OFICINA I TUTORIA NA PRÁTICA by EcoHabitare Projetos https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks Diário de bordo / Tutoras: Ilka e Ingrid en-us 2021-06-08 20:52:16 UTC 2023-01-20 23:08:16 UTC hello@padlet.com Perfil do educador/Tutor ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1594526520 https://docs.google.com/document/d/1JCKZrn1NDod8LA4qjwzcnKJAi9qgrevwqomVkWLUzxA/edit?usp=sharing]]> 2021-06-09 01:54:51 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1594526520 Início de nosso lindo percurso ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1594532504 2021-06-09 01:57:25 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1594532504 Início de nosso lindo percurso ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1594537016 2021-06-09 01:59:32 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1594537016 08-06-21 ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1600846078 O que eu aprendi? O que eu gostaria de aprofundar? 
https://docs.google.com/document/d/1OuMUYIED74WaZNRTqYe--gUZfHv9jKc7zJZzVKzRq-s/edit?usp=sharing]]> 2021-06-11 11:45:12 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1600846078 Memória de nosso encontro: ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1601479318 * acolhimento
*orientações sobre nosso percurso ( síncrono, assíncrono e compromissos)
* Roda de construção: 
- perfil do educador/tutor
-valores
* Encaminhamentos/desafios: 
- O que você quer aprender? ( para construção dos roteiros coletivos)
- Qual é a diferença entre professor e tutor?
- mapear aprendiz para realização das tutorias
* autoavaliação (documento no padlet)

(18:00 - 20:30)]]> 2021-06-11 16:34:36 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1601479318 ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1601938648 2021-06-11 21:16:06 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1601938648 11-06-21 ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1601939897 Iniciando nosso percurso!]]> 2021-06-11 21:17:23 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1601939897 Memória ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1601991694  orientações sobre acesso e devolutivas no padlet e classroom.

]]> 2021-06-11 22:12:37 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1601991694 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1605326184 Quero aprofundar sobre a gestão do tempo ]]> 2021-06-14 15:06:43 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1605326184 Roteiro de Estudo ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1608662866 Segue link do nosso Roteiro de Estudo
https://docs.google.com/document/d/1TqU4U4J_a_Wo0BNx9RtUn_uVA0p_2xixKiGnDgF_u9Y/edit?usp=sharing

]]> 2021-06-15 23:37:55 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1608662866 Pesquisa - Roteiro de Estudo ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1608663908 https://docs.google.com/document/d/1lZYYG2FyxyBu-1HYJvD2W3SrT63R5Y9r3vSKiNEHVI0/edit?usp=sharing]]> 2021-06-15 23:38:52 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1608663908 Memória de nosso encontro ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1609792722 * acolhimento (Música "Anunciação" de Alceu Valença partilhada pelo Luciano)
* acordos/orientações (escuta ativa, padlet, classroom e momento assíncrono)
* Guardiões: tempo (Alice)/ mãozinhas (Luciano)
* roda de construção sobre transição paradigmática
* escolha da situação-problema para roteiro de pesquisa coletivo
* início de tutoria coletiva ( tutores: Aline e Luciano)
* intervenções/dúvidas do processo da criação do roteiro coletivo
* encaminhamentos para encontros assíncrono e síncrono

(!8:00- 20:15)]]> 2021-06-16 12:06:41 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1609792722 Auto-avaliação_15-6 lumorim https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1610724152 O que aprendi?
A tutoria é apenas UM dispositivo no âmbito do paradigma da comunicação e aprendizagem;
São atribuídas tarefas aos aprendizes, à medida que a necessidade vai surgindo: guardião do tempo; verificar a vez de falar dos participantes; criação de instrumentos que facilitem o processo interativo;
Além de questionar, o tutor também pode assumir o papel de mediador no acesso às fontes de investigação;
No processo de aprendizagem existe um fio condutor comum, mas o caminho a seguir é individual, dentro do coletivo…
A extrema importância do sentido isomórfico em todo o processo;
A existência de mecanismos de responsabilidade e autonomia no processo; …

O que eu quero aprofundar?
- Os mecanismos de responsabilidade e autonomia têm um esquema pré-definido ou são construídos pela aprendiz e seu tutor?

]]> 2021-06-16 19:41:48 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1610724152 Enquete situação-problema linecatarina https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1612697456 2021-06-17 17:03:36 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1612697456 Autoavaliação 15/06 belaguillardi https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1612930316 Eu aprendi que a transição paradigmática é um longo caminho e que a tutoria é um dispositivo dentro dessa transição do instrucionismo para a aprendizagem. Além disso, entendi melhor como se estrutura um roteiro de estudos, que é uma ferramenta bem completa para guiar as pesquisas. O roteiro se inicia com um tema, uma problemática e é necessário saber a justificativa, assim o aprendiz reflete o que está por de trás do desejo de aprender, saber também o que o aprendiz já sabe sobre o assunto. Isso dá base para o tutor guiar melhor o caminho do aprendiz. Como tutores, devemos ter cuidado em não extrapolar nas perguntas, ter um tato sobre quando perguntar e quando indicar ou sugerir. ]]> 2021-06-17 19:21:13 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1612930316 Autoavaliação https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1614163963 Tenho trabalhado com a elaboração de roteiros de estudos: roteiros integrados, roteiros temáticos e roteiros adaptados com estudantes do ensino Fundamental I e II. Quando os roteiros são elaborados pelos estudantes conjuntamente com os professores, o roteiro não se compara aos livros didáticos. O estudante é capaz de dar informações e conhecimentos que são importantes para eles na construção do seu conhecimento. Entendo que a quebra do paradigma instrução é um processo de construção com toda a comunidade escolar. Gostaria de aprofundar mais técnicas de procedimento eficaz na mudança para a tutoria.]]> 2021-06-18 11:57:01 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1614163963 18/06/2021 ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1614967370 2021-06-18 21:11:51 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1614967370 18/06/21 ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1614968448 Vamos juntos!]]> 2021-06-18 21:13:15 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1614968448 Autoavaliação karenscwilson1 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1615004393 O que eu aprendi?
- Ser tutor e aprendiz é ser pesquisador
- Construir com o outro é a base da tutoria
- São feitos acordos de convivência / acordos de tempo e espaço para autonomia e autogestão do tutor e do aprendiz
- Considerando o processo mútuo, o tutor deve estar sempre se auto avaliando nos seus processos pessoais e profissionais
- No paradigma da comunicação há uma busca maior > desenvolvimento sustentável e restaurativo
- Tutoria é um dos dispositivos pedagógicos - tutoria é um
- As relações são considerada espaços de aprendizagem!
- É necessário entender a necessidade mais profunda por trás da necessidade de fazer aquela pergunta tema
- Não há um objetivo e sim um percurso
_____________________
 O que eu gostaria de aprofundar?
- Como identificar o estágio em que o aprendiz está e como realmente ajudar na pesquisa? 
- Escuta presente e profunda para entender o aprendiz como um indivíduo integral e atendê-lo em suas demandas sem tirar sua autonomia?
- Como integrar as aprendizagens essenciais à tripla dimensão de tutorias, pesquisas?
- Qual a real diferença que um tutor pode fazer na vida de um aprendiz?]]> 2021-06-18 21:57:57 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1615004393 O que aprendi no encontro do dia 15.06 leoldgcoop https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1617691401 Aprendi como se estrutura e organiza um roteiro de estudos. Como é importante saber fazer perguntas potentes.
Também aprendi e entendi um pouco mais da importância de ser tutor, além de saber fazer perguntas como dito anteriormente, de estar conectado o tempo todo com o(a) educando(a) para poder saber fazer as perguntas que iram trazer o aprendizado.

]]> 2021-06-21 13:51:02 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1617691401 thaisteixeira2 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1618562673 Auto avaliação 15 de Junho 

Aprendi o caminho para formulação do roteiro basico de pesquisa e ainda, que a tutoria necessita de  estudo e pesquisa prévia do Tutor para saber formular perguntas instigantes ou motivantes que gerem desdobramentos de continuidade na pesquisa. 
Percebi a importância do guardião do tempo quando se trata de uma pesquisa coletiva como é o nosso caso.
Vou insistir nesse tema- Crianças não alfabetizadas: Quero aprofundar sobre orientação para esse nicho de crianças que ainda não sabem ler e escrever pois iniciando o roteiro de pesquisa com meu filho entendi que talvez o tempo que o tutor leve escrevendo seja mais sucinto e para evitar a gerar desinteresse e cansaço ...


]]> 2021-06-22 00:46:30 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1618562673 Eu aprendi... helena061264 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1621503100 Aprendi que não posso perder a oportunidade de aprender e me envolver mais com as atividades e leitura.
Aprendi que ser tutor requer uma habilidade precisa de saber perguntar, questionar, provocar situações problema.
Aprendi que o tutor eficiente é aquele que dirige a performance do aluno, sem interferir na construção, bastando apenas ]]> 2021-06-23 11:20:23 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1621503100 Memória de nosso encontro: ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1621503756 * acolhimento: poesia "Ensinamento" de Adélia Prado
* Tutoria do nosso roteiro coletivo (Aprendizes: Aline, Luciano, e Gabriela / Tutora: Ingrid)
* Partilha de evidências de aprendizagens da tutoria coletiva (tutora: Ilka)
* Roda de construção: dúvidas das tutorias individuais
* Encaminhamentos
* autoavaliação (coluna de autoavaliação)]]> 2021-06-23 11:21:11 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1621503756 ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1621509607 2021-06-23 11:28:06 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1621509607 Autoavaliação 22.06.2021 ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1621510894 2021-06-23 11:29:12 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1621510894 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1625768666 Difícil fazer perguntas, boas perguntas ]]> 2021-06-25 18:20:06 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1625768666 25/06/21 ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1625912730 Vamos construir nosso percurso?]]> 2021-06-25 21:08:26 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1625912730 25/06/21 ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1625913436 Terceiro encontro! ]]> 2021-06-25 21:09:37 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1625913436 Qual a diferença do currículo de conteúdo para o currículo tripla dimensão? lailtonedfisica https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1626572789 2021-06-26 20:15:42 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1626572789 Autoavaliação 15/06 e 22/06 ahbbox https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1630047365 Como estou atrasada com minhas autoavaliações, seguem os meus aprendizados nos dois últimos encontros:
1) ajudar o aprendiz a fazer as suas próprias perguntas.
2) ter princípios claros que norteiam a tutoria.
3) buscar identificar a necessidade por trás da pergunta.
4) o tutor não planeja a tutoria, mas vai preparado para fazer a mediação. É preciso ter a escuta ativa, é preciso fazer um movimento relacional, criação de vínculo.
5) o tutor não precisa saber tudo, vai pesquisando e construindo o conhecimento junto. O importante é saber conduzir o processo de mediação. Lançar perguntas motivadoras.
6) Mapear talentos na comunidade que possam agregar conhecimento.
7) Partir de situações-problema.
      ]]> 2021-06-29 12:44:45 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1630047365 Bom dia! Aprendi que a tutoria é um dispositivo de aprendizagem, onde o tutor estimula o aprendiz a construir seu conhecimento, através de pesquisas de assuntos do seu interesse. O tutor sempre lança perguntas motivadoras, que leva o aprendiz a buscar cada vez mais, assim construir seu aprendizado. Ele vai preparado, aberto para mediar. Tem sensibilidade para observar e interpretar o aprendiz. O tutor também aprende junto com o aprendiz, busca ajuda de especialistas, tanto das disciplinas, como da vizinhança. Ele faz COM o aprendiz, não PARA o aprendiz. Ajuda a organizar o tempo, autoplanejamento e autonomia. rosamariafreitasbrito https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1630104245 Ainda preciso dedicar mais, me organizar. Estou amando cada leitura.]]> 2021-06-29 13:26:15 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1630104245 Currículo em tripla dimensão ahbbox https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1630188029 O que é currículo em tripla dimensão?

É um currículo que envolve a dimensão subjetiva, da comunidade e a consciência planetária. Tais dimensões estão entrelaçadas no projeto a ser desenvolvido pelo aprendiz e/ou comunidade. Contribui para desenvolver uma consciência de coletividade, de solidariedade, de respeito e de interdependência entre os seres humanos e planeta.       


]]> 2021-06-29 14:25:27 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1630188029 Portfólio ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1630588751 https://docs.google.com/document/d/1cZiihXEeaGPEMmdQpr9LSFWUQzwjfGzRaEO869nTFqc/edit?usp=sharing]]> 2021-06-29 20:44:34 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1630588751 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1630589102 Aprendiz: Sandro
Aprendi que é a partir das necessidades e desejos, dos interesses e potencialidades do aprendiz que ele constrói o seu percurso único e singular de aprendizagens significativas. Que o verdadeiro conhecimento que ele adquire parte da sua experiência. Que as atitudes e competências a serem desenvolvidas por ele estão relacionadas ao que ele quer aprender/saber/fazer e aos princípios ou valores norteadores da proposta educativa ou do projeto político-pedagógico da escola. ]]> 2021-06-29 20:45:07 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1630589102 02/07/21 - Quarto e penúltimo encontro! ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1635299270 Estamos no classroom ;)]]> 2021-07-02 20:58:33 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1635299270 M ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1635300151 2021-07-02 21:00:05 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1635300151 Memória ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1635300437 Acolhimento
acordos de convivência
Roteiro coletivo
Partilha do Atenas (Ilka)
Evidências dos processos
Encaminhamentos: construção dos portfólios no docs pelo padlet]]> 2021-07-02 21:00:33 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1635300437 ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1635303333 2021-07-02 21:05:34 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1635303333 ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1635318490 2021-07-02 21:33:42 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1635318490 Tutoria é o coração da comunidade de aprendizagem helena061264 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1639088753 Tive a oportunidade de fazer o AC3 juntamente com as oficinas de tutoria na prática. Foi muito bom por um lado, porém não consegui aproveitar o quanto gostaria em junho, que foi um mês atípico em meu trabalho e me sobrecarregou. Os tutores que tivemos oportunidade de conviver são muito especiais. A experiência e competência das tutoras da oficina é inquestionável. A parceria das duas foi contagiante e cada minuto tem sido intenso. Eu preciso me dedicar a ler todos os livros indicados. Surgiu a idéia de fazer um projeto dentro da escola onde trabalho. Não é uma turma piloto dentro da expectativa do José Pacheco, mas pode ser uma forma de apresentar o trabalho de tutoria para nossa comunidade escolar visando a mudança de paradigma da educação. Estou desenhando a idéia, baseada no conteúdo oferecido durante as oficinas. ]]> 2021-07-06 17:26:40 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1639088753 helena061264 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1639101177 Os encontros têm me feito refletir com profundidade cada vez mais  o papel e importância do tutor para o projeto de comunidade de aprendizagem. A qualidade da tutoria faz a diferença para o novo paradigma da aprendizagem. O aprendiz só será protagonista e construtor do seu saber se tiver uma tutoria significativa. Tenho ficado impressionada com o nível de conhecimento dos colegas e tutoras. ]]> 2021-07-06 17:39:53 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1639101177 09/07/21 - último encontro! colegioatenaspg https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1643690980 Gratidão pelo percurso!]]> 2021-07-09 21:30:49 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1643690980 colegioatenaspg https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1643692155 Gratidão pelo percurso!!]]> 2021-07-09 21:32:54 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1643692155 Segue o link para a inscrição: ilkadayana https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1643698368 https://docs.google.com/document/d/1sd1Jokc8XVBJt16mwGwPA5lD2AppsqJwDbxMi7ktsCk/edit?usp=sharing

]]> 2021-07-09 21:45:09 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1643698368 Aprendiz : Elizabeth Bilhar https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1644274402  Autoavaliação : 15/06 e 22/06
*15/06
Eu aprendi que no processo de tutoria o planejamento é construído junto com o aprendiz. É a partir do que ele expressa como desejo de aprender,  que vamos percorrendo o caminho, problematizando : formulando perguntas de checagem, para diagnosticarmos o que ele já sabe; e perguntas motivadoras de pesquisas sobre o que ele deseja saber.
Precisamos perceber, em que estágio o aprendiz está com relação as competências que envolvem o ato de pesquisar.
O percurso de aprendizagem abarca o desenvolvimento de habilidades e competências, todos os "não saberes", precisam ser contemplados como partes integrantes do seu Projeto. É o aprendiz que escreve o seu roteiro, com a mediação do tutor.
Preciso entender melhor sobre os procedimentos de pesquisa em Tutoria.
___________________________
* 22/ 06
Eu entendi que o aprendiz irá partilhar com o tutor, no momento de retorno que foi acordado, o que ele conseguiu pesquisar, e o tutor irá ouvir o que o seu aprendiz trouxe. Não dará aulas sobre perguntas que foram feitas.
A postura do tutor é de pesquisador, ele também precisa pesquisar sobre o assunto para poder pensar em perguntas para o aprendiz.
O tutor precisa desenvolver uma capacidade de gerar perguntas e ajudar o aprendiz também, a aprender a formular perguntas.
O papel do tutor é apenas mediar, deixar que o aprendiz seja o protagonista, para que este experimente  a responsabilidade e autonomia do seu processo.   
A tutoria precisa de registro e de metodologia, para não virar uma simples conversa.
A construção do roteiro é feita com o aprendiz, por esse motivo os roteiros são singulares.
Precisamos enquanto aprendizes organizar o nosso tempo para dar conta das nossas tarefas, praticar o isomorfismo.
Isomorfismo é experimentarmos em nós, os mesmos processos vividos com o aprendiz.


]]> 2021-07-10 23:55:50 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1644274402 Autoavaliação Elizabeth Bilhar https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1644660648 Encontro 29/06
Nesse encontro eu consegui perceber o que seria uma evidência de aprendizagem nesse processo de tutoria. O aprendiz revela que realmente aprendeu, quando consegue expressar através de um registro usando diferentes linguagens, o seu conhecimento. Nessa avaliação é possível ver claramente, o desenvolvimento do conhecimento como competência, que é o saber em ação.

]]> 2021-07-11 18:37:47 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1644660648 Autoavaliação : Elizabeth Bilhar https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1644666812 Continuação da avaliação do encontro 29/06.
Compreendi que para trabalhar as competências e habilidades do currículo oficial (BNCC), precisamos perceber, no material de pesquisa trazido pelo aprendiz, o que ele necessita saber ou desenvolver, para dar continuidade ao seu projeto de pesquisa.
Preciso compreender melhor o documento BNCC, revisitar LDB e outros documentos.
Sugestão : Propor que os colegas quem não conhecem os documentos oficiais, pesquisem sobre eles, e os que já trabalham, revisitem. ]]> 2021-07-11 18:57:51 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1644666812 Memória de nosso encontro ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1648091063 - acolhimento
- Continuação do roteiro de pesquisa coletivo
- roda de partilha de dúvidas "Preciso de ajuda/Posso ajudar"
- Encaminhamentos: portfólios no docs em nosso padlet/ painel "Quando sinto que já sei" (último encontro)]]> 2021-07-13 20:25:52 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1648091063 ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1648092931 2021-07-13 20:28:45 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1648092931 helena061264 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1648095237 2021-07-13 20:32:33 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1648095237 helena061264 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1648099653 2021-07-13 20:39:44 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1648099653 Memória ingridlauria https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1651692965 Painel "Quando sinto que já sei"
Nosso encerramento e celebração de um lindo percurso!]]> 2021-07-15 23:51:32 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1651692965 thaisteixeira2 https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1652714673 Avaliação final Thais Teixeira ]]> 2021-07-16 14:12:01 UTC https://padlet.com/oficinaecohabitare/Bookmarks/wish/1652714673