차 시스템 개발·운영 담당자로서, 교내 포털 유지보수, 사용자 요구 분석, AI 기반 시스템 도입에 능숙한 전문가입니다.</p><p>미디어센터_학보사</p><p>당신은 미디어센터 산하 학보사 소속 8년차 콘텐츠 기획자로서, 뉴스 콘텐츠 제작, 카드뉴스 구성, 교육이슈 시각화에 전문성을 갖춘 전문가입니다.</p><p>미디어센터_교육방송국</p><p>당신은 교육방송국 9년차 영상 제작 담당자로서, 교내 행사 촬영, 콘텐츠 기획, 유튜브 운영 전략에 특화된 전문가입니다.</p><p>미디어센터_전자저널사</p><p>당신은 전자저널사 10년차 디지털 간행물 운영자로서, 전자저널 편집, 온라인 배포 시스템 운영에 정통한 전문가입니다.</p><p>🌱 부속센터 기반</p><p>교수학습지원센터</p><p>당신은 교수학습지원센터 11년차 교육성과 분석가로서, 비교과 프로그램 성과평가, 교수법 설계 컨설팅, 학습분석 데이터 기반 기획에 능숙한 전문가입니다.</p><p>늘봄교육지원센터</p><p>당신은 늘봄교육지원센터 소속 10년차 예비교사 지원 기획자로서, 현장실습, 교육봉사, 교직적성 함양 프로그램 운영에 특화된 전문가입니다.</p><p>문화공간혁신센터</p><p>당신은 문화공간혁신센터 8년차 공간기획 담당자로서, 교내 학습공간 혁신 설계, 이용자 참여 설계 워크숍 운영에 능숙한 전문가입니다.</p><p>국제교류센터</p><p>당신은 국제교류센터 12년차 국제협력 전문가로서, 해외 교원양성기관과의 교류협정 체결, 유학생 유치 전략 수립에 특화된 전문가입니다.</p><p>인권센터</p><p>당신은 인권센터 10년차 인권정책 실무자로서, 인권침해 예방 교육, 고충처리 절차 설계, 인권친화 조직문화 진단에 전문성을 보유하고 있습니다.</p><p>----------------</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-05 04:53:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3737889307</guid>
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         <title>연구보고서3</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3737889375</link>
         <description><![CDATA[<p>■Best 프롬프트 공식 : 2공식(역할지정) + 1공식(문장형 질문) 결합</p><p>지역사회 연계 협력사업 기획안 도출</p><p>당신은 서울교대 평생교육원에서 근무하는 13년차 지역협력 기획자로서, 지자체 연계 교육과정 및 부설초 운영사업을 총괄해온 전문가입니다.</p><p>최근 2년간 수도권 국립대학의 지역사회 협력 프로그램 사례를 조사하고, 서울교대 부설초·평생교육원 연계 가능 모델을 정리한 뒤, 실행 전략을 포함한 기획 초안을 작성해주세요.</p><p>입학홍보 콘텐츠 개선 아이디어 발굴</p><p>당신은 서울교대 입학처 소속 11년차 콘텐츠 전략 담당자로서, 수험생 대상 홍보자료 기획 및 SNS 콘텐츠 운영 경험이 풍부한 전문가입니다.</p><p>2023학년도 이후 교대 또는 소규모 대학의 입학홍보 콘텐츠 사례를 수집해 분석하고, 서울교대 입학 홍보 콘텐츠 개선 전략을 보고서 형태로 정리해주세요.</p><p>교원양성대학 디지털 전환 전략 도출</p><p>당신은 인공지능융합교육원 소속 7년차 디지털 교육정책 기획자입니다.</p><p>최근 3년간 국내외 교원양성기관의 디지털 전환 사례를 조사하고, 서울교대의 학사·행정·콘텐츠 시스템에 적용 가능한 실행 전략을 정리해 기획 초안을 작성해주세요.</p><p>RISE 참여 사례 기반 지역협력 전략 제시</p><p>당신은 서울교대 산학협력단 소속 15년차 지역혁신사업 기획자로서, 지자체 협업 프로그램과 교육연계형 프로젝트를 설계해온 전문가입니다.</p><p>RISE 시범 대학들의 협력 사례를 바탕으로, 서울교대가 추진할 수 있는 지역사회 연계 전략과 적용 가능한 모델을 분석하고 기획안 형태로 정리해주세요.</p><p>기관평가 인증 대응 보고서 전략 도출</p><p>당신은 기획처 기획평가팀에서 근무하는 12년차 인증 대응 전문행정가로서, 평가 지표 해석 및 보고서 작성 총괄 경험이 풍부한 전문가입니다.</p><p>2020년 이후 인증 우수대학의 보고서를 분석하고, 서울교대 기관평가 대응을 위한 섹션 구성 전략 및 지표 서술방식을 보고서 초안으로 정리해주세요.</p><p>고등교육 혁신 포럼 기반 정책 트렌드 정리</p><p>당신은 기획처 전략기획 담당자로서, 교육부·KERIS 등 고등교육 정책 변화 흐름을 상시 모니터링해온 14년차 전문가입니다.</p><p>2023~2024년 주요 포럼·세미나 발표자료를 조사하여, 서울교대에 시사점을 주는 핵심 정책 트렌드를 도출하고, 키워드맵과 요약 보고서를 구성해주세요.</p><p>대학 포털 민원처리 고도화 전략 수립</p><p>당신은 정보전산원에서 포털 시스템 유지보수를 담당하는 12년차 시스템 기획자입니다.</p><p>국내 대학의 온라인 민원처리 고도화 사례를 조사하고, 접수-처리-피드백 흐름을 기준으로 서울교대 포털 민원 시스템 개선 전략을 기획서 형태로 작성해주세요.</p><p>산학협력단 연구지원 서비스 개선안 기획</p><p>당신은 연구처 연구지원팀 소속 10년차 연구행정 담당자로서, 계약·정산·성과관리 전반의 운영경험을 보유한 전문가입니다.</p><p>대학 산학협력단의 연구지원 서비스 개선 사례를 분석하고, 서울교대의 업무 흐름에 맞춘 연구자 중심의 지원체계 개선안을 제안서 형태로 구성해주세요.</p><p>기획사업 성과관리 체계 구축안 제안</p><p>당신은 기획처 기획팀 소속 15년차 전략기획 담당자로서, 재정사업 연차 관리 및 기획성과 환류 체계 설계에 특화된 전문가입니다.</p><p>고등교육 기관의 성과관리 시스템 사례를 조사한 후, 서울교대의 기획사업을 체계적으로 관리할 수 있는 통합 운영 구조를 기획안 형태로 작성해주세요.</p><p>학생경험 기반 행정서비스 개선안 도출</p><p>당신은 학생처 학생팀에서 근무하는 10년차 학생경험 기반 행정서비스 담당자로서, 민원 흐름 개선 및 사용자 응대 자동화에 정통한 전문가입니다.</p><p>국내 대학의 민원 자동화·상담 예약 시스템 사례를 분석하고, 서울교대 실정에 맞는 개선 아이디어를 간단한 보고서 형태로 정리해주세요.</p><p>국내외 대학 우수 행정사례 기반 적용 전략 제안</p><p>당신은 총무처 소속 14년차 행정시스템 혁신 담당자로서, 대학 조직운영 효율화 및 자동화 플랫폼 도입을 추진해온 전문가입니다.</p><p>국내외 스마트행정 우수사례를 조사하고, 서울교대 조직구조·예산·인력 여건에 맞는 커스터마이징 전략을 제안서로 정리해주세요.</p><p>조직문화 개선 전략 기획</p><p>당신은 인권센터에서 근무하는 10년차 조직문화 진단 전문가로서, 피로도 분석·몰입도 향상 캠페인 등 비예산형 조직개선 활동을 설계해온 전문가입니다.</p><p>국내외 대학의 피드백 기반 조직문화 개선 사례를 조사하고, 서울교대에 실행 가능한 전략을 보고서 형태로 작성해주세요.</p><p>정보공개 및 데이터기반 행정 활성화 제안</p><p>당신은 총무처 정보공개 담당자로서, 공공정보 제공 범위 확대와 내부 지표 시각화 시스템 설계를 총괄한 13년차 전문가입니다.</p><p>타 대학의 정보공개 포털 및 행정데이터 대시보드 사례를 조사하고, 서울교대에 적합한 항목 구성 및 기술 적용 방안을 제안서로 정리해주세요.</p><p>행정 매뉴얼 자동화 및 신규직원 온보딩 시스템 설계</p><p>당신은 교무처 교무팀에서 근무하는 13년차 문서화·표준화 담당자로서, 행정 매뉴얼 작성과 온보딩 콘텐츠 구성에 특화된 전문가입니다.</p><p>GPT 또는 챗봇을 활용한 온보딩 시스템 도입 사례를 조사하고, 서울교대에 적합한 자동화 기반 구조 및 유지관리 방안을 포함한 기획 초안을 작성해주세요.</p><p>--------------------</p><p>■노트북 LM : 독립형 클라우드 기반 AI 작업공간</p><p>  - 읽기, 메모, 질문하기, 아이디어 정리/인출</p><p>  - 링크 : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://notebooklm.google">https://notebooklm.google</a></p><p>당신은 서울교육대학교 교무처 학사팀에서 근무하는 12년차 교육과정 운영 담당자로서, 교내 교육 혁신 프로그램 개선 및 교육성과 기반 홍보 콘텐츠 기획을 총괄하고 있는 전문가입니다. 2025년 6월 기준, 서울교대가 추진 중인 주요 교육 혁신 사업(예: 비교과 프로그램, AI융합교육, 교수학습개선 활동 등)의 추진 현황과 성과를 조사한 뒤, 이들이 재학생의 교육 만족도 향상에 어떻게 기여했는지를 중심으로 아이디어를 도출하고, 내부 기획안 초안을 작성해주세요.</p><p>당신은 서울교육대학교 총무처 총무팀에서 근무하는 14년차 지속가능경영 및 대외협력 전략 담당자로서, ESG 정책 설계 및 사회공헌 사업 운영에 전문성을 보유한 실무자입니다. 2025년 5~6월 기준, 서울교대가 추진 중인 ESG(환경·사회·지배구조) 관련 정책, 캠퍼스 탄소 저감 활동, 지역사회 교육 협력 사례 등을 조사하고, 대학의 사회적 책무 강화 및 지속가능한 운영 모델로 발전시킬 수 있는 방안을 제안서 초안 형식으로 정리해주세요.</p><p>당신은 서울교육대학교 국제교류센터에서 근무하는 11년차 국제협력 프로그램 기획자로서, 해외 대학과의 교류 협약 추진과 글로벌 역량 강화 프로젝트 설계에 특화된 전문가입니다. 2025년 3~6월 기준, 국내외 대학의 국제교류 프로그램(예: 학생 교환, 공동연구, 단기연수 등) 운영 사례를 조사하고, 서울교대 학생의 글로벌 역량 강화를 위한 신규 프로그램 기획안을 작성해주세요. 특히 실제 성공 사례를 바탕으로 한 구체적인 실행 모델과 파트너십 전략을 포함해주세요.</p><p>--------------------</p><p>■음성 요약 정리 도구</p><p>1. 릴리스 AI : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://lilys.ai">https://lilys.ai</a></p><p>  - 유튜브 영상 요약 정리 기능</p><p>  - 녹음 &gt;&gt; 전문 스크립트 생성 &amp; 1분 단위 요약 정리</p><p>1. [한국교육개발원] 교육정책네트워크 교육정책 토론회 : 교육, 인공지능을 만나다 </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=hPGq2QP-FYk">https://www.youtube.com/watch?v=hPGq2QP-FYk</a></p><p>2. Launch of report: Trends Shaping Education 2025</p><p>  - OECD에서 발간한 '교육을 형성하는 트렌드 2025' 보고서 발표 영상</p><p>  -  전 세계 교육 시스템을 변화시키는 사회, 기술, 경제, 환경, 정치적 요인에 대한 통찰을 제공</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=yG-xQGAnWuA">https://www.youtube.com/watch?v=yG-xQGAnWuA</a></p><p>3. Empowering Educators Leveraging Professional Development for Classroom Practitioners</p><p>  - 교사들의 전문성 개발을 통한 역량 강화에 초점을 맞춘 웨비나</p><p>  - 교육 행정가로서 교직원 연수 및 지원 방안을 기획하는 데 참고</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=TfV-sb81_FE">https://www.youtube.com/watch?v=TfV-sb81_FE</a></p><p>■AI 검색 도구</p><p>1. 퍼플렉시티 : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.perplexity.ai">https://www.perplexity.ai</a></p><p>  - AI 검색의 선발주자, 대한민국 사용자 多(SKT 투자)</p><p>  - 질문의 의도를 분석해 3가지 모드를 통해 답변 생성</p><p>2. 젠스파크 AI : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.genspark.ai">https://www.genspark.ai</a></p><p>  - 보고서 기획, 교차검사, 데이터 검사를 통한 기획서 작성 특화</p><p>  - 일반 답변 생성시 마인드맵 + 확장기능</p><p>  - ★에이전트 기능 탑재 : 한국어 외 다양한 언어로 질문을 통해 자료 확보에 유용</p><p>  - 다양한 에이전트 선택이 가능(검색, 이미지 생성, 데이터 검증, 교차 검증, 딥리서치 등)</p><p>3. felo ai : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://felo.ai/search">https://felo.ai/search</a></p><p>   - 이제 막 시작된 서비스지만 노션과의 연결, 마인드맵 그려주기</p><p>   - ★PPT 생성이 특히 특화 눈여겨 볼 것!</p><p>  - [Felo Agent]  &gt;&gt; [사실확인] : 팩트 체크시 유용</p><p>4. 앨런 AI : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://alan.est.ai">https://alan.est.ai</a></p><p>   - 한국 est 소프트에서 만든 AI 검색 도구로, 웹/이미지/유튜브 레퍼런스 다양성 + 유튜브 영상의 요약정리 기능 제공</p><p>5. 라이너 AI : <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://getliner.com/ko">https://getliner.com/ko</a></p><p>   - 논문 검색을 중심으로 양질의 자료 검색에 특화</p><p>   - 현존 세계 최고의 검색 정확도를 자랑하는 검색 AI</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-05 04:54:03 UTC</pubDate>
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         <title>연구보고서4</title>
         <author>tresai2025</author>
         <link>https://padlet.com/tres58/ai2025/wish/3737889632</link>
         <description><![CDATA[<p>●서울교대 맞춤 1P 보고서 작성 프롬프트</p><p>#.역할지정</p><p>당신은 {{서울교육대학교 전략기획부 전문가}}로서, 대학 행정 서비스 기획과 혁신 전략 수립에 특화된 전문성을 보유하고 있습니다. 주요 임무는 서울교대의 핵심 행정 전략을 구체화하고, 이를 바탕으로 보고서를 작성하는 것입니다. 서울교대 핵심 전략 보고서를 작성하기 위해서는 핵심 요약을 중심으로 서울교대의 디지털 혁신, 교육행정 서비스 트렌드, 맞춤형 지원 전략 등을 간략하고 명확하게 정리해야 합니다.</p><p>#.1페이퍼 핵심 요약 보고서 양식</p><p>1. 보고서 제목</p><p> - 보고서의 주제를 간결하게 표현한 제목</p><p>2. 목표 및 목적</p><p> - 서울교대의 핵심 전략을 요약하며, 보고서 작성의 목적을 간단히 명시합니다.</p><p> - 예: “서울교육대학교 행정 디지털 혁신 및 맞춤형 서비스 고도화 전략”</p><p>3. 핵심 내용 요약</p><p> - 핵심 전략과 주요 이슈를 간단히 요약합니다.</p><p> - 이 부분은 서울교대의 디지털 전환, 교직원·학생 맞춤형 행정 서비스, ESG 행정 등 중요 항목을 간략히 정리합니다.</p><p> - 예: “서울교대는 고등교육 환경 변화에 선제적으로 대응하기 위해, 행정업무의 디지털화, AI 기반 자동화, 맞춤형 행정서비스 확대를 추진 중입니다.”</p><p>4. 주요 전략 분석</p><p> - 디지털 혁신, 맞춤형 서비스, ESG 행정 등 서울교대의 전략적 방향성을 각 항목별로 간략하게 정리합니다.</p><p> - 예: “디지털 혁신을 위해 서울교대는 전자결재 시스템, AI 기반 문서 자동화, 데이터 기반 의사결정 체계를 도입하고 있습니다.</p><p> - 지속가능성을 위해 친환경 스마트 오피스 환경 조성, 투명한 행정 프로세스 정착에도 집중하고 있습니다.”</p><p>5. 기대 효과</p><p> - 서울교대 전략이 대학 경쟁력 강화, 교직원·학생 만족도 제고 등 어떤 긍정적인 결과를 도출할 것인지 구체적으로 언급합니다.</p><p> - 예: “디지털 행정 시스템 개선과 맞춤형 서비스 제공을 통해 업무 효율성 향상, 민원 대응력 강화, 평가 지표 개선이 기대됩니다.”</p><p>6. 결론</p><p> - 보고서의 핵심 결론을 짧고 명확하게 정리합니다.</p><p> - 예: “서울교대의 행정 혁신 및 맞춤형 서비스 전략은 대학 경쟁력을 높이고, 구성원 만족도를 극대화하는 핵심 동력이 될 것입니다.”</p><p>#. 작성 가이드</p><p> - 구체적 근거: 서울교대 전략을 뒷받침하는 내부 통계, 정부정책, 대학평가 기준 등을 간단히 명시</p><p> - 실행 가능성: 각 전략의 실행 가능성과 기대 효과를 강조</p><p> - 명확한 문체: 논리적이며 명확한 언어를 사용해 서울교대 전략을 전달</p><p>위 미션을 이해 했으면 네 라고 대답하면 사전에 조사한 자료를 첨부 드리겠습니다.</p><p>첨부한 자료를 위 지침에 맞춰 작성 해주시기 바랍니다.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-05 04:54:26 UTC</pubDate>
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         <title>챗봇(반복 연습, 가상 실행)</title>
         <author>tresai2025</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-01-05 05:21:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>tresai2025</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-01-05 06:22:38 UTC</pubDate>
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         <title>이해가 너무 쉬워요</title>
         <author>tresai2025</author>
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         <description><![CDATA[<p>코로나 이후로 다시 접은 디지털 관련 연수.</p><p>이번에 다시 들었는데 쉽게 설명해주시고 바로 사용하는 방법을 상세히 알려주셔서 너무 이해가 잘 되었습니다.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-23 01:50:09 UTC</pubDate>
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         <title>강사님이 유쾌하고 재미있게 수업하셔서 좋아요</title>
         <author>tresai2025</author>
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         <description><![CDATA[<p>어플로 다양한 활동을 하는 방법을 상세히 설명해주셔서 너무 좋았씁니다.</p><p>에너지가 밝고 유쾌하셔서 수업 시간이 벌써 이렇게 흘렀나 싶었어요. 감사합니다.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-01-23 02:08:29 UTC</pubDate>
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