1. 학교의 좋은 이미지 구축의 노력(신문, 극장광고, 플래카드, SNS 등)

2. 학과체험 및 연중 홍보 업데이트(외부인사 특강, 인스타그램, 유튜브, 드림길, 카카오톡 등)

3. 창업과에 대한 관심 급증 - 즐겁고 다양한 활동 중심 교육

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영동미래고등학교 신입생 모집에서 우리 학교가 우수했던 점을 부서별로 작성 부탁드립니다.

1. 선생님들의 관심과 열정적인 참여

2. 다양한 홍보 방법 활용 효과

3. 다양한 동아리 활동 효과

4. 우수 학생 유치를 위한 장학금 효과

5. 진로체험의 입소문

1. 진로체험의 풍성함

   긍정적인 인식+외부에서 보기보다 괜찮은 시설 홍보 효과

2. 다양한 동아리 활동에 대한 소문

3. 창의적인 다양한 교육활동

   
   

1. 중학생 진로체험 행사

2. 드림길 제작 홍보

3. 영화관 광고를 통한 홍보

4. 교사, 학교 계정 인스타 소통

5. 다양한 행사 개최

1. 다양한 동아리 활동 (홍보 동영상)

2. 중학교 내신 성적이 우수하지 않은데 대학을 간다는 것(홍보 발표물에서 중학교 내신점수와 대학 입학을 비교한 부분)

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1. 다양한 동아리 활동

2. 학생과의 관계형성과 관심

3. 중학생 진로 체험

4. 다양한 학생 프로그램의 성과(공모전, 직업축제 등)

5. 
   

1. 다양한 방과후 및 동아리 활동

2. 교사들의 높은 교육 열정과 학생 관리

3. 진로체험을 통한 학과 홍보

4. 학부모들과의 원활하고 긍정적인 소통

5. 
   

1. 선생님들의 적극적인 협조와 열정

2. 다양한 학교활동(창업동아리활동 및 이벤트활동등)

3. 지역사회연계 홍보활동

4. 학교내 다양한 진로체험 시설 활용 ( 드론, AI면접기등)

5. 
   

1. 학교 시설의 노후(예: 화장실, 교실)

2. 중학교와 다른 식수대( 비위생적임)

3. 활동적인 공간 부족

4. 교실과 실습실에 다양한 벌레 발생(바퀴벌레 등)

5. 
   

1. 교내 시설에 대한 불만

2. 중학교 환경과 다른 부적응 문제 (시설, 교칙, 청소 등등)

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1. 특성화고에 대한 지역(학부모) 인식개선이 더 필요

확실한 아웃풋이 필요(전공 연계 취업)

2. 중학교때와 다른 노후한 교육여건(급수대, 화장실)

3. 학생 선호도와 취업을 모두 고려한 학과 고민 필요

1. 중3선생님들과의 소통?

2. 학부모 특성화고 인식개선

3. 변화하는 시대에 맞는 학과? 이름

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1. 시설 노후, 벌레가 나오는 환경 등이 소문남

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5. 
   

1. 시설 노후화

2. 중3 담당 선생님과의 소통

3. 고졸취업에 대한 부정적인 인식

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1. 학과 개편 필요(학생들의 관심을 끌기에는 트랜드를 못따라감)

2. 시설 노후화에 따른 개편 필요(중3 학생들이 이야기함)

3. 특성화고인지 인문계고인지 헷갈리고 이럴거면 인문계를 가는게 낫다고 이야기함 (학생들 이야기)

   -> 인문계를 따라가는 진로 방향성

   -> 인문계에 준하게 운영하는 학습량, 방과후, 야간학습 등

   
   

1. 중3 및 중학교 선생님들의 인식 개선 필요->208 학생이 미래고 떨어진다고 안쓰려고 하는 현상

2. 학교 정체성(목표) 설정 필요 -> 전체 교사 인식 개선 필요

3. 상위 우수 자원 학생 선택과 집중 필요

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5. 
   

영동미래고등학교 신입생 모집에서 우리 학교가 우수했던 점을 부서별로 작성 부탁드립니다.

1. 타 중학교 선생님과 지속적인 관계 유지( 소통메시지 활용, 3학년 부장님과 소통)

3.

1. 외부 유출 학생 파악이 어려움.

2. 중학교와의 유대활동이 전혀 없어 안면을 익힐 시간이 없음.

3. 중3 자원 부족

5. 
   

1. 다양한 홍보, 입소문 효과

2. 관내에서 우리학교에 대한 인식 개선

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5. 
   

1. 정보 수집의 어려움

2. 타 지역 홍보 전략

3. 특성화고 인식 개선 노력

4. 자원 부족

5. 
   

1. 중학교 선생님과의 신뢰관계(단, 목적의식을 가진 부담이 아닌 관계유지 노력)

2. 지속적인 생활지도로 인한 영동도민 사이의 긍정적인 학교에 대한 인식

   
   

1. 관내 본교 인식 개선(생활 지도 부분)

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5. 
   

1. 선취업 후진학 시스템

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5. 
   

1. 학령인원의 지속적인 감소

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1. 영동지역 이외에 중학교에는 학교에 대한 정보 및 학과정보 전달이 부족하였음(신입생 홍보기간 이외에 정보전달이 필요함)

2. 영동지역 이외에 중학교 진로선생님들과 중3 담임선생님들께 부탁하여 학생 진로상담 시 영동지역 특성화고에 영동미래고도 있음을 같이 알려줄 수 있도록 정보를 전달할 필요가 있음.(특히 보건과는 중3 선생님들이 관심을 보임.)

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1. 중학교 3학년 부장이 외부유출 및 타학교 희망 학생을 알려주지 않음(인원파악 어려움)

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1. 타학교의 경우 순회수업으로 학생들과의 라포형성과 진로 상담을 통해 학교 이미지 개선 효과가 있었던것으로 파악되나 우리는 타학교와의 교류가 많지않아 그런점들이 마이너스 영향을 준 것 같음.

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5. 
   

1. 지역 내 학부모들의 대학진학에 대한 열망이 너무 강함

2. 학부모, 학생들의 취업에 대한 의지가 약함

   -> 취업 및 특성화고에 대한 인식 개선 필요

3. 중3 담임교사들의 특성화고 인식 개선 필요

4. 
   

1. 타 지역 우수 학교로의 학생 유출

2. 인문계 선호도 상승

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5. 
   

1. 중3 교사들과의 친목도모 및 활발한 정보 교환을 위한 기회 마련(학기 초부터)

2. 취업(공기업, 공무원 등) 및 학업 성과 재고를 위한 꾸준한 투자

3. 교육 여건 개선(예: 정수기 및 학생 생활 기본 시설 개선)

4. 학생들이 직접 의견을 내는 시스템 확립, 학생회 활동 강화

5. 
   

1. 교내외 특성화고 인식 개선

2. 진로진학취업 등 학생들의 성과

3. 교육 환경 개선(청소 용역, 소독, 시설보완 등)

4. 외부 학부모 의견 청취 등으로 개선 사항?반영

5. 
   

1. 외부의견 청취 및 정보파악은 통한 니즈파악

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3. 
   

1. 내부-변화하는 시대에 맞는 학과 이름 변경

2. 내부-재학생!!!! 긍정적 자부심 함양

3. 외부-홍보기간이외에 학교학과 홍보(진로선택)

4. 
   

1. 내부 - 자율복과 실내화 등교 자율화

2. 외부 - 신입생 전국구 단위 모집 추진

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5. 
   

1. (내부) 학교 축제 등에 중학생 초대를 통한 학교 이미지 개선

   ex) E스포츠 대회 중학생 초빙 대회

2. (내부) 중장기적 학생모집을 위한 활동적 수업이 가능한 학과개편.

   영상과, 애니메이션과 등

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5. 
   

1. (내부) 인식 개선 프로그램 실시(중3 교사, 중학생, 중학교 학부모)

2. (내부) 시설 보강

3. (내부) 심도있는 학과개편 논의

4. (외부) 인원을 채우기 위한 목적으로는 타지역 홍보 필요

5. (외부)