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      <title>Computação na Educação Infantil by Inovar e aprender</title>
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      <description>     Vamos compartilhar nossas práticas de computação plugadas e desplugadas, nas colunas de cada unidade escolar.                                                                      Será uma super aventura de aprendizagem!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2026-02-19 21:57:23 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-06-25 23:48:37 UTC</lastBuildDate>
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         <title>2026 começou para a turma do pré 1.2 na sala Maker do Maria Lira</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-02-23 18:06:54 UTC</pubDate>
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         <title>Diante do eixo de Cultura Digital abordado na BNCC da computação as crianças puderam entrar em contato com mecanismos digitais para a chamadinha, trabalhando a escrita de nomes e o reconhecimento de letras. E ainda aprendendo em diferentes interfaces computacionais. Nesse início de ano conheceram também o ambiente Maker da escola e o contexto escolhido para a brincadeira livre foi o da feirinha/mercadinho.Turmas da pré-escola – EMEI Professora Maria Lira Beraldini Campos</title>
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         <description><![CDATA[<p>Turmas da pré-escola – EMEI Professora Maria Lira Beraldini Campos</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-23 18:10:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Vem ver como o ano começou para a turma do pré 2 na sala MAKER do EMEI Maria Lira! </p><p>🤖🤖🤖 💻💻💻 🎮🎮🎮 💡💡💡 💭💭💭📖📖📖✏️✏️✏️</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-24 18:18:05 UTC</pubDate>
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         <title>Turma do Pré 2 dá o start na programação desplugada no Maria Magdala</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A turma do Pré 2 I 01 da EEMEI Profª Mª Magdala A. Cipriani, viveu uma aventura na aula de integração!  Nossa inspiração foi a história "João Bolinha".  Logo depois, as duplas brincaram de faz-de-conta e se revezaram para criar algoritmos, guiando o "robô" até a bolinha perdida.  Através de estratégias desplugadas, foram inseridos os conceitos de programação, trabalho em equipe e resolução de problemas de forma lúdica e divertida! 😊🤖</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-26 12:05:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>As crianças ficaram tão envolvidas nessa novidade que uma outra proposta foi lançada e elas executaram de forma brilhante! </p><p>A Sala Multimeios está em preparação para acolher as crianças e conduzi-las ao mundo digital de forma criativa e estruturada! </p><p>#ComputaçãoNaEducação #EducaçãoInfantil </p><p>#EEMEIMariaMagdala </p><p>#CulturaMaker</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-02-26 12:09:27 UTC</pubDate>
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         <title>2025 foi um ano de conhecimento e estréia da turma do pré no OctoStudio.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-02-26 17:39:54 UTC</pubDate>
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         <title>Fica aqui pra ver o carro de propulsão do pré no EMEI Maria Lira, você vai ver a velocidade e a criação infantil na prática! </title>
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         <pubDate>2026-02-26 17:47:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Vem ver a criatividade cheia de gás no PRÉ 2 do EMEI Maria Lira?</p><p>Usando ferramentas tecnológicas sem acesso a internet, sem rede social, e com uma forma diferente de ler o mundo. Sim, a pré-escola já desenvolve sua criatividade em ferramentas modernas mesmo sem o letramento ainda totalmente desenvolvido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-03-05 16:39:04 UTC</pubDate>
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         <title>EMEI Cândida Maria</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-03-09 23:39:45 UTC</pubDate>
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         <title>EMEI Cândida Maria</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Utilizando alguns conceitos apresentados no curso de Formação de Educadores em Computação na Educação, realizei a contação da história <strong>“O primeiro passeio”</strong>, de Beatriz Guimarães e Nye Ribeiro, com ilustrações de Karen Elis, que narra o passeio matinal de Dona Gema com seus dez patinhos. Ao longo do caminho, a pata encontra outros animais e, a cada página, um dos patinhos fica para trás.</p><p>Após a leitura, realizamos uma vivência de <strong>sequenciamento da história</strong>, utilizando fotos dos animais da narrativa e setas para indicar a direção dos acontecimentos. As crianças identificaram os personagens, relembraram a ordem em que apareceram e organizaram as imagens no chão, indicando o fluxo da história.</p><p>Através desta vivência tivemos a oportunidade de trabalhar conceitos do <strong>pensamento computacional</strong>, como sequência lógica, organização de informações, noção de algoritmo (passo a passo) e orientação espacial. As crianças participaram com interesse e entusiasmo durante toda a proposta.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-03-10 00:23:53 UTC</pubDate>
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         <title>EMEI Cândida Maria</title>
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         <description><![CDATA[<p>Em uma manhã de muita diversão, no EMEI Cândida Maria, realizamos com as turmas do Pré 2 a brincadeira “Elefantinho Colorido”  adaptada, com o uso de um bambolê contendo bolinhas coloridas. Ao ouvir a cor anunciada, duas crianças deveriam identificar e pegar a bolinha correspondente. A atividade trabalhou atenção, reconhecimento de cores e rapidez de resposta, além de introduzir noções de computação desplugada, pois as crianças seguiram regras e executaram uma sequência de ações (algoritmo simples), relacionando entrada de informação (cor anunciada) com tomada de decisão e ação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-03-10 00:31:23 UTC</pubDate>
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         <title>Vivência Desplugada</title>
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         <description><![CDATA[<p>  A partir da história <em>A Menina da Cabeça Quadrada</em>, de Emília Nunes, as crianças participaram de uma vivência lúdica que incentivou a imaginação, a criatividade e o desenvolvimento do pensamento lógico. Durante a vivência, as crianças foram convidadas a refletir sobre a importância de pensar de maneira diferente, criar novas ideias e explorar possibilidades além do pensamento repetitivo.</p><p>&nbsp;  Por meio de brincadeiras e desafios, as crianças organizaram sequências de ações, trabalhando de forma simples o conceito de algoritmo, como uma sequência de passos para realizar uma atividade. Essa proposta estimulou a autonomia, a resolução de problemas e o protagonismo infantil.</p><p>  A vivência está alinhada BNCC da Computação, promovendo o desenvolvimento do pensamento computacional de forma significativa, respeitando a faixa etária e valorizando a aprendizagem por meio do brincar.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-26 04:52:19 UTC</pubDate>
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         <title>Minicraft desplugado na SRM -AEE</title>
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         <description><![CDATA[<p>Ao trabalharmos de forma desplugada um jogo que é eminentemente on-line, os alunos puderam vivenciar o universo do Minecraft de maneira concreta, significativa e interativa. A proposta possibilitou que eles sentissem como se realmente pudessem pegar e manipular os objetos do jogo, explorando blocos, personagens e elementos do cenário com as próprias mãos.</p><p><br></p><p>Durante a atividade, as crianças tiveram a dimensão real da construção em blocos, que é a principal proposta apresentada na tela do Minecraft, desenvolvendo noções espaciais, criatividade, coordenação motora e resolução de problemas. Além disso, a construção de histórias com obstáculos e desafios fora da tela favoreceu a imaginação, a interação social e o brincar simbólico, tornando a experiência ainda mais rica para os alunos do AEE do Pré I e Pré II.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-27 11:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>Rotina diária digital</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-05-29 06:38:58 UTC</pubDate>
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         <title>Previsão do tempo com câmeras ao vivo - lugares no mundo</title>
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         <description><![CDATA[<p>Tema: países da copa do mundo 2026 - Canadá - Cataratas do Niágora</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-29 06:53:36 UTC</pubDate>
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         <title>Maior cajueiro do mundo</title>
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         <description><![CDATA[<p>Copo interativo - movimento, estímulo músculos orofaciais e frutas brasileiras.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-19 09:06:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Sente a paz do M1 ao conhecer o robô aspirador.</p><p><br/></p><p>Ao trabalhar um livro que fala das diferentes invenções humanas, apresentamos para as crianças o robô aspirador para uma vivência sobre automação, eletrônicos e eletrodomésticos. Imagina a animação na sala!</p><p><br/></p>]]></description>
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