Vraag: "Wie past er op jou als er een grote hond aankomt? Die persoon gaat jou beschermen."

Maak een hoek waar kleuters als echte biologen de natuur bestuderen.

• Materialen: Plastic figuren van insecten (libellen, lieveheersbeestjes, kevers), vergrootglazen, pincetten en loepspotjes.

• Focuswoorden: Het insect, de libel, het lieveheersbeestje, de poten.

• Activiteit: Laat de kinderen de poten van de insecten tellen. Hoeveel heeft een insect er? Kunnen ze de libel onderscheiden van het lieveheersbeestje op basis van hun vleugels of poten?

2. De Bouwhoek: "Hoger dan de Sterren"

Voeg extra dimensies toe aan de bouwhoek om de ruimtelijke begrippen en vergelijkingen te stimuleren.

• Materialen: Houten blokken, blauwe doeken (de vijver), een zwarte doek met lampjes (de sterrenhemel) en kleine zaklampen.

• Focuswoorden: Hoogste, laagste, grootste, allergrootste, de sterrenhemel.

• Activiteit: Geef de opdracht: "Bouw een toren die reikt tot aan de sterrenhemel." Laat de kinderen elkaars torens vergelijken: "Welke is de hoogste? Welke is de laagste?". Gebruik kleine figuurtjes die over de toren moeten springen: "Het lukt" of "Het lukt net niet".

3. De Verteltafel / Zandtafel: "Het Avontuur in het Grasland"

Creëer een mini-wereld waar het verhaal nagespeeld kan worden.

• Materialen: Kunstgras of groene doeken (het grasland), een spiegeltje of blauw papier (de vijver), een donkere doos met gaatjes waar licht doorheen schijnt (maanlicht).

• Focuswoorden: Het grasland, de vijver, het maanlicht, beschermen, het gevaar.

• Activiteit: Laat de kleuters het hoofdpersonage door het grasland leiden naar de vijver. Introduceer het gevaar (bijvoorbeeld een groter dier of een obstakel). Hoe kan de mama haar kindje beschermen?

4. De Lettermuur / Schrijfhoek: "De Grootste Woorden"

• Materialen: Woordkaarten met afbeeldingen van de focuswoorden, een meetlat en een weegschaal.

• Focuswoorden: Lekkerste, grootste, allergrootste.

• Activiteit: Laat kinderen woorden of voorwerpen rangschikken. Leg drie appels neer: welke is de lekkerste? Welk insect is het grootste en welke is het allergrootste?

5. De Beweghoek: "Insecten-parcours"

• Focuswoorden: Hijgen, het lukt goed, het lukt niet, net niet.

• Activiteit: Zet een parcours uit waarbij kinderen moeten kruipen als een insect. Na een intensief rondje laat je ze voelen aan hun hartslag of ademhaling: "Hijgen we nu?". Laat ze over een hindernis springen die steeds iets hoger wordt. "Oei, het lukt net niet!" of "Het lukt goed!".

Tip voor de leerkracht: Gebruik in elke hoek visuele ondersteuning (woordkaarten met pictogrammen) zodat de kleuters de woorden niet alleen horen, maar ook zien tijdens hun spel. Vooral bij begrippen als laagste/hoogste en het lukt (niet) helpt het om tijdens het meespelen deze woorden expliciet te benoemen ("Kijk, je toren is nu de allerhoogste!").

• spelborden 

• een gewone dobbelsteen

• legoblokjes of duploblokken

• 2 duploblokken als pion. Hier wordt een toren verder op gebouwd.

BESCHRIJVING

maximum twee kleuters

• de kleuters plaatsen hun duploblok aan de start

• de kleuters gooien om beurt met de dobbelsteen

• komen ze op een stapsteen met een plusteken dan mogen ze dit aantal blokken aan hun toren toevoegen. Komen ze op een stapsteen met een minteken, dan nemen ze dit aantal blokken van de toren af.

• wie heeft er op het einde de hoogste toren kunnen bouwen?