Αναζητήστε πληροφορίες στις παρακάτω ιστοσελίδες

https://argolikivivliothiki.gr/2009/05/07/%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%89%CF%80%CE%AF%CE%B4%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CE%B3%CE%B1%CE%BC%CE%AD%CE%BC%CE%BD%CE%BF%CE%BD%CE%B1-%CF%8D%CF%83%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B7-%CE%B5%CF%80%CE%BF/

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CF%81%CE%BF%CF%83%CF%89%CF%80%CE%B5%CE%AF%CE%BF_%CF%84%CE%BF%CF%85_%CE%91%CE%B3%CE%B1%CE%BC%CE%AD%CE%BC%CE%BD%CE%BF%CE%BD%CE%B1

http://odysseus.culture.gr/h/4/gh430.jsp?obj_id=4503

και καταγράψτε :

Πού βρέθηκε;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκε το έργο; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες σε ένα αρχείοword στα αγγλικά και κατόπιν σε μια παρουσίαση με το genially

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%B9%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%B7%CF%82_%CE%9C%CF%8C%CF%81%CE%B1%CE%BB%CE%B7%CF%82#/media/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%AF%CE%BF:Moralis_erotiko.jpeg

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%AE%CF%81%CE%B1%CF%82_%CF%84%CE%BF%CF%85_%CE%94%CE%B5%CF%81%CE%B2%CE%B5%CE%BD%CE%AF%CE%BF%CF%85

Αναζητήστε πληροφορίες στους παραπανω συνδέσμους και απαντήστε σε ένα αρχείο word στα παρακάτω ερωτήματα :

Πού βρέθηκε το έργο αυτό ;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Τι συμβολίζει ; Γιατί επιλέχθηκε αυτή η μορφή ;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Πού βρίσκεται σήμερα το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα αρχείο word και στη συνέχεια σε μια παρουσίαση

• Υλικό και κατασκευή: Είναι κατασκευασμένος από ένα κράμα χαλκού με υψηλή περιεκτικότητα σε κασσίτερο, γεγονός που του προσδίδει το χαρακτηριστικό χρυσό χρώμα του.

• Ανακάλυψη: Βρέθηκε σε τάφο, μαζί με λείψανα νεκρού και ένα χρυσό τριώβολο του Φιλίππου Β΄.

• Διακόσμηση: Το κύριο σώμα του αγγείου φέρει μια πλούσια ανάγλυφη παράσταση του Διονύσου, του «ευδαίμονος θεού», καθισμένου σε ένα βράχο.

• Καλλιτεχνική αξία: Θεωρείται ένα από τα κορυφαία δείγματα αρχαίας χαλκοπλαστικής και πιθανότατα έργο Μακεδόνα καλλιτέχνη, με έντονες επιρροές από την αττική τέχνη. ( πηγή πρόσθετων πληροφοριών google )

Αναζητήστε πληροφορίες για την τοιχογραφία αυτή στις παρακάτω ιστοσελίδες

https://heraklionmuseum.gr/exhibit/toichografia-tou-prigkipa-me-ta-krina/

http://odysseus.culture.gr/h/4/gh430.jsp?obj_id=7914

και καταγράψτε :

Πού βρέθηκε η τοιχογραφία αυτή ;

Ποιος είναι ο δημιουργός της ;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο στο οποίο δημιουργήθηκε το έργο τέχνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα word και στη συνέχεια σε μια παρουσίαση (με το genially )

Θυμηθείτε να αντιγράψετε το Link των ιστοσελίδων που χρησιμοποιήσατε .

Αναζητήστε πληροφορίες για την τοιχογραφία αυτή στις παρακάτω ιστοσελίδες

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2264/Fysiki-Agogi_G-D-Dimotikou_html-empl/index1_1.html

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%B1%CF%85%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CE%AC%CF%88%CE%B9%CE%B1_(%CF%84%CE%BF%CE%B9%CF%87%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AF%CE%B1)

https://heraklionmuseum.gr/exhibit/i-toichografia-ton-tavrokathapsion/

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%B1%CF%85%CF%81%CE%BF%CE%BA%CE%B1%CE%B8%CE%AC%CF%88%CE%B9%CE%B1

και καταγράψτε :

Πού βρέθηκε η τοιχογραφία ;

Ποιος είναι ο δημιουργός της ;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα αρχείο word και εν συνεχεία σε μια παρουσίαση (με το genially)

Θυμηθείτε να αντιγράψετε το Link των ιστοσελίδων που χρησιμοποιήσατε .

Αναζητήστε πληροφορίες από τις παρακάτω ιστοσελίδες και υλικό

http://www.pi-schools.gr/lessons/aesthetics/eikastika/afises/index.php?id=41&v=1

https://www.nationalgallery.gr/artist/engonopoulos-nikos/

και καταγράψτε πληροφορίες για τα παρακάτω ερωτήματα :

Πού βρίσκεται ο πίνακας;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα αρχείο word και στη συνέχεια σε μια παρουσίαση με το genially

Πρόσθετες πληροφορίες google :

Ο «Ποιητής και η Μούσα» είναι ένας πίνακας του 1938 του Νίκου Εγγονόπουλου, που αντιπροσωπεύει το υπερρεαλιστικό ύφος του και απεικονίζει έναν ποιητή και μια μούσα σε μια σκηνή με αρχαιοελληνικά στοιχεία, όπου η μούσα δίνει στον ποιητή ένα βιολί. Ο πίνακας βρίσκεται στην Εθνική Πινακοθήκη, και είναι ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα του έργου του Εγγονόπουλου, ενός από τους κύριους εκπροσώπους του υπερρεαλισμού στη νεοελληνική τέχνη. 

• Δημιουργός: Νίκος Εγγονόπουλος. 

• Έτος: 1938. 

• Θέμα: Απεικονίζει έναν ποιητή και μια μούσα, με στοιχεία που συνδυάζουν την αρχαιότητα με την ευρωπαϊκή πρωτοπορία. 

• Χαρακτηριστικά: Η μούσα φοράει αρχαία ελληνικά ρούχα, έχει ένα κεφάλι από πάπυρο και παραδίδει ένα βιολί στον ποιητή. Ο πίνακας παρουσιάζει μια θεατρική σκηνή, ενώ στο φόντο φαίνονται και άλλες μορφές και νεοκλασικό κτίριο. 

• Στυλ: Χαρακτηριστικό δείγμα του υπερρεαλιστικού ύφους του Εγγονόπουλου, ο οποίος συνδυάζει τον σεβασμό στην παράδοση με τις ευρωπαϊκές πρωτοπορίες. 

• Σημασία: Θεωρείται ένα αντιπροσωπευτικό έργο του Εγγονόπουλου και ένα παράδειγμα της σύνδεσής του με την αρχαία ελληνική παράδοση και τον σουρεαλισμό. 

• Τοποθεσία: Εθνική Πινακοθήκη. 

Ο πίνακας "Παιδική συναυλία" του Γεωργίου Ιακωβίδη απεικονίζει μια ομάδα παιδιών που σχηματίζουν μια αυτοσχέδια ορχήστρα, παίζοντας μουσικά όργανα όπως τύμπανο και σάλπιγγα, ενώ διασκεδάζουν ένα κοριτσάκι. Το έργο είναι χαρακτηριστικό του νατουραλιστικού ρεαλισμού, με την έντονη χρήση του φωτός και της αντίθεσης ανάμεσα σε φωτεινές και σκοτεινές περιοχές για τη δημιουργία βάθους και ατμόσφαιρας. 

Στοιχεία ανάλυσης του πίνακα

• Θέμα: Μια ομάδα παιδιών δημιουργεί μια "παιδική συναυλία" με αυτοσχέδια όργανα. Στο κέντρο, ένα κοριτσάκι, με τη βοήθεια της μητέρας του, απλώνει τα χέρια προς τα παιδιά, δείχνοντας ενθουσιασμό.

• Χώρος: Η σκηνή τοποθετείται σε ένα εσωτερικό χώρο, που περιγράφεται ως ένα μισοελληνικό-μισογερμανικό δωμάτιο, με στοιχεία όπως η καρέκλα και οι γλάστρες να υποδηλώνουν ένα γερμανικό εξοχικό σπίτι.

• Τεχνοτροπία:

  • Νατουραλιστικός ρεαλισμός: Το έργο χαρακτηρίζεται από τη νατουραλιστική τάση του ρεαλισμού, με την πειστική αναπαράσταση της πραγματικότητας.

  • Χρώματα και φως: Ο Ιακωβίδης χρησιμοποιεί την αντίθεση του φωτός και της σκιάς. Οι φωτεινές περιοχές είναι λαμπερές, ενώ οι σκοτεινές περιοχές διαμορφώνονται με ακαθόριστες πινελιές σε μουντά και σκούρα χρώματα, δημιουργώντας βάθος και τρισδιάστατη απεικόνιση.

• Συμβολισμός: Κάποιοι κριτικοί έχουν ερμηνεύσει το έργο ως μια γέφυρα ανάμεσα στις γενιές, αν και ο πίνακας επικεντρώνεται κυρίως στην παιδική ηλικία και τη χαρά. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ GOOGLE

• 
  

Αναζητήστε πληροφορίες για την τοιχογραφία αυτή στις παρακάτω ιστοσελίδες

η ζωή και το έργο του Λύτρα στην ιστοσελίδα https://www.nationalgallery.gr/artist/lytras-nikiforos/

https://www.youtube.com/watch?v=CpuFUEhJ2NY

https://tinosnews.gr/o-pio-diasimos-pinakas-gia-ta-kalanta-einai-tou-nikiforou-lytra/

https://laografiko-perachoras.gr/ta-kalanta/

https://www.thematofylakes.gr/ta-kalada-nikiforos-lytras/

https://www.vavepape.gr/%CF%84%CE%B1-%CE%BA%CE%AC%CE%BB%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%B7%CF%86%CF%8C%CF%81%CE%BF%CF%85-%CE%BB%CF%8D%CF%84%CF%81%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BF/

https://eimaimama.gr/2018/12/o-pio-diasimos-pinakas-gia-ta-kalanta-ke-istoria-tou.html

και καταγράψτε :

Πού βρίσκεται ο πίνακας αυτός;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα αρχείο word και στη συνέχεια σε μια παρουσίαση με το genially

Θυμηθείτε να αντιγράψετε το Link των ιστοσελίδων που χρησιμοποιήσατε .

Αναζητήστε πληροφορίες στις παρακάτω ιστοσελίδες

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9D%CE%AF%CE%BA%CE%B7_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%A3%CE%B1%CE%BC%CE%BF%CE%B8%CF%81%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82

http://www.pi-schools.gr/lessons/aesthetics/eikastika/afises/index.php?id=14&v=1

https://www.samothraki.com/el/activities-and-places/the-winged-victory-of-samothraki-nike-statue

και καταγράψτε :

Πού βρέθηκε;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε μια παρουσίαση

Αναζητήστε πληροφορίες στις παρακάτω ιστοσελίδες

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%B1%CF%81%CF%85%CE%AC%CF%84%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%82

https://www.theacropolismuseum.gr/erehtheio-karyatida-kori

https://www.theacropolismuseum.gr/syntirisi-arhaiotiton/karyatides-erehtheioy

http://www.pi-schools.gr/lessons/aesthetics/eikastika/afises/index.php?id=9&v=1

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CF%81%CE%AD%CF%87%CE%B8%CE%B5%CE%B9%CE%BF

και καταγράψτε :

Πού βρίσκονται αυτά τα γλυπτά ;

Ποιος είναι ο δημιουργός τους ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκαν οι Καρυάτιδες; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ; Ποιο κτίσμα στόλιζαν ;

Τι απεικονίζει το γλυπτό αυτό ; Ποιο το θέμα του έργου;

Πόσες ήταν οι Καρυάτιδες;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα αρχείο word και στη συνέχεια σε μια παρουσίαση

http://odysseus.culture.gr/h/4/gh430.jsp?obj_id=14050

Αναζητήστε πληροφορίες για το στεφάνι της Βεργίνας και τη χρυσή λάρνακα στις παρακάτω ιστοσελίδες

http://odysseus.culture.gr/h/4/gh430.jsp?obj_id=14050

Το χρυσό στεφάνι του Φιλίππου

http://odysseus.culture.gr/h/4/gh430.jsp?obj_id=14051

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A7%CF%81%CF%85%CF%83%CF%8C_%CF%83%CF%84%CE%B5%CF%86%CE%AC%CE%BD%CE%B9_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%92%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CF%82

και καταγράψτε :

Πού βρέθηκε;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε μια παρουσίαση

Αναζητήστε πληροφορίες στις παρακάτω ιστοσελίδες

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%86%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CE%BC%CE%B1_%CE%9C%CE%B5%CE%B3%CE%AC%CE%BB%CE%BF%CF%85_%CE%91%CE%BB%CE%B5%CE%BE%CE%AC%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%85_(%CE%98%CE%B5%CF%83%CF%83%CE%B1%CE%BB%CE%BF%CE%BD%CE%AF%CE%BA%CE%B7)

http://users.uoa.gr/~nektar/history/1antiquity/alexander_the_great.htm

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%BF%CF%82_%CE%BF_%CE%9C%CE%AD%CE%B3%CE%B1%CF%82

και καταγράψτε :

Πού βρίσκεται το γλυπτό αυτό ;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου; Τι ξέρουμε για τον Μέγα Αλέξανδρο ;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα αρχείο word και στη συνέχεια σε μια παρουσίαση

Που βρισκεται το εργο;

Ποιος ειναι ο δημιουργος και τι ξερουμε γι αυτον , σε ποια σχολη ζωγραφων ανηκει και ποια η τεχνοτροπια του;

Ποιο είναι το θεμα του πινακα ; Απο που αντλει τη θεματολιγια του;

Τι απεικονιζει; Τι βλεπουμε ;

Τι συμβολιζουν οι μορφες που επιλεγει ;

Ποιο το μηνυμα που μεταφερει ;

Αναζητήστε πληροφορίες για το έργο και τον δημιουργό του παρακάτω :

https://cyprus.wiz-guide.com/blogs/deka-apo-ta-spoydaiotera-erga-toy-alekoy-fasianoy/4017

https://www.nationalgallery.gr/artist/fasianos-alekos/

Αναζητήστε πληροφορίες στους παραπανω συνδέσμους και απαντήστε στα αγγλικά σε ένα αρχείο word στα παρακάτω ερωτήματα :

Πού βρίσκεται αυτός ο πίνακας ;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν; Σε ποια σχολή ζωγράφων ανήκει;

Ποια τεχνοτροπία ακολουθεί;  

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της

εποχής εκείνης ;

Από που αντλεί τα θέματά του ;  

Τι απεικονίζει ο πίνακας; Ποιο το θέμα του;; Τι άραγε να συμβολίζουν τα περιστέρια;

Τι κρατάνε στο ράμφος τους ; 

Τι συμβολίζει η ανδρική μορφή ; Τι φορά ; Γιατί είναι έτσι τα μαλλιά του ;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο – ποιο μήνυμα ήθελε να μεταφέρει ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα αρχείο word και στη συνέχεια σε μια παρουσίαση

Θυμηθείτε να αναφέρετε τα Link των πηγών σας .

https://www.nationalgallery.gr/artist/fasianos-alekos/

Μ.Χαρταμπίλα

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%B9%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%B7%CF%82_%CE%93%CE%B1%CE%90%CF%84%CE%B7%CF%82

https://www.nationalgallery.gr/artist/gaitis-giannis/

https://www.catisart.gr/giannis-ga-tis-o-zografos-poy-katiggeile-tin-erimia-toy-plithoys/

https://www.catisart.gr/giannis-ga-tis-o-zografos-poy-katiggeile-tin-erimia-toy-plithoys/

Αναζητήστε πληροφορίες απαντήστε σε ένα αρχείο word στα παρακάτω ερωτήματα :

Πού βρίσκεται  το έργο αυτό ;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν; Σε ποια σχολή ζωγράφων ανήκει ;

Ποια τεχνοτροπία ακολουθεί;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου; Από που αντλεί τη θεματολογία του ;

Τι συμβολίζει ; Τι συμβολίζει κάθε μορφή  ;

Ποιο το μήνυμα που μεταφέρει ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα αρχείο word και στη συνέχεια σε μια παρουσίαση. Θυμηθείτε να αντιγράψετε τα λινκ των ιστοσελίδων από όπου αντλήσατε υλικό.

Σπούδασε στη Σχολή Καλών Τεχνών και στη συνέχεια στο Παρίσι .

Ασχολήθηκε με τη ζωγραφική , τη χαρακτική και την εικονογράφηση βιβλίων ( ποιητικών συλλογών Ελλήνων και Γάλλων ποιητών – Αραγκόν, Απολινέρ, Ταχτσής, Καβάφης)  και τη σκηνογραφία

Εχουν γυριστέι τέσσερις ταινίες για το έργο του από την ελληνική και γαλλική τηλεόραση.

Έχει τιμηθεί με το παράσημο της λεγεώνας της τιμής από τη Γαλλική Κυβέρνηση

Βασικά θέματα του : ο άνθρωπος, η φύση , το περιβάλλον

Τα μοτίβα στην ζωγραφική του Φασιανού :

Ανθρωποκεντρική ζωγραφική

Στο επίκεντρο της θεματολογίας του βρίσκεται ο άνθρωπος.

Η ανθρώπινη μορφή – συχνά συναντάμε την εικόνα του ποδηλάτη

Ανδρικές φιγούρες έντονα σχηματοποιημένες με αδρές γραμμές σαν τα κυκλαδικά ειδώλια

Με μακριά μαλλιά

Με μαντήλι, κασκόλ, φυλάρι  στο λαιμό με έντονη κίνηση σαν το παίρνει ο άνεμος – ανεμίζει

Φιγούρες πάνω σε ποδήλατο – οι ποδηλάτες αποτελούν το σήμα κατατεθέν του έργου του

Το ποδήλατο συμβολίζει την κίνηση , την αλλαγή ,την εξέλιξη . Ο άνθρωπος πρέπει συνεχώς να προοδεύει , να είναι αυτόνομος, ανεξάρτητος, ελεύθερος , να κινείται αυτόνομα με το δικό του όχημα , ΅όπως ο ίδιος επιθυμεί , στηριζόμενος στις δικές του δυνάμεις.

Πουλιά – περιστέρια, σύμβολα αγνότητας, καθαρότητας, ειλικρινειας, ελευθερίας και ειρήνης

Το κλαδί ελιάς- σύμβολο ειρήνης, ελπίδας , αρμονίας

Χαρταετοί   - σύμβολα απελευθέρωσης του πνεύματος

‘Κύματα

Το στάχυ

Λουλούδια

Κλαδιά από βάγια ή δάφνη - ΄σύμβολα δόξας

Τα ψάρια – σύμβολα τύχης και υπομονής ( ακροστιχίδα «ΙΧΘΥΣ», Ιησούς, Χριστός, Θεού, Υιός, Σωτήρ.)

Το άλογο - ΄σύμβολο ανθεκτικότητας, υπερηφάνειας, ταχύτητας

Πηγές άντλησης του υλικού :

Η καθημερινότητα, οι εικόνες , τα βιώματα, οι εμπειρίες του

Τα εκκλησιαστικά κείμενα

Η μυθολογία – Όμηρος

Η αρχαια ελληνική αγγειογραφία

Η βυζαντινή και λαϊκή παράδοση

Ο λαϊκός ζωγράφος Θεόφιλος

Η ποίηση – άλλωστε έχει φίλους ποιητές και εμπνέεται από την ποιήση ΄τους ( από την ποίηση του Μίλτου Σταχτούρη και του Λουί Αραγκόν )

Η φύση και τα κύματα της Μεσογείου

¨Όλα τα μετουσιώνει μέσα από τα δικά του μάτια και το συναίσθημα

ΘΕΜΑΤΑ – ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΙ

Ο Αλέκος Φασιανός ζωγραφίζει θέματα που αντλεί από την καθημερινότητα συνδυάζοντας τα με τη μυθολογία και δίνοντας τους έτσι μια μυθική διάσταση . Για παράδειγμα οι περισσότεροι ήρωες – κεντρικές μορφές στα έργα του είναι ανθρωποι έντονα σχηματοποιημένοι , με αδρές γραμμές χωρίς λεπτομέρειες , που θυμίζουν τα κυκλαδικά ειδώλια.

Επίσης οι περισσότεροι φορούν στο λαιμό ένα μαντήλι ή κασκόλ, που δίνει την αίσθηση της κίνησης , γιατί όπως ό ίδιος έχει αναφέρει έχει επηρεαστεί από τα κείμενα του Ομήρου που  κάνουν λόγο για τον αιθερογέννητο βοριά που γυρίζει το κύμα. Το φουλάρι που ανεμίζει συμβολίζει τη δυναμική επενέργεια της φύσης, την κίνηση,  την ελευθερία. Μάλιστα , καθώς ανεμίζει στον αέρα με τη του άκρη στον λαιμό του ήρωα και με την άλλη στον αέρα είναι σαν να προσκαλεί τον θεατή να κρατήσει την άλλη του πλευρά, σας ένα προσκάλεσμα σύνδεσης και φιλίας με τον άλλον.

Οι ήρωες του κρατούν ένα στάχυ , σύμβολο , γονιμότητας, αύξησης, , το ιερό φυτό της ¨Δήμητρας.

Η άλλες φορές κρατούν  λουλούδια, ρόδα συγκεκριμένα. Τα λουλούδια είναι σύμβολα  ευγένειας, προσφοράς, φιλίας, αγάπης ,  ομορφιάς, τρυφερότητας, απλότητας, ζεστασιάς, ευτυχίας. Τα κόκκινα σηματοδοτούν τη δύναμη και τη ζωτικότητα.  

 Επίσης είναι επηρεασμένος και από τα θρησκευτικά κείμενα , όπως οι Ψαλμοί του Δαυίδ, παραλλάσσει τις εικόνες και αντί να βάζει τους ήρωες του πάνω σε άλογο, όπως ο Δαυίδ, τους βάζει πάνω σε ποδήλατο. Μάλιστα , ο ίδιος ήταν πρωτίστως ποδηλάτης, καθώς χρησιμοποιούσε το όχημα αυτό για τις μετακινήσεις του στο Παρίσι .

ΤΕΧΝΟΤΡΟΠΙΑ

Συνδυάζει τη μοντέρνα τάση της δεκαετίας του 60 με την αγάπη με την ελληνική τέχνη ( χαρακτηριστικό της γενιάς του 30) και τη βιωμένη εμπειρία του ελληνικού χώρου

Παραστατική ζωγραφική

Επίπεδη αναπαράσταση μορφών και εικόνων χωρίς βάθος και χωρίς φωτοσκιάσεις

Απλά , καθαρά, λιτά σχηματοποιημένες μορφές

Με έντονο χρώμα που εκτείνεται σε όλη την εικόνα.

Μ.Χαρταμπίλα

Αυτό αντικρίζουμε και στον συγκεκριμένο πίνακα. Στο προσκήνιο μια ανδρική φιγούρα με έντονο το στοιχείο της κίνσης να διαγράφεται στο φουλάρι που ο άντρας κρατά , σα να θέλει να το κρατήσεις , μη τυχόν και το χάσει ...μην του το πάρει ο άνεμος. Οι λιτές και αδρές γραμμές με τα καθαρά περιγράμματα και την απουσία λεπτομερειών θυμίζουν τα έντονα σχηματοποιημένα κυκλαδικά ειδώλια του πρωτοκυκλαδικού πολιτισμού. Έντονη κίνηση αποδίδουν και τα μαλλιά του ήρωα, που μακριά, όπως έιναι ανεμίζουν στον αέρα. Άλλωστε ο ίδιος είχε συνειρμικά επηρεαστεί από τους στίχους του Ομήρου που μιλάνε για τον βοριά που σηκώνει το κύμα. Στον φόντο , πίσω από την επίπεδη μορφή της κεντρικής φιγούρας , τα πουλιά , προφανώς περιστέρια. Αυτά συμβολίζουν την καθαρότητα , την αγνότητα , την ειρήνη . Στο ράμφος τους όλα κρατούν ένα κλαδί ελιάς , αιώνιο σύμβολο της ειρήνης....που αιώνια πλήττεται ..από τον παραλογισμό του πολέμου , του άγριου ενστίκτου για επίδειξη ισχύος , για μονομερή ικανοποίηση του συμφέροντος..ένστικτα άσβεστα ...και οδυνηρά !

Λάδι σε καμβά με φύλλα χρυσού

Αγέρωχος ο κόκκινος καβαλάρης στο άλογος του στο προσκήνιο του . Το κόκκινο χρώμα συμβολίζει ......

Κράτα στα χέρια του ένα ........................, που κυματίζει στον αγέρα και συμβολίζει ............................Το άλογο είναι σύμβολο ............................Το πλαίσιο στο οποίο οι κεντρικές φιγούρες τοποθετούνται είναι η φύση .................Πίσω φαίνονται .................Ταπουλιά, τα περιστέρια , βασικό θέμα στους πίνακες του Φασιανού συμβολίζουν .........Στο ράμφος τους έχουν ένα .........................ΟΙ μορφές ακόμη και η φύση έχουν αδρές γραμμές , αδρά καθαρά περιγράμματα. Η ζωγραφική απεικόνιση έχει μια καθαρότητα και συνάμα και μια παιδικότητα . Δεν υπάρχει βάθος, όλα έιναι επίπεδα , μα τόσο έντονα.

αποτελούν ένα έργο τέχνης που κινείται στο ρεύμα και στο πνεύμα του ρεαλισμού,καθώς προσπαθεί ζωγράφος να αναπαραστήσει ακριβώς όπως είναι στην πραγματικότητα τις μορφές του πίνακα.

Ο πίνακας ανήκει ειδικότερα στην ΗΘΟΓΡΑΦΙΑ , καθως αναπαριστά τα ήθη και έθιμα μιας συγκεκριμένης περιόδου της ελληνικής ζωής. Εδω παρουσιάζεται μια ομάδα παιδιών που τραγουδά με τη συνοδεία μουσικής και οργάνων τα κάλαντα σε μια χαρμόσυνη διάθεση , μεταφέροντας το μήνυμα των Χριστουγέννων. Αν παρατηρήσουμε τα πέντε παιδιά έχουν διαφορετική προφανώς καταγωγή , κι αυτό φαίνεται από το ΄δέρμα τους και από τις φορεσιές τους . Άρα, πρόκειται για μια παρέα παιδιών πολυπολιτισμική, . Κάποια παιδιά φοράνε νησιώτικα ρούχα ε τη βράκα, άλλα φοράνε ρούχα της ηπειρωτικής Ελλάδας με τη φουστανέλα του τσολιά. Το μήνυμα είναι η αγάπη, η ενότητα , η συμπερίληψη , η αλληλεπίδραση. Μια μητέρα με το παιδί της αγκαλιά παρακολουθεί κι απολαμβάνει τα κάλαντα των παιδιών από το παράθυρο - πόρτα του σπιτιού της. Δίπλα στην θύρα του σπιτιού διακρίνεται η φιγούρα ενός αγάλματος , πρόκειται για το άγαλμα μιας Νίκης. Γιατί άραγε ο Λύτρας το επέλεξε; Τι συμβολίζει η Νίκη ;

Σπούδασε στη Σχολή Καλών Τεχνών και στη συνέχεια στο Παρίσι .

Ασχολήθηκε με τη ζωγραφική , τη χαρακτική και την εικονογράφηση βιβλίων ( ποιητικών συλλογών Ελλήνων και Γάλλων ποιητών – Αραγκόν, Απολινέρ, Ταχτσής, Καβάφης)  και τη σκηνογραφία

Εχουν γυριστέι τέσσερις ταινίες για το έργο του από την ελληνική και γαλλική τηλεόραση.

Έχει τιμηθεί με το παράσημο της λεγεώνας της τιμής από τη Γαλλική Κυβέρνηση

Βασικά θέματα του : ο άνθρωπος, η φύση , το περιβάλλον

Τα μοτίβα στην ζωγραφική του Φασιανού :

Ανθρωποκεντρική ζωγραφική

Στο επίκεντρο της θεματολογίας του βρίσκεται ο άνθρωπος.

Η ανθρώπινη μορφή – συχνά συναντάμε την εικόνα του ποδηλάτη

Ανδρικές φιγούρες έντονα σχηματοποιημένες με αδρές γραμμές σαν τα κυκλαδικά ειδώλια

Με μακριά μαλλιά

Με μαντήλι, κασκόλ, φυλάρι  στο λαιμό με έντονη κίνηση σαν το παίρνει ο άνεμος – ανεμίζει

Φιγούρες πάνω σε ποδήλατο – οι ποδηλάτες αποτελούν το σήμα κατατεθέν του έργου του

Το ποδήλατο συμβολίζει την κίνηση , την αλλαγή ,την εξέλιξη . Ο άνθρωπος πρέπει συνεχώς να προοδεύει , να είναι αυτόνομος, ανεξάρτητος, ελεύθερος , να κινείται αυτόνομα με το δικό του όχημα , ΅όπως ο ίδιος επιθυμεί , στηριζόμενος στις δικές του δυνάμεις.

Πουλιά – περιστέρια, σύμβολα αγνότητας, καθαρότητας, ειλικρινειας, ελευθερίας και ειρήνης

Το κλαδί ελιάς- σύμβολο ειρήνης, ελπίδας , αρμονίας

Χαρταετοί   - σύμβολα απελευθέρωσης του πνεύματος

‘Κύματα

Το στάχυ

Λουλούδια

Κλαδιά από βάγια ή δάφνη - ΄σύμβολα δόξας

Τα ψάρια – σύμβολα τύχης και υπομονής ( ακροστιχίδα «ΙΧΘΥΣ», Ιησούς, Χριστός, Θεού, Υιός, Σωτήρ.)

Το άλογο - ΄σύμβολο ανθεκτικότητας, υπερηφάνειας, ταχύτητας

Πηγές άντλησης του υλικού :

Η καθημερινότητα, οι εικόνες , τα βιώματα, οι εμπειρίες του

Τα εκκλησιαστικά κείμενα

Η μυθολογία – Όμηρος

Η αρχαια ελληνική αγγειογραφία

Η βυζαντινή και λαϊκή παράδοση

Ο λαϊκός ζωγράφος Θεόφιλος

Η ποίηση – άλλωστε έχει φίλους ποιητές και εμπνέεται από την ποιήση ΄τους ( από την ποίηση του Μίλτου Σταχτούρη και του Λουί Αραγκόν )

Η φύση και τα κύματα της Μεσογείου

¨Όλα τα μετουσιώνει μέσα από τα δικά του μάτια και το συναίσθημα

ΘΕΜΑΤΑ – ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΙ

Ο Αλέκος Φασιανός ζωγραφίζει θέματα που αντλεί από την καθημερινότητα συνδυάζοντας τα με τη μυθολογία και δίνοντας τους έτσι μια μυθική διάσταση . Για παράδειγμα οι περισσότεροι ήρωες – κεντρικές μορφές στα έργα του είναι ανθρωποι έντονα σχηματοποιημένοι , με αδρές γραμμές χωρίς λεπτομέρειες , που θυμίζουν τα κυκλαδικά ειδώλια.

Επίσης οι περισσότεροι φορούν στο λαιμό ένα μαντήλι ή κασκόλ, που δίνει την αίσθηση της κίνησης , γιατί όπως ό ίδιος έχει αναφέρει έχει επηρεαστεί από τα κείμενα του Ομήρου που  κάνουν λόγο για τον αιθερογέννητο βοριά που γυρίζει το κύμα. Το φουλάρι που ανεμίζει συμβολίζει άλλωστε τη δυναμική επενέργεια της φύσης, την κίνηση,  την ελευθερία. Μάλιστα , καθώς ανεμίζει στον αέρα με τη του άκρη στον λαιμό του ήρωα και με την άλλη στον αέρα είναι σαν να προσκαλεί τον θεατή να κρατήσει την άλλη του πλευρά, σας ένα προσκάλεσμα σύνδεσης και φιλίας με τον άλλον.

¨Είναι έντονα επηρεασμένος από τη φύση . Οι ήρωες του κρατούν ένα στάχυ , σύμβολο , γονιμότητας, αύξησης, , το ιερό φυτό της ¨Δήμητρας.

Η άλλες φορές κρατούν  λουλούδια, ρόδα συγκεκριμένα. Τα λουλούδια είναι σύμβολα  ευγένειας, προσφοράς, φιλίας, αγάπης ,  ομορφιάς, τρυφερότητας, απλότητας, ζεστασιάς, ευτυχίας. Τα κόκκινα σηματοδοτούν τη δύναμηκαι τη ζωτικότητα.  

 Επίσης είναι επηρεασμένος και από τα θρησκευτικά κείμενα , όπως οι Ψαλμοί του Δαυίδ, παραλλάσσει τις εικόνες και αντί να βάζει τους ήρωες του πάνω σε άλογο, όπως ο Δαυίδ, τους βάζει πάνω σε ποδήλατο. Μάλιστα , ο ίδιος ήταν πρωτίστως ποδηλάτης, καθώς χρησιμοποιούσε το όχημα αυτό για τις μετακινήσεις του στο Παρίσι .

ΤΕΧΝΟΤΡΟΠΙΑ

Συνδυάζει τη μοντέρνα τάση της δεκαετίας του 60 με την αγάπη με την ελληνική τέχνη ( χαρακτηριστικό της γενιάς του 30) και τη βιωμένη εμπειρία του ελληνικού χώρου

Παραστατική ζωγραφική

Επίπεδη αναπαράσταση μορφών και εικόνων χωρίς βάθος και χωρίς φωτοσκιάσεις

Απλά , καθαρά, λιτά σχηματοποιημένες μορφές

Με έντονο χρώμα που εκτείνεται σε όλη την εικόνα.

https://www.nationalgallery.gr/artist/chatzikyriakos-gkikas-nikos/

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%BF%CE%BC%CE%AE%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%82_%CE%98%CE%B5%CE%BF%CF%84%CE%BF%CE%BA%CF%8C%CF%80%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%82

Η ΤΑΦΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ

Ο Δομήνικος Θεοτοκόπουλος γεννήθηκε τον 16^ο αιώνα στο Ηράκλειο της Κρήτης , την εποχή που ήταν βενετοκρατούμενο και πέθανε στις αρχές του 17^ου αιώνα στο Τολέδο της Ισπανίας. Το προσωνύμιο με το οποίο έμεινε γνωστός είναι το ισπανικό όνομα El Greco που σημαίνει « Ο Έλληνας» . Υπήρξε σπουδαίος ζωγράφος, γλύπτης και αρχιτέκτονας της ισπανικής Αναγέννησης. Τα περισσότερα χρόνια της ζωής του τα έζησε μακριά από την Ελλάδα .Αρχικά ασχολήθηκε στην Ελλάδα με την αγιογραφία σε ξύλο. Εκπαιδεύτηκε στην αγιογραφία καθώς από τον 13^ο αιώνα στην βενετοκρατούμενη Κρήτη επικρατούσε η λεγόμενη Κρητική Σχολή . Καλλιτεχνικό ρεύμα όπου δεσπόζουσα , κυρίαρχη καλλιτεχνική έκφραση και τεχνοτροπία αποτελούσε η φιλοτέχνηση αγιογραφιών , που συνδύαζαν βυζαντινά και αναγεννησιακά στοιχεία της Ιταλικής Αναγέννησης. Μάλιστα στο Ηράκλειο κατά τον 16^ο αιωνα εργάζονταν περίπου 200 ζωγράφοι. Ανάμεσα σε αυτούς επίσημα το επάγγελμα του ζωγράφου ασκούσε και ο Θεοτοκόπουλος.

Αργότερα ταξίδεψε στη Βενετία , στην Ιταλία, όπου συνέχισε τις σπουδές του και επηρεάστηκε από τους Ιταλούς καλλιτέχνες Τιντορέττο και Τιτσιάνο.Εκεί ασκείται περισσότερο στη δημιουργία προσωπογραφιών.   

Το 1577, στα χρόνια της βασιλείας του Φιλίππου Β ΄ εγκαταστάθηκε στο Τολέδο , όπου και έζησε μέχρι το τέλος της ζωής του . Εκεί δημιούργησε τα μεγαλύτερα αριστουργήματά του και τα πιο γνωστά έργα της ώριμης περιόδου του. Ανέλαβε να δημιουργήσει έργα τέχνης για τον στολισμό ναών. Στις πρωτότυπες εικονογραφήσεις του φαίνεται πως ΄δέχεται την επιρροή τόσο του Τιτσιάνο όσο και του Μιχαήλ Άγγελου

Η τεχνοτροπία που ακολουθεί είναι αυτή της βενετικής Σχολής και του μανιερισμού. Ωστόσο υπάρχουν πολλά προσωπικά στοιχεία στο έργο του , ως προϊόντα της τάσης του για πρωτοτυπία. Διακρίθηκε για τις θρησκευτικές συνθέσεις που δημιουργούσε και για τις προσωπογραφίες προσωπικότητων του στενού περιβάλλοντός του περισσότερο και όχι τόσο ανθρώπων με δημόσια αξιώματα. ¨όμως το έργο του αγνοήθηκε από το μετέπειτα μπαρόκ ρέυμα που απορρίπτει τον μανιερισμό. Το έργο αναγνωρίστηκε περισσότερο στα κατοπινά χρόνια . Πιο συγκεκριμένα ο  Πωλ Σεζάν, πρόδρομος του κυβισμού, υπήρξε ένας από τους πρώτους καλλιτέχνες που υιοθέτησε κοινά στοιχεία με τον Θεοτοκόπουλο, όπως η επιμήκυνση των μορφών, χαρακτηρισιτκό στοιχέιο που το συναντάμε και στους εξπρεσιονιστές. Το έργο του Πάμπλο Πικάσο χαρακτηρίζεται επίσης από αρκετές αναφορές στον Γκρέκο, τον «πατέρα του» στη ζωγραφική όπως ο ίδιος τόνιζε. Στα νεότερα χρόνια, κατά τη διάρκεια του 20^ου αιώνα αναγνωρίστηκε ως πρόδρομος της μοντέρνας τέχνης. Ο Έλληνας συγγραφέας , Νίκος Καζαντζάκης, τιμώντας τον συμπατριώτη του Κρητικό καλλιτέχνη Δομίνικο Θεοτοκόπουλο ,  έχει γράψει βιβλίο με τίτλο Αναφορά στον Γκρέκο. Υπήρξε καλλιτέχνης με ανθρωπιστική παιδεία και βαθιά πνευματικότητα. Θεωρείται σήμερα ως πρόδρομος της νεότερης ευρωπαϊκής τέχνης.

Πηγή : Βικιπαίδεια , Εθνική Πινακοθήκη

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE%CF%82_(%CE%95%CE%B8%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C_%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C_%CE%9C%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B5%CE%AF%CE%BF,_%CE%B1%CF%81._%CE%A03908)

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE%CF%82_(%CE%95%CE%B8%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C_%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8C_%CE%9C%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B5%CE%AF%CE%BF,_%CE%B1%CF%81._%CE%A03908)

https://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2290/Istoria_A-Gymnasiou_html-empl/index_02_02.html

Αναζητήστε πληροφορίες στους παραπανω συνδέσμους και απαντήστε σε ένα αρχείο word στα παρακάτω ερωτήματα :

Τι ΄ξέρουμε για τα Κυκλαδικά ειδώλια;

Πού βρέθηκε το γλυπτό αυτό ;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα αρχείο word και στη συνέχεια σε μια παρουσίαση . Μην παραλείψετε να αναφέρετε τις πηγές από όπου αντλήσατε το υλικό σας.

Τα ψηφιδωτά της Πέλλας , Κυνήγι ελαφιού - Μέγας Αλέξανδρος, Ελληνικός Πολιτισμός

Αναζητήστε πληροφορίες για την τοιχογραφία αυτή στις παρακάτω ιστοσελίδες

https://users.sch.gr/ipap/Ellinikos_Politismos/psi/pella-gnosis.htm

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%BF_%CE%BA%CF%85%CE%BD%CE%AE%CE%B3%CE%B9_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%B5%CE%BB%CE%AC%CF%86%CE%BF%CF%85

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%BF_%CE%BA%CF%85%CE%BD%CE%AE%CE%B3%CE%B9_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%B5%CE%BB%CE%AC%CF%86%CE%BF%CF%85

και καταγράψτε :

Πού βρέθηκε;

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε ένα αρχείο word και στη συνέχεια σε μια παρουσίαση

Ο Νικηφόρος Λύτρας γεννήθηκε στην Τήνο στα μέσα του 190υ αιώνα ( 1832) και πέθανε στην Αθήνα στις αργές του 20^ου αιώνα .

Σπούδασε ζωγραφική στο Σχολείο των Τεχνών και το 1860 και αφού δίδαξε δύο χρόνια Στοιχειώδη Γραφική στο Σχολείο των Τεχνών, έφυγε για το ΜΟΝΑΧΟ με υποτροφία της ελληνικής κυβέρνησης και την υποστήριξη του βαρώνου Σίμωνα Σίνα και ολοκλήρωσε τις σπουδές του στην Ακαδημία Καλών Τεχνών. ‘Όταν επέστρεψε στην Αθήνα δίδαξε ως καθηγητής ζωγραφικής στο Πολυτεχνείο μέχρι και τον θάνατό του.

Έλαβε μέρος πέντε χρονιές  στην Παγκόσμια Έκθεση του Παρισιού, όπου κέρδισε δυο φορές το χάλκινο μετάλλιο, και μια χρονιά έλαβε επίσης μέρος στην Παγκόσμια Έκθεση της Βιέννης. Παράλληλα συμμετείχε σε πολλές εκθέσεις στην Ελλάδα. Το 1896 συμμετείχε στην Πανελλήνια Έκθεση στο πλαίσιο αναβίωσης των Ολυμπιακών  Αγώνων. Μετά το θάνατό του έργα του παρουσιάστηκαν σε διάφορες διοργανώσεις στην Ελλάδα και το εξωτερικό, όπως στο Μόναχο και τη Διεθνή Έκθεση της Ρώμης .

Ο Νικηφόρος Λύτρας θεωρείται ο πατέρας της Νεοελληνικης ζωγραφικής και είναι ένας από τους βασικότερους εκπροσώπους της Σχολής του Μονάχου. Αν και γνώρισε  τον ιμπρεσιονισμό, παρέμεινε πιστός στην ακαδημαϊκή παράδοση και ασχολήθηκε με όλα τα θεματικά ειδη: προσωπογραφίες, νεκρές φύσεις, ιστορικές σκηνές και μυθολογικά θέματα. Το σημαντικότερο όμως μέρος του έργου του αποτέλεσαν οι ηθογραφικές παραστάσεις. Θεωρελιται άλλωστε ο εισηγητής της ηθογραφίας στην ελληνική ζωγραφική. Στα έργα του αναπαριστά σκηνές από  από την ελληνική επαρχία και τον αστικό χώρο, την ελληνική οικογένεια και τον κόσμο του παιδιού, αλλά και θέματα από την Ανατολή. Ανανέωση προσπάθησε να φέρει και στην περιοχή της προσωπογραφίας, καθώς προσπαθεί να διεισδύσει  στην προσωπικότητα του εικονιζομένου. Πολύ σημαντική υπήρξε η προσφορά του στον χώρο των τεχνών με τη σαραντάχρονη διδασκαλία του στη Σχολή Καλών Τεχνών  και  με την προσπάθειά του για την ανανέωση αυτής .ΠΗΓΗ :ΕΘΝΙΚΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ

Το θέμα είναι θρησκευτικό και έχει αντληθεί από την Καινή Διαθήκη.

Κύριο χαρακτηριστικό της ιδιαίτερης τεχνοτροπίας του Θεοτοκόπουλου που ανιχνέυουμε και σε αυτό το έργο είναι η μεγάλη παραμόρφωση- επιμήκυνση των σωμάτων που χαρακτηρίζει και αυτό έργο του. Οι παραμορφωμένες αυτές μορφές με τα ακανόνιστα περιγράμματα και τις δυσανάλογες εξωπραγματικές μορφές με έντονες εξπρεσιονιστικά αποτυπωμένες χειρονομίες που δίνουν μια υπερβατική, μεταφυσική αίσθηση και ατμόσφαιρα δημιουργώντας μια έντονη πνευματικότητα.

Τα χρώματα που κυριαρχούν είναι το οι αποχρώσεις του πράσινου, του πορτοκαλί , του μπλε, του κίτρινου και του κόκκινου. Οι χρωματισμοί του πάνω και του κάτω μέρους της σύνθεσης φαίνεται να βρίσκονται σε αλληλουχία και αρμονική σύνδεση. Για παράδειγμα στα δεξιά κυριαρχεί το κίτρινο χρώμα , ενώ στα αριστερά το μπλε του Ιωσήφ. Αν αντικρίσουμε τον πίνακα από πάνω προς τα κάτω ή αντίστροφά παρατηρούμε πως στο κέντρο κυριαρχεί το πορφυρό χρώμα . Ενώ σε αναλογία στη δεξιά και αριστερή πλευρά βρίσκεται και το μπλε χρώμα. Υπάρχει και στις δύο πλευρές;

 Άλλο μάλιστα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του είναι οι αντιθέσεις φωτός, άλλα σημεία του πίνακα έχουν ιδιαίτερο  φως και άλλα είναι πιο σκοτεινά , δημιουργώντας έτσι μια δραματική αντίθεση.

Παρατηρώντας τη σύνθεση βλέπουμε πως στο  κέντρο στο κάτω μέρος  βρίσκεται το Θείο Βρέφος  με έντονο φως πάνω του . Το φως που το βρέφος εκπέμπει φαίνεται πως φωτίζει και τα υπόλοιπα πρόσωπα γύρω του και ιδιαίτερα αυτό της Θεοτόκου . Άρα το Θείο βρέφος είναι η κύρια πηγή φωτός . Το Βρέφος περιτριγυρίζουν οι υπόλοιπες μορφές. Στο επίκεντρο βρίσκεται πάνω από το Θείο Βρέφος η Παναγία Θεοτόκος  που φαίνεται πως εκφράζει έντονη αφοσίωση πάνω στο νεογέννητο . Ο ιματισμός της Παναγίας είναι σε μπλε και κόκκινο χρώμα δημιουργώντας μια έντονη αντίθεση με το λευκό αγνό και φωτεινό πρόσωπό της.

Στα αριστερά δίπλα από το Βρέφος βρίσκεται ο Ιωσήφ με γκριζογάλανο ένδυμα και με τα χέρια ανοιχτά υποδέχεται με σεβασμό και ευλάβεια το θαύμα  της γέννησης του Χριστού. Γύρω από το Θείο Βρέφος με τα χέρια ανοιχτά  ή κλειστά σε στάση ευλάβειας και προσκύνησης  βλέπουμε και τους τρεις ποιμένες που ήρθαν να προσκυνήσουν τον νεογέννητο Χριστό. Ο ένας από αυτούς είναι γονατιστός σε στάση προσκυνηματική. Τα ενδύματά τους έχουν διάφορα χρώματα ( κίτρινο, μπλε, κόκκινο, πράσινο χρώμα) δημιουργώντας με αυτό τον τρόπο έντονες δραματικές αντιθέσεις.

Στο πάνω μέρος της σύνθεσης βλέπουμε μια χορωδία αγγέλων μεγάλων και μικρών που δοξαστικά κρατούν ταινίες με τη λέξη  Δόξα (“GLORIA”) και υποδέχονται το θείο θαύμα. Ο ένας άγγελος στα δεξιά έχει  μάλιστα σταυρωμένα τα χέρια σε θέση προσκύνησης.

Η σύνθεση δημιουργεί την αίσθηση του βάθους ενώ ο χώρος παραπέμπει σε σπήλαιο. Η πνευματικότητα της αποτύπωσης , οι μορφές  και η όλη ατμόσφαιρα δημιουργούν μια αίσθηση αργής  κίνησης, ευλάβειας και απόλυτης γαλήνης , που αποτυπώνει πιθανόν το συναίσθημα των ποιμένων κατά την προσκύνηση .

Κάνε κλικ πανω στην εικόνα για να βρεις τις πληροφορίες.

Δημιουργήστε μια παρουσίαση απαντώντας στις ερωτήσεις αυτής της ενότητας . Στο τέλος γράψτε τα λινκ των ιστοσελίδων από όπου αντλήσατε πληροφορίες

ΚΑΝΕ ΚΛΙΚ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΙ ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Τι κατασκευάζουν κυρίως οι καλλιτέχνες αυτή την περίοδο;

ΚΆΝΕ ΚΛΙΚ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΙ ΒΡΕΣ ΤΙΣ ΠΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

https://www.greek-language.gr/digitalResources/ancient_greek/history/art/page_043.html

Τι είναι ο ερυθρόμορφος και μελανόμορφος ρυθμός στα αγγεία ;

Τι απεικονίζεται σε αυτή τη στάμνο σύμφωνα και με την παρακάτω ιστοσέλιδα ;

https://www.greek-language.gr/digitalResources/ancient_greek/education/mythology/epic/record.html?tbl=epic&rid=605

https://www.nationalgallery.gr/artist/iakovidis-georgios/

https://www.youtube.com/watch?v=dBD602yyOFM

Ποιος είναι ο δημιουργός του ; Τι ξέρουμε γι αυτόν;

Πότε δημιουργήθηκε; Ποιο το ιστορικό και πολιτισμικό πλαίσιο της εποχής εκείνης ;

Τι απεικονίζει; Ποιο το θέμα του έργου;

Ποιο σκοπό εξυπηρετούσε το έργο ;

Καταγράψτε τις πληροφορίες στα αγγλικά σε μια παρουσίαση

Πηγες :

https://delphi.culture.gr/%CE%BF-%CE%B7%CE%BD%CE%AF%CE%BF%CF%87%CE%BF%CF%82/

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%97%CE%BD%CE%AF%CE%BF%CF%87%CE%BF%CF%82_(%CE%AC%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CE%BC%CE%B1_%CE%94%CE%B5%CE%BB%CF%86%CF%8E%CE%BD)

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B5%CE%BB%CF%86%CE%BF%CE%AF

Διαχρονικό σύμβολο των Δελφών αποτελεί το άγαλμα του Ηνίοχου.

Το Ιερό μαντείο των Δελφών :

Ο ηνίοχος βρίσκεται στους Δελφούς, το μεγαλύτερο μαντείο της αρχαίας Ελλάδας αφιερωμένο στον θεό Απόλλωνα. Από εκεί οι  Έλληνες λάμβαναν χρησμούς και προφητείες για το μέλλον από την ιέρεια του θεού Απόλλωνα την Πυθία.

Ο Δημιουργός του :

Ο Δημιουργός του θεωρείται πως είναι ένας χαλκοπλάστης γλύπτης του 5^ου αιώνα. Υπάρχουν διάφορες εκδοχές , όπως ότι ήταν ο Πυθαγόρας από το Ρήγιο , ο Κάλαμις ή ο Κριτίας.

2. Ο Ηνίοχος ως αφιέρωμα :

Ο Ηνίοχος είναι χάλκινο άγαλμα του 5^ου αιώνα π.Χ. που είχε αφιερωθεί στο ιερό του Απόλλωνα στο μαντείο από τον τύραννο της Γέλας της Σικελίας Πολύζαλο( αποικία των Ελλήνων στη Σικελία) σε ανάμνηση της νίκης του αδερφού του Ιέρωνα στα Πύθια . Τα Πύθια ήταν αθλητικοί , μουσικοί και δραματικοί θεατρικοί  αγώνες που γίνοντας στους Δελφούς κάθε τέσσερα χρόνια σε ανάμνηση του θεού Απόλλωνα για τη νίκη του εναντίον του μυθικού δράκοντα Πύθωνα .

 Ο Ηνιοχος αποτελούσε  την κεντρική μορφή ενός ενός μεγάλου αφιερώματος  συμπλεγματος το οποίο περιλάμβανε τέθριππο και τουλάχιστον έναν η δύο ακόμη ιπποκόμους που στέκονταν αριστερά και δεξιά από το τέθριππο .

Το τέθριππο ήταν άρμα που το έσερναν τέσσερα άλογα στις αρματοδρομίες των κλασικών χρόνων.

Ο ηνίοχος ήταν το πρόσωπο που κρατούσε τα ηνία των αλόγων στο τέθριππο.

3. Περιγραφή του αγάλματος :

Ο Ηνίοχος των Δελφών έχει ύψος 1,80 μ. Φαίνεται πως εικονίζεται ως έφηβος από ευγενική γενιά της εποχής του. Φοράει τον τυπικό μακρύ χιτώνα, Ένας πλατύς ζωστήρας- ζώνη  σφίγγει το χιτώνα ψηλά πάνω από τη μέση, και ένας ιμάντας σταυρώνει στο πίσω μέρος, κάτω από τις μασχάλες για να συγκρατεί το ρούχο και  να μη φουσκώσει από τον άνεμο κατά το τρέξιμο.^[2] Οι κατακόρυφες πτυχώσεις στο κάτω μέρος του χιτώνα μοιάζουν με ραβδώσεις ιωνικής κολώνας.

4. Στο πάνω μέρος του κορμιού οι πτυχώσεις είναι κυματιστές, λοξές ή καμπύλες.

Έτσι το κάτω μέρος του σώματος μοιάζει ακίνητο και σταθερό. Τα πόδια είναι ακίνητα. ¨Όμως   το πάνω μέρος μοιάζει να κινείται . Αυτό το κάνει να μοιάζει με αληθινό και να είναι ρεαλιστικό . Ολόκληρο το άγαλμα  φαίνεται σαν να κάνει μια στροφή του σώματος προς τα δεξιά.

Τα χέρια του είναι απλωμένα γιατί  κρατούσαν τα χαλινάρια. Τα μακριά λεπτά δάχτυλά του έσφιγγαν εκτός από τα ηνία και ένα κυλινδρικό αντικείμενο, το κεντρί.

5. Η μορφή φαίνεται πως αναπαριστά έναν   ηνίοχο , αθλητή  όχι κατά τη διάρκεια του αγώνα , αλλά μετά το τέλος , μετά τη νίκη του, όταν ήταν ήρεμος και γεμάτος ευτυχία και πραγματοποιεί μέσα στον ιππόδρομο το γύρο του θριάμβου.

Τα μάτια του από καφέ και μαύρους λίθους μοιάζουν με αληθινά και μας μαγνητίζουν

Πίσω από τα μισάνοιχτα χείλη του φαίνονται τέσσερα ασημένια δόντια.

Αυτό που το άγαλμα συμβολίζει είναι πως ο νικητής δεν πρέπει να διακατέχεται από αλαζονεία αλλά από μια ήρεμη εσωτερική δύναμη και αυτοπεποίθηση .

Πού βρίσκεται σήμερα το άγαλμα ;

Στο αρχαιολογικό μουσείο των Δελφών .

Πηγή : Βικιπαίδεια