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      <title>Actividad 1 by CESAR SANCHEZ SANCHEZ</title>
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      <description>Coloca tus respuestas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-17 18:55:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ciencias</title>
         <author>kauffmannrex</author>
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         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Resaltando a la familia la importancia de que el alumno organice su tiempo, participando en dicha organización, sin eliminar las responsabilidades domésticas que pueda tener, pero dejando espacios de ocio que deben respetarse.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Procurar algunas actividades de vínculo para que se participe en el descubrimiento conceptual.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Estableciendo la importancia de valorar explícitamente los esfuerzos de los alumnos más allá de la calificación alcanzada.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:53:35 UTC</pubDate>
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         <title>Ciencias</title>
         <author>kauffmannrex</author>
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         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Se incentivó el uso de animaciones guiadas para el descubrimiento conceptual.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Se continuó valorando más el esfuerzo que la nota alcanzada per sé o la resolución del problema propuesto.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Se incentivó la reflexión y el pensamiento crítico.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:54:12 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación, la corresponsabilidad de alumno, padres y docentes.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Académica Matemáticas </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:54:15 UTC</pubDate>
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         <title>equipo 9</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Que los padres establezcan normas y limites&nbsp;<br>que les establezcan un lugar de trabajo y puedan tomar sus clases en línea &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:54:28 UTC</pubDate>
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         <title>Ciencias</title>
         <author>kauffmannrex</author>
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         <description><![CDATA[<div>El grado de autonomía se identifica a través de las resoluciones a los problemas o actividades propuestas, no solo por la actividad si no por el modo de llevarlas a cabo, donde queda plasmado la profundidad de diversas habilidades que en conjunto muestran autonomía. El grado es dispar, teniendo variaciones desde lo bajo hasta lo avanzado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:54:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ciencias</title>
         <author>kauffmannrex</author>
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         <description><![CDATA[<div>Deben fomentarse actitudes de autovaloración, disciplina, permitir la emoción del descubrimiento orientándolo hacia la resolución de problemas cotidianos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:54:58 UTC</pubDate>
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         <title>INGLES: SE IMPULSO A QUE EL ALUMNO FUERA QUIEN RESOLVIA LOS CONFLICTOS COGNITIVOS DE LA MATERIA.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>instrucciones claras de la forma de trabajo desde un  inicio preguntando a los alumnos y alumnas  si había alguna duda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:55:16 UTC</pubDate>
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         <title>equipo 9</title>
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         <description><![CDATA[<div>Que los alumnos organicen su tiempo de estudio<br>Métodos de estudio que mas les agrade</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:55:44 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 9</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Regular<br>en la entrega de trabajos </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:56:07 UTC</pubDate>
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         <title>SOCIALES TM Y TV</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Que la familia aumente la exigencia de manera gradual de acuerdo a los avances del alumno en sus habilidades.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:56:31 UTC</pubDate>
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         <title>Fusionar actividades de &quot;Aprende en casa&quot; con nuevos retos similares a los contenidos del programa. Invitaciones a gestionar sus tiempos para enriquecer su conocimiento. Transversalidad.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Matemáticas </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:56:33 UTC</pubDate>
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         <title>ingles: el uso de plataformas accesibles  para que en cualquier horario el alumno cumpliera con sus tareas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:56:46 UTC</pubDate>
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         <title>Grado moderado ya que aún necesitan un acompañamiento de manera intermintente.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Matemáticas </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:57:43 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 9</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Que los alumnos asuman la responsabilidad: deben tomar decisiones, responsabilizarse por lo que aprenden y desarrollar estilos de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:57:48 UTC</pubDate>
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         <title>Generar actividades de su interés, de acuerdo a su edad y sus gustos (transversales).</title>
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         <description><![CDATA[<div>Matemáticas </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:58:48 UTC</pubDate>
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         <title>Español</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Solicitarles a los padres que permitan a los niños ejercer su propia responsabilidad y supervisar las tareas y las actividades.</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:58:54 UTC</pubDate>
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         <title>ingles: 70% de los alumnos lograron una autonomía en sus deberes escolares aunque se percibía el respaldo de los padres. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>sociales tm y tv</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>los horarios de las sesiones por las distintas plataformas días de entregas de trabajos &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 13:59:19 UTC</pubDate>
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         <title>Español</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedir que sean los estudiantes quienes redacten las actividades partiendo de su perspectiva de lo que viven y lo que ven.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 14:00:03 UTC</pubDate>
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         <title>sociales tm y tv </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>los alumnos de acuerdo con la etapa de vida estan en un 50% de autonomía </div>]]></description>
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         <title>Español</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Al ser estudiantes de primero de secundaria muy poca, ya que no se contaba con el acompañamiento de los padres de familia, siendo ahí donde ellos realizaban las actividades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 14:00:46 UTC</pubDate>
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         <title>sociales tm y tv </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>valorar sus esfuerzos</div>]]></description>
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         <title>EQUIPO 8 Ámbito Administrativo</title>
         <author>claugamb5896</author>
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         <description><![CDATA[<div>Presentándoles el porque de las actividades, que va aprender y para que<br>Instrucciones claras<br>Que reflexionen sobre las actividades</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 14:01:08 UTC</pubDate>
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         <title>Español</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dar a conocer el ejemplo de autonomía, poner ejemplos de cómo lograrlo y mencionar sus elementos positivos</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 14:01:17 UTC</pubDate>
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         <title>ingles: comunicación efectiva desde un inicio. compartir material de manera digital sobre estrategias para generar individuos autónomos.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 14:02:50 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 8 ?ámbito Administrativo</title>
         <author>claugamb5896</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reforzando los logros y esfuerzos&nbsp;<br>Plataformas accesibles y atractivas para ellos&nbsp;<br>Que ellos decidieran su tiempo de trabajo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 14:05:20 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 8 ámbito administrativo</title>
         <author>claugamb5896</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fue regular, el alumno necesita la guía del profesor, pero como se fue avanzando  se mejoro</div>]]></description>
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         <title>EQUIPO 8 ámbito administrativo</title>
         <author>claugamb5896</author>
         <link>https://padlet.com/cesarsanchezsan0202/31r6q90lczddzuvx/wish/1684151589</link>
         <description><![CDATA[<div>Explicarles lo que tienen que hacer claramente<br>Valorando sus esfuerzos<br>Exigir de acuerdo a la situación que se encuentre el alumno</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-18 14:11:37 UTC</pubDate>
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