1. 우리 조가 해결하고 싶은 사회적 문제

(우리 학교의) 카페에서 일회용 플라스틱 컵이 너무 많이 사용되고 있다.

2. 그것은 왜 문제라고 할 수 있는가? 언제, 누구에게, 어떻게, 왜, 어디에(서), 무엇으로 문제가 되는가?

• 언제: 쓰레기를 분류할 때와 운반할 때 양이 너무 많고, 분리수거 및 재활용을 할 때

• 어떻게: 활용 불가능한 쓰레기로 분리되기 때문에 문제가 된다.

• 왜: 일회용 플라스틱 컵을 많이 생산하기 때문에 필요 이상의 자원과 에너지가 들고, 쓰레기가 너무 많아 낭비로 이어지기도 한다. 재활용 되지 않는 경우 미세 플라스틱을 배출하는 것도 사회적 문제로 이어진다.

• 어디에서/누구에게: 기후위기와 환경 오염은 전지구적 문제이므로 학교 구성원을 포함한 지역 사회 전체에도 해를 끼칠 수 있다.

3. 그 문제는 어떻게 해결할 수 있는가? (경제적, 사회문화적, 기술적, 제도적 차원으로 나누어 최대한 다양하게 작성)

• 제도적 차원: 대토론회/대의원회에서 일회용품 컵 분리 배출 규칙을 만들고, 학교에 일회용품 컵 세척/분리배출기를 배치한다.

• 사회문화적 차원: 일회용품 플라스틱컵이 플라스틱으로 배출하더라도 재활용되지 않고 매립되어 미세플라스틱을 배출한다는 사실을 안내하는 캠페인을 진행한다.

• 기술적 차원: 일회용 플라스틱 컵의 재활용률을 높이는 유통, 분리 및 세척 기술을 개발한다.

• 제도/경제적 차원: 학교 및 협동조합의 예산을 투입하여 텀블러 포장은 할인을 해주도록 지원한다. 평고의 일원임을 인증한 경우, 다회용컵으로 음료를 수령한 뒤 교내에서 회수할 수 있는 방안을 마련한다.

4. 그 중 우리가 실천/도전할 수 있는 일은 무엇인가? (~를 제안하기, 작성하기, 발표하기, 제작하기, 개선하기, 제공하기 등 5가지 이상 작성)

• 대의원회에서 일회용품 컵 분리 배출 규칙을 제안하고 홍보하기(프로젝트 봉사), 다회용컵 회수/세척 시범 기업 운영하기 등(기업/정책 제안서)

아래는 활동별 예시입니다. 혹시 어려움이 있으면 담임 선생님과 상의해 보세요.

• 프로젝트 활동 예시

  https://school.jbedu.kr/solnae/M01030302/ 전주 솔내고 문제해결 장기 프로젝트

• 학술 보고서 활동 예시

  1. DBPIA 탐구주제 탭 ( https://high.dbpia.co.kr/recommend-topics ) 에 접속해 본인이 탐구하고 싶은 문제와 관련한 학술 보고서들을 탐색합니다.

  2. 각 학술 보고서들을 읽으며 알 수 있었던 선행 연구 내용들을 정리합니다.

  3. 선행 연구 내용을 참고하여 우리 보고서의 향후 문제 해결 방향에 관해 정리합니다. 또한, 추가로 찾아보아야 하는 자료가 있으면 검색하여 정리해 둡니다, (이후 본 활동 시간에 본론 작성 때 참고)

     
     

• 기업 제안서/정책 제안서 활동 예시

  1. 우리가 만들 기업/정책 서비스를 통해 해결할 수 있는 문제, 수혜를 받는 사람, 수혜의 구체적인 내용 등을 정의합니다. (*만약 기업이라면 이를 통해 어떻게 이윤이 창출될지에 대해서도 생각해 봅니다.)

  2. 우리의 상황과 비슷한 기업/스타트업/정책을 직접 찾아 봅니다.

     • 기업/스타트업 탐색: 네이버 후원 스타트업 목록 http://d2startup.com/portfolio 스타트업 분석 플랫폼 혁신의 숲 https://www.innoforest.co.kr/

     • 정책 검색: 대한민국 정책 브리핑 https://www.korea.kr/ *특히 정책의 경우에는 청년 정책, 부동산 정책, 다문화 지원 정책 등 지원 분야별로 정책 풀이 플랫폼이 따로 있으니 하나하나 찾아보아야 합니다.

  3. 우리가 제공하고 싶은 서비스는 기존의 서비스와 무엇이 다른가요? 기존의 서비스가 가진 한계점을 우리는 어떻게 극복할 수 있을까요?

1. 선행 연구 조사: 활동과 유사한 기존 연구/기업/정책 정리

   • 주요 내용, 구체적 방법, 기대 효과/목적, 한계 4가지 항목으로 구성

     
     

2. 우리 조가 실천/도전하고자 하는 활동

   • 고등학생 수준에서 실제로 가능한 것

   • 예) 캠페인, 영상 제작, 관련 기관에 편지 써서 보내기, 실태조사, 자원봉사 참여 등

     
     

3. 활동 계획과 역할 분담

   • 활동 계획, 역할 분담 2가지 항목으로 구성

     
     

4. 우리 조 활동의 특성

   • 차별점, 유사점, 개선점 3가지 항목으로 구성

   
   

나의 삶과 연관이 있거나 관심이 있는 사회 문제는 어떤 것인가요?

1. 초등학교 조리실 사고 - 우리 학교의 조리실무사님들이 겪는 어려움은 무엇이 있을까?

   https://www.hani.co.kr/arti/area/capital/1215160.html

   
   

2. 집중 호우로 인한 피해 - 폭설이나 폭우로 인한 지역사회의 피해와 원인은 무엇일까?

   https://www.yna.co.kr/view/AKR20250826041200061?input=1195m

3. 공공기관에서의 불법 촬영 - 얼마나 심각한 문제이며, 어떻게 해결해야할까?

   https://www.sentv.co.kr/article/view/sentv202508250102

4. 화재 고위험가구 loT 협약 체결 - 가정에서의 화재 예방 원인과 해결방안은 무엇이 있을까?

   https://gg.newdaily.co.kr/site/data/html/2025/08/25/2025082500194.html

5. 교제 살인 문제 - 발생 원인과 예방법은 무엇이 있을까?

   https://www.hani.co.kr/arti/area/capital/1213354.html

조원 이름: 곽지은(조장), 곽지호

주제: 집중호우

파일명: 2025 2학년 9반 창의주제활동 보고자료_0조 국어사전.pdf(pptx말고 pdf 파일로 올리기)

조장: 변진욱

조원: 박범수, 박진원, 정래은

주제: 화재IoT

조원 : 황건우(조장), 김민재, 김우준, 김태양, 박우민

주제 : 집중호우

조장:20901구현모

조원:20915박희민,209031최준

주제:화재IoT

조원 서현준,이선재

조 이름: 2조 물의호흡

조원 이름: 정승교(조장), 권율,김세호,문성규,이상협,한태강

주제: 집중호우

조원 이름 : 정임승(조장), 김은찬, 김태현, 서영우, 조재현

주제 : 불법촬영