Undersøge det: med interview af aseksuelle eller nogle hvor at fysisk intimitet betyder meget

Hvad er kærlighed for et begreb? 
Inden for psykologien er kærlighed der eller er den der ikke? 

Kærlighed er et grundbegreb, man kan ikke rigtig undersøge det empirisk. 

Ikke adfærdspsykologi. 

Empiri: interview aseksuelle. 

Find et problem!!

til dette er det interessant at knytte kvindepsykologi – en psykologisk retning der undersøger kvinders livsverden og erfaringsgrundlag som grundlæggende en anden end mænds, og som arbejder med at omfavne dette og det feminine. Nogle gange påtager det sig et element af gudindelære, det spirituelle eller mystik der måske ikke andre steder opfattes som validt. Denne spiritualitet betyder ikke en fraskrivning af moderne videnskab, derfor kunne det være interessant at undersøge denne retning af psykologi og dens element af mystik. Hvad er dens egentlige ideer? Er dens ideer faktisk noget der kunne hjælpe kvinder, og med hvad? Ser man dette i moderne hekseri – som en vej til en frigørelse 

Mod en ny kvindepsykologi – en nyvurdering af kvindens virkelighedsopfattelse der fremhæver styrken i kvindelig ”svaghed” af psykiater Jean Baker Miller. 

Du er gudinden - religiøsitet og teologi hinsides gudfader af teolog Lene Sjørup. 

De indre gudinder – en ny kvindepsykologi af psykiater Jean Shinoda Bolen. 

Undersøge det: interview parterapeut. Analyse af diskurs og italesættelse af parforhold i medier. Analyse af ugeblade med brevkasser. Analyse af Tv-programmer som gift ved første blik. 

Skal man blive sammen i en verden hvor der er flydende grænser? Er det bare en norm at være i parforhold mand og kvinde? 

Hvad er formålet? 
-Vil gerne have at folk bliver sammen

Skilsmisse er noget dårligt og folk skal blive sammen. 
Eller ægteskab er noget dårligt og burde laves om fordi empiri pejer på at det er dårligt fordi folk bliver skilt. 

Hvad er det at være menneske og væsen? 

Der er nogle grundlæggende karakteristika ved mennesket, som gør at de mødes i nogle tætte og intime relationer. 

Og når folk bliver skilt bliver det derfor problematisk, fordi de mister den stabilitet. 

Tænk over præmisserne for hvorfor skilsmisse er dårlig. 
Og det kræver mere undersøgelse.

Teori: 
Gary Chapman (1992), The Five Love Languages: How to Express Heartfelt Commitment to Your Mate.

Gottman Method Couple Therapy

Undersøge det: eksperiment på dating app. Interviews. 

Undersøge det: dokumentar om dating i Japan, dating simulation games,

Litteratur fra forelæsning om poststrukturalisme herunder: 

Davies, B. (1989). Frogs and snails and feminist tales: Preschool children and gender. Sydney: Allen & Unwin.

Foucault, M. (1980). Power/knowledge: Selected interviews and other writings. New York: Pantheon Books.

Gergen, K. (2004). Virkelighed og relationer. Dansk Psykologisk Forlag.

Hall, S. (2001). The spectacle of the ‘other’. I M. Wetherell, S. Taylor & S. J. Yates (red.), Discourse theory and practice: A reader (s. 324-344). London: Sage.

Jørgensen, M. W., & Phillips, L. (1999). Diskursanalyse som teori og metode. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Krøjer, J. (2003). Det mærkede sted – køn, krop og arbejdspladsrelationer. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag.

Staunæs, D. (2003). Skæve køn, skæve eksistenser. Kvinder, Køn og Forskning, 11(1), 70-81.

Staunæs, D. (2004). Køn, etnicitet og skoleliv. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Søndergaard, D. M. (1996). Tegnet på kroppen. Køn: koder og konstruktioner blandt unge voksne i Akademia. København: Museum Tusculanum.

Litteratur fra forelæsning om poststrukturalisme herunder: 

Davies, B. (1989). Frogs and snails and feminist tales: Preschool children and gender. Sydney: Allen & Unwin.

Foucault, M. (1980). Power/knowledge: Selected interviews and other writings. New York: Pantheon Books.

Gergen, K. (2004). Virkelighed og relationer. Dansk Psykologisk Forlag.

Hall, S. (2001). The spectacle of the ‘other’. I M. Wetherell, S. Taylor & S. J. Yates (red.), Discourse theory and practice: A reader (s. 324-344). London: Sage.

Jørgensen, M. W., & Phillips, L. (1999). Diskursanalyse som teori og metode. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Krøjer, J. (2003). Det mærkede sted – køn, krop og arbejdspladsrelationer. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag.

Staunæs, D. (2003). Skæve køn, skæve eksistenser. Kvinder, Køn og Forskning, 11(1), 70-81.

Staunæs, D. (2004). Køn, etnicitet og skoleliv. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Søndergaard, D. M. (1996). Tegnet på kroppen. Køn: koder og konstruktioner blandt unge voksne i Akademia. København: Museum Tusculanum.

Litteratur fra forelæsning om poststrukturalisme herunder: 

Davies, B. (1989). Frogs and snails and feminist tales: Preschool children and gender. Sydney: Allen & Unwin.

Foucault, M. (1980). Power/knowledge: Selected interviews and other writings. New York: Pantheon Books.

Gergen, K. (2004). Virkelighed og relationer. Dansk Psykologisk Forlag.

Hall, S. (2001). The spectacle of the ‘other’. I M. Wetherell, S. Taylor & S. J. Yates (red.), Discourse theory and practice: A reader (s. 324-344). London: Sage.

Jørgensen, M. W., & Phillips, L. (1999). Diskursanalyse som teori og metode. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Krøjer, J. (2003). Det mærkede sted – køn, krop og arbejdspladsrelationer. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag.

Staunæs, D. (2003). Skæve køn, skæve eksistenser. Kvinder, Køn og Forskning, 11(1), 70-81.

Staunæs, D. (2004). Køn, etnicitet og skoleliv. Frederiksberg: Samfundslitteratur.

Søndergaard, D. M. (1996). Tegnet på kroppen. Køn: koder og konstruktioner blandt unge voksne i Akademia. København: Museum Tusculanum.

Tekster vi allerede nu kan trække på:  

Elgaard Jensen, T. (2003). Aktør-Netværksteori – en sociologi om kendsgerninger, karakker og kammuslinger. Papers in Organization, 48, 3-28. (FMK2) 

Jensen, T., Krøjer J., & Hansen K. G. (2010). Inklusion i interaktiv deltagelse i folkeskolen: Et forskningsprojekt om køn, teknologi og læring. Roskilde: Roskilde Universitet. S. 8-21. (FMK2) 

Jensen, T. (2011). Pædagogisk dokumentation – mellem kategorier og kreativitet. I C. Højholt (red.), Børn i vanskeligheder – samarbejde på tværs (s. 147-176). København: Dansk Psykologisk Forlag. (FMK2) 

Andersen, P. Ø., Hjorth, K. & Schmidt, L. S. K. (2008). Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pædagogik. Københavns Universitet. (Fra litteraturlisten, i Jensen (2011)) 

Atkinson, P., & Coffey, A. (2004). Analysing documentary realities. I D. Silverman (red.), Qualitative research: Theory, method and practice (s. 56-75). London: Sage.  (FMK3) 

Hvordan skaber vi vores identitet gennem SOME

Hvordan bruges SOME til selvaktualisering/selvrealiserings (Hvordan bruges det som processer til selvrealisering). 

 Hvorfor er selvrealiseringsbegrebet så aktuelt blandt unge, især på SOME? 

Hvad er selvrealiseringsbegrebet – hvordan skaber det subjekter. 


Teori: 
Gergen
Goffman faceteori og frontstage og backstage
Foucault teori om Panopticisme (iscenesættelse, overvågning og deciplinering)

Svend brinkmann: imod selvaktualisering og selvrelisering


Metode: 
spørgeskema
Analyse af nogle influensere ? fx. katrine
Finde en subkultur eller gruppe på SOMe - fællesskab og identitet.