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      <title>Educación ambiental by Romina Marcatoma</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-01 21:17:27 UTC</pubDate>
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         <title>Fase 1: Seleccion del tipo de poster</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta primera fase se definirá el tipo de póster académico más adecuado para comunicar los resultados de la investigación, el equipo evaluará distintos formatos visuales considerando criterios como claridad informativa, distribución del contenido, facilidad de lectura y coherencia con los ODS priorizados. Se revisarán ejemplos de pósteres previos para identificar buenas prácticas en diseño y organización, asimismo, se establecerán los objetivos comunicativos del póster y se decidirán los elementos visuales esenciales (gráficos, imágenes, datos). Finalmente, se acordará un estilo uniforme que refleje la identidad del equipo y del curso, garantizando impacto y profesionalismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-20 03:13:18 UTC</pubDate>
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         <title>Fase 2: Analisis de insumos previos: </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta fase se revisarán los insumos generados previamente: reportaje, entrevista y encuesta, el propósito será identificar patrones, mensajes clave y datos relevantes que fortalezcan el contenido del póster, cada integrante analizará los insumos en relación con los ODS más pertinentes, especialmente aquellos vinculados a educación, sostenibilidad y participación ciudadana. Se recopilarán hallazgos significativos, citas útiles, estadísticas destacadas y testimonios que refuercen el mensaje central, por ultimo el equipo se reunirá para integrar esta información y organizarla en categorías temáticas, asegurando coherencia narrativa y pertinencia académica para el público objetivo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-20 03:14:56 UTC</pubDate>
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         <title>Fase 3: Mensaje claro y información clave </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>En la última fase se estructurará la información para construir un mensaje claro, atractivo y alineado con los ODS seleccionados, se busca definir secciones específicas con títulos, subtítulos y mensajes clave que reflejen el compromiso del equipo con el desarrollo sostenible, es así que se elaborará un primer borrador de distribución visual que ubique textos, gráficos, resultados y conclusiones de manera equilibrada, la inteligencia artificial podrá apoyar en sugerir propuestas iniciales de diseño, pero todo el contenido será revisado y validado por el equipo para garantizar rigor académico, pertinencia y coherencia con las metas planteadas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-20 03:18:25 UTC</pubDate>
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         <title>1. Estructura general</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Título principal: Nuestro compromiso con los ODS</p><p><br/></p><p>Subtítulo: Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible</p><p><br/></p><p>Formato: Póster vertical, tres columnas, equilibrio entre texto y elementos visuales.</p><p><br/></p><p>Paleta sugerida: Tonos verdes, azules y blancos (ambiente – paz – sostenibilidad).</p><p><br/></p><p>2. Secciones del póster</p><p>Introducción breve → Qué es la educación ambiental y su relación con los ODS.</p><p><br/></p><p>Objetivos del trabajo → Sensibilizar sobre prácticas sostenibles y vincular educación con acción ambiental.</p><p><br/></p><p>Metodología → Reportaje, entrevista y encuesta como insumos principales.</p><p><br/></p><p>Resultados clave → Datos de la encuesta, citas de la entrevista, hallazgos del reportaje + gráficos simples.</p><p><br/></p><p>Análisis y reflexión → Conexión de resultados con los ODS, relevancia de la educación ambiental para la paz y sostenibilidad.</p><p><br/></p><p>Conclusión → Compromiso del equipo con acciones concretas y llamado a la participación ciudadana.</p><p><br/></p><p>ODS destacados (iconos):</p><p><br/></p><p>ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas</p><p><br/></p><p>ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos</p><p><br/></p><p>3. Distribución visual</p><p>Columna izquierda: Introducción, objetivos, metodología.</p><p><br/></p><p>Columna central: Gráficos y resultados principales.</p><p><br/></p><p>Columna derecha: Reflexión, conclusiones y ODS destacados.</p><p><br/></p><p>Pie de página: Nombres del equipo, curso e institución.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-20 03:28:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>victoriaalejandralb</author>
         <link>https://padlet.com/rominamarcatoma058/31ui1zamdjz7ud44/wish/3691295220</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAG5M59-2YU/BZTQRsUSIgEWzR_Au6wnqg/edit?utm_content=DAG5M59-2YU&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAG5M59-2YU/BZTQRsUSIgEWzR_Au6wnqg/edit?utm_content=DAG5M59-2YU&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-20 04:09:09 UTC</pubDate>
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