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      <title>Validación de perfiles grupo # 7 by Alexandra Tigasi</title>
      <link>https://padlet.com/alextigasi/33556mk9ewpd6vai</link>
      <description>UTN MAESTRÍA EN PEGADOGÍA-MENCIÓN CURRICULO.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-22 01:58:51 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 3: Reunión con las universidades del país</title>
         <author>alextigasi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sugerencias específicas sobre los conceptos: características de ser automotivado, integro y coherente, tener destrezas básicas de investigación y hábitos de estudioy ser reflexivo.<br><br>Coincidieron en: integridad, el respeto y la capacidad de refexionar, entre otros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 22:47:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alextigasi</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 22:58:07 UTC</pubDate>
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         <title>El papel de las universidades:</title>
         <author>alextigasi</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 23:11:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alextigasi</author>
         <link>https://padlet.com/alextigasi/33556mk9ewpd6vai/wish/2567897069</link>
         <description><![CDATA[<div>Existe la necesidad de interrelacionar la información entre los dos niveles (bachillerato y Educación Superior)&nbsp;<br>La educación es cíclica y requiere fortalecimiento en cada área de estudio. La universidad refuerza el pensamiento y los procesos. Siendo el bachillerato un preparación para la vida; la universidad potencias las características en ciertas áreas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 23:19:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Observaciones, críticas, comentarios, recomendaciones y correcciones al perfil actual</title>
         <author>alextigasi</author>
         <link>https://padlet.com/alextigasi/33556mk9ewpd6vai/wish/2567902621</link>
         <description><![CDATA[<div>Acortar la brecha entre el perfil deseado y la realidad.<br><br>Ministerio de Educación. (2016). <em>EL PERFIL DEL BACHILLER ECUATORIANO:</em>. Obtenido de file:///C:/Users/marco/Downloads/perfil-del-bachiller.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 23:28:09 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 4: Reuniones con los ministros de Estado</title>
         <author>cevallosb177</author>
         <link>https://padlet.com/alextigasi/33556mk9ewpd6vai/wish/2567910934</link>
         <description><![CDATA[<div>Se envió el reporte y un video a los ministros y se les convocó a una reunión preliminar para preparar sus aportes en el Ministerio de Educación. En la reunión realizada el 27 de noviembre de 2014 se aportó a cinco áreas:&nbsp;<br>(a) precisiones en el lenguaje&nbsp;<br>(b) reagrupaciones de las descripciones&nbsp;<br>(c) aportes de cada ministerio y áreas de mayor preocupación<br>(d) recomendaciones de distintos actores en educación&nbsp;<br>(e) observaciones en general.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 23:38:58 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 5: Grupos focales y entrevistas</title>
         <author>hrueda4</author>
         <link>https://padlet.com/alextigasi/33556mk9ewpd6vai/wish/2568199372</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ESTUDIANTES: </strong><br>El 52% percibe la educación mejor que antes.<br>El 37% que que hay aspecto positivos y negativos<br>El 11% percibe que la educación es peor que antes.<br>En general los estudiantes piden mas contenidos y mejores profesores<br><strong>PADRES Y MADRES DE FAMILIA</strong><br>El nivel básico de estudios debe ser el bachillerato.<br>La educación ha mejorado en infraestructura, uniformes y textos.<br>En general, haya mas apoyo que antes, se da facilidad para pasar de año.<br>Faltan recursos para mejorar la calidad educativa.<br>La educación depende demasiado de las decisiones del gobierno.<br>Resistencia a la tecnología por parte de los PPFF<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 03:53:17 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 5, continuación.</title>
         <author>hrueda4</author>
         <link>https://padlet.com/alextigasi/33556mk9ewpd6vai/wish/2568219688</link>
         <description><![CDATA[<div>-GRUPOS FOCALES DE DOCENTES:<br>El 52% cree que la educación ha mejorado en relación a la reunión con PPFF.<br>- El 32% cree que la educación está peor que antes, esto por falta de capacitación y constante cabio de autoridades.<br>- Hay desigualdades entre los estudiantes al acceso de la educación.<br>- Hay un sentir común que todos deben tener acceso a la universidad.<br>- Hay una brecha entre el perfil deseado a la realidad.<br>Poca formación en el sentido de identidad y pertenencia.<br>- Mejorar la conectividad y el acceso a internet; esto también marca la diferencia entre sector urbano y rural<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 04:16:38 UTC</pubDate>
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         <title>Paso 4: Resumen de la reunión realizada:</title>
         <author>cevallosb177</author>
         <link>https://padlet.com/alextigasi/33556mk9ewpd6vai/wish/2569328460</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 20:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIONES</title>
         <author>hrueda4</author>
         <link>https://padlet.com/alextigasi/33556mk9ewpd6vai/wish/2570429287</link>
         <description><![CDATA[<div>Los perfiles de salida de los estudiantes de bachillerato, como los de ingreso a la universidad y perfiles profesionales marcan la pauta hacia donde se encamina la educación del país.<br>- Capacidad de comunicación asertiva y efectiva.<br>- Desarrollo de pensamiento lógico-analítico-reflexivo.<br>- Buen manejo de herramientas tecnológicas y adecuada interacción con la comunicación digital.<br>- Dominio del idioma Inglés para poder ser parte e interactuar con una sociedad global.<br>-Desarrollo de habilidades sociales y emocionales para interactuar sanamente en su entorno.<br>- Habilidad para constantemente actualizar sus conocimientos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 14:06:52 UTC</pubDate>
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