Nesta etapa realizamos está atividade foi direcionada de modo que houve uma breve explicação sobre quem era a autora e sua importância, suas obras e em seguida o livro em si. Então foi explicado também características do gênero.

A seguir os alunos foram orientados a ler apenas as doze primeiras páginas para verificar  se conseguiriam identificar  as personagens principais e sua influência na trama.

Foi avaliado o entendimento dos alunos quanto ao que liam e sua interação com o livro.

Habilidades: EF67LP36

                     EF69LP55 

 

OBJETOS DO CONHECIMENTO
Fração e seus significados: Como parte de inteiros, resultado da divisão, razão, porcentagem, razão entre as partes de um todo e probabilidade

Os jogos favorecem a criatividade na elaboração de estratégias de resolução de problemas e a busca de soluções. Eles propiciam a simulação de situações-problema que exigem soluções vivas e imediatas, estimulando o planejamento das ações; e possibilitam a construção de uma atitude positiva perante os erros, uma vez que as situações se sucedem rapidamente e podem ser corrigidas de forma natural, no decorrer da ação, sem deixar marcas negativas. As atividades de jogos permitem ao professor analisar e avaliar se os alunos compreendem o processo do jogo; constroem estratégias;  comunicam seus procedimentos;  têm autocontrole, respeito a si próprios, aos colegas e ao professor. Sendo assim, o Tangram, além de proporcionar um momento lúdico na prática pedagógica, compõe os conteúdos a serem trabalhado nos anos iniciais do Ensino Fundamental.