<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>My sublime padlet by ZUHRI BIN RIHAN IPG-Pelajar</title>
      <link>https://padlet.com/gipgp22161686/3519zxgrxf4377p1</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-08-28 08:55:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-09-04 08:10:23 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Topik 1.  Teknologi Pendidikan dan Teknologi  Pengajaran (eP)</title>
         <author>gipgp22161686</author>
         <link>https://padlet.com/gipgp22161686/3519zxgrxf4377p1/wish/3091892039</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. Standard ISTE untuk Pelajar Piawaian ini memberi tumpuan kepada kemahiran dan pengetahuan </strong>yang diperlukan oleh pelajar untuk berkembang maju dalam dunia digital:</p><p><strong>Empowered Learner</strong>: Pelajar mengambil peranan aktif dalam memilih, mencapai dan menunjukkan kecekapan dalam matlamat pembelajaran mereka, dimaklumkan oleh teknologi. </p><p><strong>Warga Digital:</strong> Pelajar mengiktiraf hak, tanggungjawab dan peluang untuk hidup, belajar dan bekerja dalam dunia digital yang saling berkaitan. </p><p><strong>Pembina Pengetahuan:</strong> Pelajar menyusun pelbagai sumber secara kritis menggunakan alat digital untuk membina pengetahuan, menghasilkan artifak kreatif dan membuat pengalaman pembelajaran yang bermakna. </p><p><strong>Pereka Inovatif</strong>: Pelajar menggunakan pelbagai teknologi dalam proses reka bentuk untuk mengenal pasti dan menyelesaikan masalah dengan mencipta penyelesaian baharu, berguna atau imaginatif. </p><p><strong>Pemikir Pengiraan</strong>: Pelajar membangunkan dan menggunakan strategi untuk memahami dan menyelesaikan masalah dengan cara yang memanfaatkan teknologi. </p><p><strong>Komunikator Kreatif</strong>: Pelajar berkomunikasi dengan jelas dan mengekspresikan diri mereka secara kreatif untuk pelbagai tujuan menggunakan platform, alatan, gaya, format dan media digital yang sesuai dengan matlamat mereka. </p><p><strong>Kolaborator Global</strong>: Pelajar menggunakan alatan digital untuk meluaskan perspektif mereka dan memperkaya pembelajaran mereka dengan bekerjasama dengan orang lain dan bekerja secara berkesan dalam pasukan di peringkat tempatan dan global. </p><p>2. <strong>Standard ISTE untuk Pendidik (Guru) Piawaian ini membimbing pendidik dalam memanfaatkan teknologi untuk menyokong dan meningkatkan pembelajaran:</strong> </p><p>Pelajar: Pendidik terus meningkatkan amalan mereka dengan belajar daripada dan bersama orang lain dan meneroka amalan terbukti dan menjanjikan yang memanfaatkan teknologi. </p><p>Pemimpin: Pendidik berusaha untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran dengan menyokong akses yang saksama kepada teknologi pendidikan, kandungan digital dan peluang pembelajaran. </p><p>Warganegara: Pendidik memberi inspirasi kepada pelajar untuk menyumbang secara positif dan mengambil bahagian secara bertanggungjawab dalam dunia digital. Kolaborator: Pendidik menumpukan masa untuk bekerjasama dengan rakan sekerja dan pelajar untuk meningkatkan amalan, menemui dan berkongsi sumber serta menyelesaikan masalah. </p><p>Pereka: Pendidik mereka bentuk aktiviti dan persekitaran yang tulen, didorong oleh pelajar yang mengiktiraf dan menampung kebolehubahan pelajar. </p><p>Fasilitator: Pendidik memudahkan pembelajaran dengan teknologi untuk menyokong pencapaian pelajar bagi Standard ISTE untuk Pelajar. </p><p>Penganalisis: Pendidik memahami dan menggunakan data untuk memacu arahan mereka dan menyokong pelajar dalam mencapai matlamat pembelajaran mereka. </p><p>3. <strong>Standard ISTE untuk Pemimpin Pendidikan (Pentadbir) Piawaian ini direka bentuk untuk pemimpin sekolah dan daerah</strong> yang bertujuan untuk menyokong dan mempromosikan penggunaan teknologi dalam pendidikan: </p><p>Peguambela Ekuiti dan Kewarganegaraan: Pemimpin memastikan semua pelajar mempunyai akses kepada alatan dan sumber yang mereka perlukan untuk mencipta, berkongsi dan berhubung. Perancang Berwawasan: Pemimpin terlibat dengan pihak berkepentingan pendidikan untuk membangun, berkomunikasi dan merealisasikan visi bersama untuk menggunakan teknologi untuk memaksimumkan pembelajaran. Memperkasakan Pemimpin: Pemimpin mewujudkan budaya di mana pendidik dan pelajar diberi kuasa untuk menggunakan teknologi dengan cara yang inovatif. Pereka Sistem: Pemimpin membina pasukan dan sistem untuk melaksanakan, mengekalkan dan menambah baik penggunaan teknologi untuk pembelajaran secara berterusan. Pelajar Terhubung: Pemimpin model dan menggalakkan pembelajaran profesional berterusan. Piawaian ini bertujuan untuk membantu pelajar, pendidik, pemimpin dan pakar membuat hubungan bermakna dengan teknologi, memastikan alatan digital meningkatkan dan menyokong pembelajaran dengan cara yang berkesan.<br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-08-28 09:00:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gipgp22161686/3519zxgrxf4377p1/wish/3091892039</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Komen Pensyarah</title>
         <author>kok2677</author>
         <link>https://padlet.com/gipgp22161686/3519zxgrxf4377p1/wish/3101716234</link>
         <description><![CDATA[<p>Tugasan ini boleh diperbaiki dengan memperincikan penerangan setiap piawaian untuk memberikan lebih konteks dan contoh aplikasi praktikal dalam situasi pembelajaran sebenar. Penggunaan bahasa yang lebih padat dan tersusun akan membantu menyampaikan maklumat dengan lebih jelas dan mudah difahami. Selain itu, menambah refleksi kritikal tentang bagaimana piawaian ini boleh diadaptasi untuk keperluan pelbagai jenis pelajar atau institusi pendidikan akan memperkaya isi kandungan. Tugasan juga akan mendapat manfaat dengan menyertakan rujukan tambahan bagi menyokong hujah yang dibentangkan.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-09-04 08:10:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gipgp22161686/3519zxgrxf4377p1/wish/3101716234</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
