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      <title>O trabalho nas minas do carvão em sala de aula: história, memória e patrimônio by Cássia Silveira</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-18 14:05:15 UTC</pubDate>
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         <title>Lugares de memória dos trabalhadores em Arroio dos Ratos</title>
         <author>cassiasilveira</author>
         <link>https://padlet.com/cassiasilveira/328beyfmmiudlu8q/wish/1535709636</link>
         <description><![CDATA[<div>A historiadora Clarice Speranza apresenta, no texto abaixo, o Museu Estadual do Carvão como "lugar de memória" dos trabalhadores. Sugerimos que faça a leitura.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://lehmt.org/lugares-de-memoria-dos-trabalhadores-75-museu-estadual-do-carvao-do-rio-grande-do-sul-arroio-dos-ratos-rs-clarice-speranza/" />
         <pubDate>2021-05-18 14:06:17 UTC</pubDate>
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         <title>Educação Patrimonial e as referências culturais</title>
         <author>cassiasilveira</author>
         <link>https://padlet.com/cassiasilveira/328beyfmmiudlu8q/wish/1535791978</link>
         <description><![CDATA[<div>Com o vídeo abaixo, você vai conhecer a ferramenta educacional digital edpuzzle e escutar o educador Átila Tolentino a respeito da educação patrimonial. Clique na imagem para realizar o exercício proposto.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 14:22:20 UTC</pubDate>
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         <title>Lugares de memória dos trabalhadores em Criciúma</title>
         <author>melinaperussatto</author>
         <link>https://padlet.com/cassiasilveira/328beyfmmiudlu8q/wish/1537038337</link>
         <description><![CDATA[<div>No texto abaixo, o historiador Bruno Mandelli discorre sobre as vilas operárias para o Jornal Livre SC. Sugerimos que faça a leitura.<br><br>Coluna: “História Pública de Criciúma e Região Carbonífera”</div><div><br>As vilas operárias</div><div><br>A história da cidade de Criciúma está intimamente ligada à história dos bairros operários, chamados à época de Vilas Operárias. Para que a indústria carbonífera pudesse se expandir foi necessário atrair um grande contingente de operários, que necessitavam de moradias e de uma infraestrutura para se manterem em condições de trabalhar e de viver com suas famílias. A solução encontrada pelas empresas foi a construção de Vilas Operárias próximas às minas de carvão. <br>As empresas construíam pequenas casas de madeira destinadas aos operários, além de armazéns, igrejas, escolas, farmácias e hospitais com o objetivo de criar uma vila próxima ao local de trabalho, de modo que os operários não precisassem sair para comprarem seus mantimentos, o que pode ser entendido como uma estratégia de controle sobre a mão de obra. Essas vilas operárias também eram utilizadas de propaganda para atrair operários de outras regiões, em um período de grande crescimento da mineração. <br>Desse modo, desde os anos 1920, começam a ser construídas casas operárias para abrigar a família dos mineiros, o que levou à formação de grandes Vilas Operárias com centenas de famílias, como a Vila Operária Próspera, hoje bairro Próspera (um dos maiores de Criciúma) ou então, vilas menores, como a Vila Operária da C.B.C.A, no bairro Operária, atual Santa Bárbara (nome dado por ser a padroeira dos mineiros). <br>Na fotografia acima, pode-se ver esta Vila no começo da década de 1950. Percebe-se que seus moradores estavam em um dia especial, pois os homens estão vestidos de terno e gravata, e as mulheres de vestido. Provavelmente era uma procissão do dia da Santa Bárbara, padroeira dos mineiros. Ao fundo da fotografia aparece um pouco apagada a Igreja de Santa Bárbara, construída na década de 1950 pelos próprios mineiros, “que nas horas vagas eram voluntários na mão-de-obra e nas contribuições” (VIANA, 2003, p. 84).&nbsp; As casas, todas enfileiradas lado a lado, construídas de madeira no mesmo estilo, tamanho e padrão, geralmente tinham três cômodos, sala, cozinha e quarto. No relatório escrito pelo médico sanitarista, Boa Nova Jr., para o Departamento Nacional de Produção Mineral no ano de 1953, ele assim descreveu as casas dos operários de Criciúma:<br>“Casas (ou melhor dizendo ranchos) velhíssimas, toscas, de madeira empenada e podre, com cobertura de cacos de telhas, cheias de buracos enormes por onde a chuva se escoa aos borbotões, com assoalhos e paredes repletos de largas frestas, por onde o vento sul, no inverno rigoroso, penetra impiedosamente, fustigando não só o próprio mineiro, mal agasalhado, como também sua mulher e seus infelizes filhos, cobertos com farrapos, constituem as habitações dos mineiros. (…). <br>Tivemos a oportunidade de visitar uma dessas casas em que o mineiro, casado, possuía 10 filhos, sendo que os 4 menores dormiam na mesma cama do casal, ou sejam 4 crianças e o casal (6 pessoas!) numa mesma cama” (BOA NOVA Jr., 1953, p. 67).<br>_____<br>Quer saber mais sobre as Vilas Operárias de Criciúma? Acesse a Dissertação da profª. Marli de Oliveira Costa:&nbsp; Artes de viver: recriando e reinventando espaços — memórias das famílias da Vila Operária mineira Próspera Criciúma (1945/1961) / (ufsc.br)<br>Fotografia: @cedoc<br>Pesquisa e texto: Bruno Mandelli - Doutorando do Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.<br>Disponível em: <a href="https://www.facebook.com/2370209696537049/posts/3499946563563351/?d=n">facebook</a>. Acesso em: 18/05/2021.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 18:34:20 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexões</title>
         <author>melinaperussatto</author>
         <link>https://padlet.com/cassiasilveira/328beyfmmiudlu8q/wish/1537066513</link>
         <description><![CDATA[<div>Ao clicar na imagem abaixo, você será direcionada/o ao formato mural do padlet. Além de conhecer e experimentar uma forma interativa da ferramenta, você poderá registrar suas reflexões sobre o vídeo, os textos e a última aula síncrona, bem como comentar as reflexões dos colegas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 18:40:36 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos da atividade</title>
         <author>melinaperussatto</author>
         <link>https://padlet.com/cassiasilveira/328beyfmmiudlu8q/wish/1537122321</link>
         <description><![CDATA[<div>- Conhecer lugares de memória dos trabalhadores das minas de carvão no RS e em SC;<br>- Explorar possibilidades de uso educacional das ferramentas digitais padlet e edpuzzle;<br>- Refletir sobre o tema-título, discutido na aula do dia 15/05/2021.<br><br>Observação: você não precisar fazer login para usufruir das ferramentas.</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-18 18:54:16 UTC</pubDate>
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         <title>Como vai funcionar a atividade</title>
         <author>cassiasilveira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Neste padlet, você vai conhecer duas ferramentas educacionais digitais e começar a utilizá-las: o próprio padlet, como usuário/a e como criador/a, e também o Edpuzzle, ao assistir o vídeo de Átila Tolentino, no final do percurso.&nbsp;<br>Pode ser importante, porém, começar com a leitura dos dois textos sobre os lugares de memória dos trabalhadores no Rio Grande do Sul e em Santa Catarina, que são os primeiros recursos apresentados.&nbsp;<br>Por fim, deixamos uma proposta de atividade reflexiva que vai possibilitar experimentar o trabalho com o padlet. Observe que ele está organizado em formato de feed de notícias e a navegação é similar a outras redes sociais populares.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-19 18:41:34 UTC</pubDate>
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