<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Padletul meu radiant by </title>
      <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2</link>
      <description>Creat cu dragoste</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-12 22:51:31 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-17 16:30:56 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Grancea Iasmina și Timaru Iulia</title>
         <author>olgachis</author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1943291503</link>
         <description><![CDATA[<div>Avantajele evaluării obiective<br>-se raportează la programa școlară/descriptorii de performanță și barem<br>-nu influnețiază istoricul elevului<br>-nota reflectă cunoștințele elevului<br>-nota poate fi justificată<br>-motivarea elevului, fiind sigur de greșelile lui și de performanțele lui<br>Dezavantajele evaluării subiective:<br>-se ține cont de preferințele/stările profesorului<br>-se ține cont de istoricul elevului, astfel nota nu dezvăluie cunoștințele exacte<br>-descurajarea elevului<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-12 22:52:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1943291503</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Avantajele evaluării obiective-Cozma Roxana Mihaela, Doris Sălăgean, Ivan Maria Denisa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944006462</link>
         <description><![CDATA[<div>-se raportază la programa școlară/descriptorii de performanță și barem<br>-asigurarea unui feed-back operativ și relevant&nbsp;<br>-reglarea oportună a procesului de predare-învățare<br>-formarea și dezvoltarea competențelor de auto-evaluare<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:00:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944006462</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dezavantajele evaluării subiective - Mogoș Roxana, Dumitrescu Denisa, Șerban Maria -sala 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944021496</link>
         <description><![CDATA[<div>Măsurarea bazată pe subiecți decât pe cunoștințele însușite&nbsp;<br>Apreciere colectivă deficitară și inegală&nbsp;<br>&nbsp;Analiza rezultatelor școlare deficitară<br>Raportul dintre subiectivitatea evaluatorului si subiectivitatea evaluatului în anumite condiții&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:10:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944021496</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Avantajele evaluării obiective - Ormenisan Nikolett, Feodor Paula, Sima Malina - sala 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944029760</link>
         <description><![CDATA[<div>- nu influențiază istoricul elevului<br>- nota reflecta cunostintele elevului<br>- profesorul foloseste baremul si se raporteaza la cunostintele elevului</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:16:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944029760</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944031323</link>
         <description><![CDATA[<div>Parchirie Andreea Roxana</div><div>Fechete Simona Manuela</div><div>Sala 18</div><div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp;Dezavantajele evaluarii subiective:&nbsp; ignoră rigiditatea baremului și nu oferă o situație clară a cunoștințelor și a abilităților, dar stimulează progresul elevului, prin încurajarea școlarului.</div><div>&nbsp;</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp;Avantajele evaluarii obiective:</div><div>Un avantaj ar fi presupunerea concordanței între respectarea baremului de evaluare și notare in decizia de notare.</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:17:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944031323</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Avantajele evaluării obiective-Dumitrescu Denisa, Roxana Mogoș, Șerban Maria- sala 5 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944031504</link>
         <description><![CDATA[<div>Poți afla punctajul după încheierea evaluării&nbsp;<br>Oferă elevului o imagine clară cu privire la competențele sale la momentul respectiv&nbsp;<br>Se bazează pe structurile, procesele și condițiile exterioare ale subiecților implicați în evaluare&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:17:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944031504</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Avantajele evaluării subiective</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944031646</link>
         <description><![CDATA[<div><em><mark>SALA 7<br>Lacatus Sorina/ Pol Cosmina</mark></em><br><strong>- evaluarea este în mod fundamental un act de gândire;&nbsp;<br>-există evaluare pentru că există subiectivitate;&nbsp;<br>-evaluarea trebuie să se bazează pe realitate, nu pe imparțialitatea evaluatorului; ceea ce este necesar să se evite nu este subiectivitatea evaluării, ci arbitrariul.&nbsp;<br>-Evaluarea se va realiza prin raportarea la scara elaborată iniţial, aceasta conferind testului docimologic o mai mare obiectivitate.</strong></div><div><strong>-Rezultatele elaborării sumative sunt necesare pentru aprecierea învăţământului prin prisma comenzii sociale, ele interesând mai ales factorii de decizie.</strong></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:17:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944031646</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dezavantajele evaluării subiective: Ormenisan Nikolett, Feodor Paula, Sima Malina - sala 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944032456</link>
         <description><![CDATA[<div>- nota elevului nu reflecta cunostintele sale<br>- descresterea motivatia elevului&nbsp;<br>- regresul in performanta elevului<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:18:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944032456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SALA 17 - TĂTĂRAU AMALIA , KOBLOS EDINA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944037254</link>
         <description><![CDATA[<div>DEZAVANTAJELE EVALUĂRII SUBIECTIVE :&nbsp;</div><ul><li>DISCREPANȚĂ ÎNTRE OPINII;&nbsp;</li><li>BAREMUL NECLAR;&nbsp; &nbsp;</li><li>NEÎNȚELEGEREA NOTEI;&nbsp;</li><li>NOTA NU REFLECTĂ INTELIGENȚA ELEVULUI&nbsp;</li></ul><div>&nbsp;</div><div>AVANTEJELE EVALUĂRII OBIECTIVE:&nbsp;</div><ul><li>BAREMUL CLAR ȘI EXPLICAT &nbsp;</li><li>NOTA REFLECTĂ CUNOȘTINȚELE ELEVULUI&nbsp;</li><li>ELEVUL SE POATE VERIFICA ÎN CAZUL NEÎNȚELEGERII NOTEI&nbsp;</li><li>EVALUAREA RIGIDĂ ȘI CLARĂ &nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:21:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944037254</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Evaluarea subiectivă-Diana Tașcă</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944040590</link>
         <description><![CDATA[<div>Avantaje<br>- este o evaluare constructivă<br>- presupune implicarea subiectivă a profesorului și a elevului<br>- este orientată de intențiile profesorului<br>Dezavantaj<br>- poate apărea subiectivismul, urmat de prejudecăți, erori</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:23:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944040590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sala 14</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944049416</link>
         <description><![CDATA[<div>Dezavantajele evaluării subiective:<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;afectează corectitudinea evaluării;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;pot apărea erori în evaluare în mod neintenţionat sau intenţionat&nbsp;<br><br></div><div>Avantajele evaluării obiective:<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;criteriile de notare se stabilesc şi se aplică mai uşor<br>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;corectarea se realizează pe baza unui barem concret<br><br>Boitoș Lavinia, Baciu Estera<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:29:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944049416</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944056929</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1498035142/37b1fef63e38b5d07446c1e6f28a7c94/avantaje__i_dezavantaje.docx" />
         <pubDate>2021-12-13 09:34:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944056929</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Avantajele și dezavantajele evaluării subiective-Milășan Cristina </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944073598</link>
         <description><![CDATA[<div>Avantaje:<br>-este constructivă<br>-este orientată spre intenții pozitive, astfel încât elevii să analizeze ce au greșit&nbsp;<br>-este alcătuită din criticii constructive, ajutându-l elevul sa se motiveze<br>Dezavantaje:<br>-poate aparea subiectivitatea, având ca urmării erori, neînțelegeri </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:45:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944073598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Avantajele evaluării obiective- Carmen Negrea, Daiana Negrea, Gînța Maria ( l-am rescris pentru  că a fost șters)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944078607</link>
         <description><![CDATA[<div>1.vizează măsura în care aceasta este sau nu influențată de subiectul care o realizează<br>2. influențele acesteia nu distorsionează datele obiective pe&nbsp; baza cărora se face evaluarea&nbsp;<br>3. întotdeauna indiferent de diverși factori perturbatori, aceste rezultate vor ,,gravita,, în jurul performanțelor care alcătuiesc ,, profilul,, elevului <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-12-13 09:48:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/olgachis/35rrh3a7fhry5uz2/wish/1944078607</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
