- Desenvolver habilidades de criatividade e trabalho em equipe;

Através de lendas, mitos e personagens da cultura amazônica, os alunos do 6º ano desenvolverão atividades voltadas à melhoria da escrita, da leitura e da compreensão textual, de maneira interdisciplinar e lúdica.

O projeto culminará com uma exposição cultural que reunirá produções dos alunos, como releituras de lendas, apresentações orais, jogos, cartazes temáticos e representações artísticas, valorizando os saberes regionais e promovendo o protagonismo estudantil.

Com uma abordagem sensível e crítica, os estudantes exploram as semelhanças entre a realidade retratada no livro e as situações vividas atualmente em diferentes contextos sociais. O curta reúne entrevistas, depoimentos, imagens do cotidiano e encenações, construindo uma narrativa que provoca reflexão e empatia.

De um lado, “Quarto de Despejo” revela o diário real de Carolina Maria de Jesus, uma catadora de papel que viveu na favela do Canindé, em São Paulo, nos anos 1950. Suas anotações mostram a luta diária pela sobrevivência, a fome, o preconceito e a esperança por dias melhores.

Do outro, “Olhos d’Água” reúne contos de Conceição Evaristo marcados pela escrevivência — uma escrita que nasce da vida, das dores e das resistências do povo negro. Cada narrativa traz vozes femininas que enfrentam a pobreza, o racismo e a exclusão, mas também revelam afeto, ancestralidade e força.

O mural combina imagens, frases marcantes, trechos das obras e perfis das autoras, destacando a importância da literatura como forma de denúncia e resistência. Entre as cores fortes e recortes simbólicos — como olhos, páginas abertas, corações e favelas —, o visitante é convidado a refletir sobre a desigualdade social, o papel da mulher negra na literatura e o poder transformador da palavra.

Os alunos foram convidados a embarcar em um encantador Teatro de Sombras, onde a imaginação e a leitura se encontraram para criar momentos mágicos e cheios de fantasia. A grande surpresa do dia foi a presença de uma linda sereia, que trouxe brilho, encanto e muita alegria para todos os participantes. 🧜‍♀️✨

A ação teve como objetivo estimular a criatividade, o gosto pela leitura e o envolvimento com o universo literário, de forma lúdica e divertida. Foi um momento inesquecível, repleto de sorrisos, encanto e magia!

🖤 Intolerância religiosa: respeito que transforma!

Nossos estudantes do Ensino Médio mergulharam em um estudo profundo sobre a intolerância religiosa no Brasil, especialmente contra as religiões de matriz africana. A partir das pesquisas, surgiu um lindo e potente trabalho audiovisual inspirado no “Hino dos Orixás”, exaltando a importância da fé, da cultura e da ancestralidade.

🎥 No vídeo, os alunos representaram alguns Orixás da Umbanda, com respeito, sensibilidade e conhecimento, reforçando que toda crença merece ser reconhecida, protegida e valorizada.

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Cada Orixá simboliza forças da natureza, ensinamentos e valores que fazem parte da história da cultura afro-brasileira — uma herança que precisa ser celebrada, não discriminada.

📢 Dizer não à intolerância religiosa é defender a diversidade, a liberdade e a paz.

Que esse projeto inspire mais respeito, mais empatia e mais consciência! ✨🖤