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      <title>Construcionismo em Ação: Criando, Refletindo e (Re)construindo Saberes by Jessica Barreto</title>
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      <description>Publique sua resposta ao tópico de discussão clicando no botão de adição abaixo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-30 13:31:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jessicabarreto14s</author>
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         <description><![CDATA[<p>Como a liberdade criativa e a autonomia dos alunos impactam seu engajamento e protagonismo na aprendizagem? Como relacionar isso com as imagens do início dessa atividade?</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-30 13:39:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jessicabarreto14s</author>
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         <description><![CDATA[<p>Que diferenças vocês perceberam entre uma atividade com roteiro passo a passo (como no livro) e uma proposta mais aberta em relação à diversidade de soluções e processos criativos?</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-30 13:40:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jessicabarreto14s</author>
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         <description><![CDATA[<p>De que forma o papel do professor muda em uma abordagem mais construcionista? Quais foram os desafios e ganhos em atuar como mediador em vez de instrutor?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-30 13:40:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jessicabarreto14s</author>
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         <description><![CDATA[<p>Quais habilidades além dos conteúdos curriculares – como cooperação, escuta e negociação – foram desenvolvidas na experiência prática?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-30 13:42:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jessicabarreto14s</author>
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         <description><![CDATA[<p>Como podemos levar esse tipo de experiência mais aberta e construtiva para outras áreas do conhecimento, respeitando as especificidades de cada disciplina?</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-30 13:43:21 UTC</pubDate>
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