ICT in het onderwijs by Sandra Janssen https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs en-us 2018-03-14 11:02:54 UTC 2018-09-28 09:21:30 UTC hello@padlet.com eerste argument voor https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286854347 Studenten worden socialer. Ze komen makkelijker in contact met anderen. Er is een grotere vriendengroep.]]> 2018-09-28 09:01:12 UTC https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286854347 tweede argument voor https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286854714 Meer werkvormen inzetbaar, want er zijn verschillende apps waar voldoende variatie in vorm is.]]> 2018-09-28 09:02:37 UTC https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286854714 Tegenargument 1 https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286854807 Direct persoonlijk (face-to-face) contact wordt minder. Het online/digitaal contact is moeilijk emotioneel op te vatten en wordt hierdoor snel verkeerd gelezen.
Tevens krijg je door zaken als oortjes ook minder snel communicatie tussen leerlingen.

(Argument: Studenten worden socialer)

]]> 2018-09-28 09:03:02 UTC https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286854807 Weder argument https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286854843 Het tegen argument is: er is minder sociaalcontact.
Niet alles gaat via socialmedia]]> 2018-09-28 09:03:11 UTC https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286854843 Tegenargument 2.1 https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286855330 Je moet erg veel vertrouwen leggen in je studenten (vertrouwen dat ze er geen verkeerd gebruik van maken tijdens de les) en het is moeilijk overzicht te houden.

(Argument: Meer mogelijkheden qua werkvormen)]]> 2018-09-28 09:05:17 UTC https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286855330 Weder argument https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286855348 Het tegen argument is: de studenten krijgen veel verantwoordelijkheid voor wat er op de schermen staat.
Rondlopen geeft voldoende controle om te kijken wat er op de schermen zichtbaar is. Ook leren de studenten omgaan met verantwoordelijkheid.]]> 2018-09-28 09:05:20 UTC https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286855348 Tegenargument 2.2 https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286855755 Zodra je internet kwijt raakt verlies je vrij snel het ict element van de les. Dit kan er in veel gevallen voor zorgen dat (gedeeltes) van de les niet meer kunt uitvoeren.

Tevens heeft niet iedereen de juiste ict middelen (telefoon, laptop, etc.)

]]> 2018-09-28 09:06:47 UTC https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286855755 Tegenargument 2.3 https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286856285 Hoe blijven docenten op de hoogte van de moderne technieken en hoeveel tijd/geld gaat er in bijscholing zitten om de nieuwste technieken te kunnen toepassen op de juiste manier?]]> 2018-09-28 09:08:29 UTC https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286856285 Argument 1 https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286856712 Het is wetenschappelijk bewezen dat leerlingen vanaf papier beter dingen kunnen leren/onthouden dan van een scherm.]]> 2018-09-28 09:10:07 UTC https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286856712 Tegenargument 3 https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286859607 Je sluit je mogelijk teveel aan bij de belevingswereld van de wereld.
(Argument: ICT sluit goed aan op de belevingswereld van de leerling, en je komt er tegenwoordig niet meer omheen)]]> 2018-09-28 09:21:11 UTC https://padlet.com/sandra_FEC/ICTOnderwijs/wish/286859607