AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE by Jose Hernandez https://padlet.com/joseortegah1991/34hxzt2ya3sp Lograr con éxito el estudio. en-us 2019-03-16 00:44:10 UTC 2025-10-28 04:09:19 UTC hello@padlet.com DEFINICIÓN joseortegah1991 https://padlet.com/joseortegah1991/34hxzt2ya3sp/wish/341957855 La autogestión del aprendizaje podría describirse como una autogestión académica que se refiere al proceso mediante el cual los estudiantes activan y sostienen cogniciones, conductas y afectos que están orientados sistemáticamente hacia el cumplimiento de objetivos académicos. (Zimmerman, 1989).]]> 2019-03-16 00:52:19 UTC https://padlet.com/joseortegah1991/34hxzt2ya3sp/wish/341957855 ¿Qué es el aprendizaje autogestivo? joseortegah1991 https://padlet.com/joseortegah1991/34hxzt2ya3sp/wish/341958220 El proceso de aprendizaje autogestivo es un proceso dinámico que implica que el estudiante está activo en el ámbito cognitivo (y metacognitivo), motivacional y conductualmente en su propio aprendizaje.]]> 2019-03-16 00:58:16 UTC https://padlet.com/joseortegah1991/34hxzt2ya3sp/wish/341958220 Modelos de aprendizaje autogestivo joseortegah1991 https://padlet.com/joseortegah1991/34hxzt2ya3sp/wish/341958408 – Modelo de procesos y habilidades subyacentes de McCombs.
– Modelo de cuatro etapas de aprendizaje autorregulado de Winne y Hadwin.
– Modelo metacognitivo-motivacional.
– Modelo de los componentes motivacionales y cognitivos de García y Pintrich.
– Modelo heurístico del aprendizaje autorregulado de Boekaerts.

]]> 2019-03-16 01:01:23 UTC https://padlet.com/joseortegah1991/34hxzt2ya3sp/wish/341958408 Características joseortegah1991 https://padlet.com/joseortegah1991/34hxzt2ya3sp/wish/341958801 – En primer lugar, el estudiante debe tener un interés por aprender una información o dominar una habilidad (meta y automotivación).
– Debe tener una perspectiva de las causas y resultados del proceso (atribuciones) y  la capacidad de hacer un seguimiento al proceso (automonitorización).
– Debe tener creencias positivas sobre sí mismo (autoeficacia), consciencia sobre su proceso de aprendizaje (autoconsciencia) y controlar los recursos a su disposición para el aprendizaje (recursividad).
– El estudiante debe tomar una serie de elecciones para llegar a esa meta de forma independiente y proactiva. Por ejemplo, elecciones sobre cómo participar en el proceso, sobre su estrategia de aprendizaje elegida y sobre cuándo considera que ha logrado la meta.
]]> 2019-03-16 01:09:04 UTC https://padlet.com/joseortegah1991/34hxzt2ya3sp/wish/341958801